水中生活的动物(二)其他的水生动物-课件-人教版.ppt
《水中生活的动物(二)其他的水生动物-课件-人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水中生活的动物(二)其他的水生动物-课件-人教版.ppt(22页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、二、其它的水生动物,海葵和珊瑚,水 母,海葵、水母、珊瑚、海蛰均属于腔肠动物,它们有口无肛门。,软体动物,有贝壳,身体柔软,贝、蚌、螺、鲍鱼、蚬乌贼、章鱼、蜗牛,文蛤,蚬,章 鱼,鹦鹉螺,虾、蟹、蚤,甲壳类,体表有质地较硬的甲,水蚤,大鲵(娃娃鱼)、青蛙,两栖类,皮肤裸露,能分泌粘液,龟 鳖 鳄,爬行类,四肢短小,爬行,体表有鳞片或甲,用肺呼吸,海龟,鲸鱼 海豚 海豹 海象,哺乳类,体外被毛,胎生,哺乳,用肺呼吸,白鳍豚我国特有,长江,海 豚,海 狮,海 牛,驼背鲸,海葵、海蜇、珊虫,有口无肛门,章鱼、乌贼、河蚌、蜗牛、螺,身体柔软靠贝壳保护,虾、蟹、水蚤,有质地较硬的甲,海豚、鲸、海豹,胎生
2、哺乳,龟、鳖、蛇、鳄鱼,爬行、用肺呼吸,体表有鳞片或甲,三、水域环境的保护,你认为应如何去保护水域环境?,1、下列动物中,真正属于鱼类的是()A、鲸鱼 B、章鱼 C、甲鱼 D、中华鲟 2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是()A、能游泳 C、能在水中运动和呼吸 B、具有鳃 D、要有各种鳍和强大的肌肉3、鱼能在停留在不同的水层,这是通过什么作用调节的()A、尾鳍的调节作用B、鱼鳔的调节作用 C、水对鱼的浮力作用D、鱼鳔和鳍的调节作 4、胸鳍的作用是()A、保持身体的平衡B、产生前进的动力 C、保持前进的方向D、控制鱼体的沉浮,课堂练习,5、夜幕降临后,水里也是一片漆黑,可是水中的鱼却能顺利地躲
3、开礁石继续在水中游来游去,这主是要由于()A、鱼的视觉特别发达 B、鱼的大脑特别发达 C、鱼的听觉特别发达 D、鱼的侧线在起作用6、你观察过水的中鱼吗?鱼在水中总是不停地大口吞水,它这是在()A、平衡身体 B、进行呼吸 C、散发热量 D、摄取食物7鲫鱼背面呈色,腹面呈色。鲫鱼的身体(圆形、侧扁),体呈。体表覆盖,呈状排列,体表(干燥、有粘液),课堂练习,8鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自()A胸鳍和腹鳍的不断摆动 B尾鳍的不断摆动C尾部和身体的左右摆动 D各种鳍的不断摆动9将鲫鱼的胸鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但行进路线异常,鱼体失去了平衡而侧翻,这说明胸鳍的作用主要是()
4、A.保持身体平衡 B.产生前进动力 C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮,课堂练习,10、把下列左右相关的部分用线连起来,鳄鱼,鲫鱼,章鱼,娃娃鱼,鲸鱼,软体动物,鱼类,两栖动物,爬行动物,哺乳动物,课堂练习,1、海马是鱼吗?,海马有鳍,用鳃呼吸,有脊柱,而且终身生活在水里。,2、黎明时鱼浮头而天亮后停止浮头,这是为什么?,缺氧而浮头。,课后练习,8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一
5、种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。14、梦想总是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水中 生活 动物 其他 水生 课件 人教版
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3761779.html