新北师大版八年级上册物理名校ppt课件：2.3-学生实验：探究-物质的密度.ppt

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1、,第三节 学生实验:探究物质的密度,是 金 条 还 是 镀铜铁条？,出现上述现象，是否与物质本身的某种特性有关？,1dm3铜锭8.9kg,1dm3铝锭2.7kg,铁块3kg,木块3kg,1L水1kg 1L煤油0.8kg,探究一：测量不同体积的相同物质的质量,将实验数据填入下表中,体积cm3,质量/体积g/cm3,质量g,100,200,300,200,400,600,0.5,0.5,0.5,同种物质组成的物体，质量与体积的比值是一个定值,这里有三个外观一样，体积相同的物块，分别是木块、铁块和铝块。你能区分出它们吗？请说出你的鉴别方法。,探究二：,收集数据,不同物质组成的物体，质量与体积的比值一

2、般不同,分析和论证,实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性这个比值我们用密度来命名。,在物理学中，把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密度。,定义：,通常我们用字母表示密度。,密度的单位：,密度的单位由质量和体积的单位组成,那么密度的单位应该是什么？,密度的公式:,密度单位的换算关系：,练一练：,(1)7.9103/m3=g/cm3(2)2.7 g/cm3=/m3,7.9,2.7103,密度是物质有一种特性。它的大小由物质本身决定，与物体的质量、体积无关。（受温度压强影响）,1、表中固、液、气体中密度最大最

3、小的各是什么物质？有没有密度相同的物质呢？有哪些？2、水和冰的密度各为多少？同种物质的密度一定不变吗？,铁的密度是7.9103千克/米3的意义是：,水的密度是1.0103千克/米3的意义是：,每1立方米铁的质量是7.9103千克,每1立方米水的质量是1.0 103千克,水_kg/m3_g/cm3,1.0103,1.0,食用油,海水,铜导线,自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质,密度的应用：鉴别物质，测密度、求质量和体积,有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1克，体积为1.8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属

4、？,例题,已知：m=16.1克=1.6110-2千克V=1.8厘米3=1.810-6米3 求：求,先测出待测物体的质量m和体积V，然后根据密度公式，求出其密度。,具体方法：,质量用天平测量，体积用量筒或量杯测量。,密度的测定,活动1：密 度 测 量,探究主题：测量砖头的密度,步 骤：1.用天平测出砖头的质量m。2.将砖头浸入水后放入烧杯中，向烧杯中加水 使砖头全部浸没，做出标志。3.将砖头拿出，用量筒向烧杯中加水至标志处。4.算出使用水的体积V。5.根据密度公式计算出砖头的密度。,实验用品：砖块、量筒、天平、烧杯、细线,步骤：1.取一块小木块，用天平测出它的质量 2.用量筒和烧杯测出它的体积并

5、计算密度3.根据密度公式 计算结果,活动2：体积测量,探究课题：测量课桌的体积（已知质量）,实验用品：课桌、木块、天平、烧杯、量筒,活动3：已知物体的体积,求质量,游泳池的长为50米，宽为20米，深为2米。求游泳池中水的质量。（假设游泳池各处的深相同）,1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度反映了物质的一种特性。,3、单位：千克米3;常用：克厘米,2、公式：,kg/m3,g/cm3,1g/cm3=103 kg/m3,4、利用密度知识进行应用鉴别物质、求质量、求体积,2.密度=mv,说法正确的是()A.物质的体积越大,密度越大.B.物质的质量越大,密度越大.C.物质的密度与质量

6、成正比,与体积成反比D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关,C,D,1.平常说：“铁比棉花重”，其含义是（）A铁比棉花的质量大 B.铁比棉花所受重力大C.铁比棉花的密度大 D.铁比棉花的体积大,3、一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的（）A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水,4、分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心部分体积最大的是（）A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定,5、甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两球（）A.质量之比2:3 B.体积之比2:3C.密度之比2:3 D.密度之比3:2,C、D,C,D,6、给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的密度的计算表达式,提示：根据，只要测出质量m和其对应的体积V即可可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积,