沪科版物理八年级10.6《合理利用机械能》课件.pptx
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1、第十章 机械与人,合理利用机械能,复习回顾,什么叫做“做功”?,作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了功。,操场上飞来的足球可以用脚去踢,飞来的铅球可以用脚去踢吗?为什么?,“9.11事件”中恐怖分子劫持的飞机为什么有炸弹一样的威力,撞击世贸大厦后使其成为一片废墟?,为什么这样子?,1912年,在美国加州的长滩,一只海欧撞进了一架刚起飞的莱特飞机的控制系统,飞机坠入大海,从而开创了鸟撞飞机的先河.,图一,图二,图三,小球对木块做功,重锤对木桩做功,弓对箭做功,观察对比:思考小球、重锤、弓箭三者都能对外做功,但是做功(具有能)的原因相同吗?,图一中的小球是由于
2、对木块做功而具有了能。,图二中的重锤是由于 对木桩做功而具有了能。,图三中的弓是由于 对箭做功而具有了能。,运动,被举高,弹性形变,观察与思考,观察与思考,运动的小球具有做功的本领,举高的重锤具有做功的本领,形变的弓弦具有做功的本领,在物理学中,把物体做功的本领叫做能。,物体能做多少功,就说它有多少能。,能的单位,焦(J),实验结论:,一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量。,大家考虑一下以下这些物体是否具有能量,流动的水、张开的弓、流动的空气风、运动的火车、人、,注:只要一个能对别的物体做功,那么这个物体就具有能量;如果一个物体不能对别的物体做功,那么这个物体就不具有能量。,能
3、量的单位焦耳,由于能量和做功联系很紧密,做功的过程就是能量转换的过程,物体做功越多,说明一种能量转换成另一种能量就越多,所以能的单位和功的单位是一样的,也是焦耳。而且能量是不可能凭空产生或者凭空消失的,只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。,物体由于运动 而具有的能叫动能。,动能的大小跟哪些因素有关?生活中有哪些例子能说明?,猜想:,1、动能的大小跟物体运动的速度有关,2、动能的大小跟物体的质量有关,想一想,设计实验方案:,1、选择仪器:,2、实验思路:,物体能够做的功越多,它具有的能也越大,要比较动能的大小,应比较木块,3、实验方法:,4、步骤与记录:,信息:质量不同的小球从一个斜面
4、的同一高度释放,运动到水平面时速度的大小相等。,运动距离的远近,控制变量,速度,速度,质量,质量,实验:探动能与物体运动的速度的关系,归纳结论:,质量相同时,速度的物体能做的功多,表明它具有的动能,大,多,比较右图两个实验得出:,比较右图两个实验得出:,速度相同时,质量的物体能做的功多,这表明它具有的动能,大,多,归纳以上两组结论得出:,运动的物体越大,越大,它具有的动能就越多,速度,质量,实验:探索动能与物体的质量的关系,运动员脚踩滑板从高处滑下,势能,势能:物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量,铅球放到海绵上,柔软的海绵会被压变形,这说明铅球具有能量。像铅球这样由于物体被举高而具有的能
5、量叫做重力势能。,展开的弓,能够把弓上的箭射出去,这说明展开的弓具有能量,像展开的弓这样由于物体产生形变而具有的能量叫做弹性势能。,物体由于被举高而具有的能叫重力势能,猜想:,重力势能的大小可能跟哪些因素有关?,1、重力势能的大小跟物体被举高度有关,2、重力势能的大小跟物体的质量有关,想一想,高度在没有特殊说明时,一般指离开地面的高度,实验探索二、重力势能大小与哪些因素有关,1、选择仪器:,设计实验方案:,实验:,归纳结论:,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,探索重力势能与物体的质量的关系,探索重力势能与物体被举高度的关系,通过
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