春江花月夜优秀ppt课件苏教版.ppt

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1、春江花月夜,张若虚,1.诵读本诗，感悟诗歌的景、理、情。2.品读本诗，体会画面美、哲理美、情感美的融合。,学习目标：,【作者介绍】张若虚（约660约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花月夜两首。春江花月夜原为乐府旧题,相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新.一千多年来为世人所倾倒，诗人因此 名垂后世。,春江花月夜可谓是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多宫体诗的自赎）享有“孤篇压全唐”的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。,【古今评说】,

2、春江花月夜诵读,升起,月,高照,西斜,坠落,全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。,设疑自探：春、江、花、月、夜五个意象，你认为作者重点写的是哪一个字？为什么？,全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下 落的过程而展开。,为什么说“月”是全诗的灵魂？,解疑合探,随着月的变化，作者写了哪些内容？

3、,月出到月悬，诗人看到了什么？孤月悬空，诗人思考到了什么？月徘徊到月落，诗人联想到了什么？,梳理脉络,景物美哲理美情感美,月下美景（18）月下沉思(916)月下情思(1736),“月”贯穿全诗。,脉 络,第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。,春江花月图画面美春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙,、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景的特点。,鉴赏诗歌，不能简单的翻译诗句，而是通过诗句的理解，加之想象和联想再现诗的意境

4、，或复原画面，或再现场景，再用优美的文字表述出来。,哲理美,面对明月，诗人产生了什么思考？,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人？但见长江送流水。,哲理美,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。(刘希夷代悲白头翁)明月几时有，把酒问青天。（苏轼水调歌头）今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白把酒问月）寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋）,千年的叹问,宇宙无穷、人生短暂,那么，诗人是不是太悲观消极？,人生代代无穷已，江月年年望相似。在永恒的明月、永恒的流水面前，一个人

5、的生命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。哀而不伤,哲理的角度,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,“不胜愁”，愁什么？谁在愁？,白云：喻游子。“浮云游子意，落日故人情。”（李白送友人）青枫浦、南浦：泛指送别之地，类似“长亭”。“送美人兮南浦”（屈原九歌河伯）“南浦

6、凄凄别，西风袅袅秋。”（杜甫南浦别）扁舟子：指漂泊江湖的游子。明月楼：泛指相思之所。雁字回时，月满西楼。（李清照一剪梅）高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）,情感美,谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,两个问句表明什么？不确指某人的分别，揭示聚散离合、相思爱恋乃人世间普遍的情感，是人类永恒的话题。第一层：总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,第一层：思妇怀远 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,【译文】可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。可月光照在闺房的门帘上卷不走，照在捣衣砧

7、上拂去了又回来。这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法让飞渡的月光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。这几句如何表现思妇对游子的相思？,思妇怀远：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,（1）拟人手法，写出月游移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。（3）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。,“鱼龙”、“鸿雁”两词用

8、了什么表现手法？请作简要分析。,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。,思妇怀远，相思无着落,第二层：游子思归昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,【译文】昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知

9、浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮洒满了江边的树林，人间离情万种都在那花树上摇曳着、弥漫着。这几句如何表现游子思归之情的？,（3）游子思归昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,本段文字如何表达游子思归的感情？,（1）在梦中也想归家，心理描写。（2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。（3）以“无限路”表达其有家却难归的无奈。（4）“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。,情感内容,这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短

10、促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,