幼儿英语故事教学课件.ppt
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1、幼儿英语故事活动概述,一、幼儿英语故事活动的意义和特点二、幼儿英语故事活动的基本原则三、幼儿英语故事活动的方式,一、幼儿英语故事活动的意义和特点,(一)幼儿英语歌谣活动的意义1.以小见大,寓教育于启发之中。2.英语故事活动能很好地解决幼儿的学习兴趣和学习动机问题。3.扩展幼儿的词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力。4.培养幼儿善于倾听的技能和良好的语感。5.整合相关的学习内容。6.能够很好地渗透文化意识。,(二)幼儿英语故事活动的特点1.题材广泛,主题单纯。2.情节生动,结构紧凑,易于表演。3.叙事为主,语言口语化,句型重复化,重点词句反复练习。,二、幼儿英语故事活动的基本原则,(一)尽量使
2、用英语,适当利用母语的原则(二)大剂量感知和积累幼儿英语故事的原则(三)重视过程的原则,(四)融入感情的原则(五)主体活动性原则(六)直观性原则(七)重复性原则(八)理解性原则,三、幼儿英语故事活动的方式,(一)给幼儿讲故事 用英语故事组织活动首先是为了让孩子们能够在听故事中获得乐趣。在讲故事时,说话是自发式的、自然的;讲故事时我们会不时注视着孩子;讲故事前我们可以反复练上几遍,还可以准备一些卡片,上面写上一些要点。,(二)给幼儿读故事 可以通过以下方式或手段帮助他们更好地理解故事内容:1.要注意以较自然的方式重复和变换表达;2.有时可以停下来与孩子们一起谈论故事情节;或者拿出几张图片与孩子们
3、讨论一番;还可以以个别的方式与某个孩子谈论故事的某个细节;3.使用带图画的故事书;4.向孩子们展示故事中提到的实物;5.根据故事内容做一些表演性的动作;模仿故事中人或物的声音;6.重复读故事中的一些关键词和句子;7.就故事内容进行提问。,(三)表演故事 用来表演的故事首先要有教育意义,另外还应该考虑下列因素:1.故事情节生动活泼,符合孩子生活经验;2.故事中人物对话较多,语言简短形象,有适当的重复,有一定的动作性;3.故事中有一定场景,但场景变化不多,容易布置;4.故事中的主要人物不宜过多,23个为宜。,(四)创编故事 为了培养幼儿的创新意识,创造性地使用已学语言。教师在故事表演后可以鼓励他们
4、改编或创编新故事。用短短的小故事将单词,句型灵活的运用起来,从而很好的巩固,整合知识,进一步提升幼儿语感能力。,(五)整合活动 教师在讲故事或读故事中,可以引导幼儿从图中找出相关的内容,也可让幼儿画出自己续编的故事,再进行讲述。,主要内容,一、幼儿英语故事的选择二、幼儿英语故事活动的教学步骤三、幼儿英语故事活动的注意事项,一、幼儿英语故事的选择,(一)故事的适龄性 不同年龄段的孩子对故事的接受程度差异明显,教师应该准确把握孩子的年龄、心理特点,并以此为依据设计适合孩子的故事情节、人物特征、事件背景等。(二)故事的趣味性(三)故事的教育性 教师需考虑故事的内容是否具有积极的意义,是否有助于培养孩
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