智子疑邻教学设计ppt-人教版课件.ppt

《智子疑邻教学设计ppt-人教版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智子疑邻教学设计ppt-人教版课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、智子疑邻教学设计,七年级语文 徐林,一、看图猜成语,17世纪法国语言诗人拉.封丹说,一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训、启示好比是灵魂。_拉.封丹(17世纪法国语言诗人)寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。_严文井(中国现代作家),二、走进朗读间,f 父亲父 f 1、对老年人的尊称 2、古代在男子名字下加的美称,智子疑邻,宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,三、走进翻译厅,1、独立思考：在不会翻译的地方做出标

2、记。2、小组合作：小组解决疑难词语。3、词义大比拼。,疏通文字,1、天雨墙坏 2、不筑，必将有盗 3、暮而果4、甚智其子，,而：,暮而果大亡其财,而疑邻人之父,下雨；毁坏,修补；小偷,果然,以-为智，认为-聪明,表承接,表转折,译文参考,智子疑邻 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。(可富人不听他们的话。)这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,四、走进故事屋引读梳理内容,失窃原因 宋有富人，天雨墙坏案发时间 暮 晚上所失物品 大亡其财作案嫌疑人 不知道1.以同学们的聪明才智都找不

3、出犯罪嫌疑人，那个富人却怀疑上了自己邻居的老人，他的依据是什么?2.那富人的儿子也说了同样的话，他为什么不怀疑自己的儿子?请大家模仿邻人的口吻和儿子的口吻分别对富人说这句话。3.同样是正确的意见，遭遇的态度却截然不同，读了这个故事你想对邻人和富人说什么？你读到了什么寓意?,智子疑邻寓意：,邻人角度：向别人进言，要注意自己与听言者的关系，如果关系疏远，即使说的正确，效果也不见得好。富人角度：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。总结：我们知道这则寓言选自韩非子说难，而

4、韩非子这篇文章的本意是说臣子向君主进言之难。这就告诉我们在说话之前要想想怎么表达自己的意思最为恰当。,五、走进拓展室读懂疑邻窃斧,1、人有忘斧者，疑其邻之子。2、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。3、俄而，掘其谷而得其斧。4、他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。小结：与人为善，判断事情公正客观，不以感情亲疏决定对事物认知。,六、布置作业,1、文学常识记忆：智子疑邻节选自，作者是，国末期著名 家。2、重点词语：智：疑：宋：雨：坏：筑：亦云：暮：果：亡：3、积累虚词 其 而 4、背诵全文,谢谢！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的

5、总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇

6、(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读

7、书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,