明湖居听书ppt-沪教版课件.ppt
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1、,教学目标,导入学习,图文资料,初读文本,研读文本,小结归纳,拓展训练,课后作业,导入学习:,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,欣赏音乐春江花月夜,感受音乐之美。,教学目标:,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,1、通过品读学习本文通过描述具体生动 的感受和用形象来比喻音乐的写法。,3、让读者能真切地领略音乐之美。,2、学习用场面烘托、人物映衬,侧面描 写与正面描写相结合的写作方法。,图文资料:,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,老残游记写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗,涂炭生灵的社会现实。,刘鄂(1857-1909),字铁云,笔名洪
2、都百练生,清末丹徒人。研究过数学,水利学,曾在上海行医,经商。1888年黄河郑洲段决口,他参加治理黄河,因功升任知府。庚子后,因向俄军买太仓谷赈饥民而遭弹劾,以罪流徙新疆,不久死在那里。,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,明湖居听书选自第二回,主要是赞颂说书艺人超群的演唱技艺的,鲁迅先生评论:“言人所未尝言”、“叙事状物,时有可观”,并把它列为晚清四大谴责小说之一。,第二回历山山下古帝疑踪,明湖湖边美人绝调,初读文本:,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,快速默读全文:作者在明湖居先后听了哪几段演出?你认为哪一段最精彩?,黑妞说书,白妞说书,琴师弹奏,琴师弹奏,外貌:
3、,初奏:,轮指:,先抑后扬,甚为丑陋,入耳动心,不甚留神,黑妞演唱,外貌:,演唱:,先扬后抑,朴素洁净,字字清脆 声声宛转,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,“初不甚大”,“越唱越高”,“陡然一落”,“忽又扬起”,“人弦俱寂”,演唱的起始,演唱的发展,旋律的跌宕,演唱的高潮,演唱的结束,白妞说书,研读文本:,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,自读文中描写白妞说书的语段,白妞说书时,她的声音有哪些变化?作者是如何来描绘她的歌声的?,思考:,初不甚大,熨斗熨过(触觉),一线钢丝抛入天际(视觉),一条飞蛇在黄山(视觉),放那东洋烟火(视觉),陡然一落,忽又扬起,人弦俱寂,
4、越唱越高,吃了人参果(味觉),为了突出白妞说书技艺的高超,文中除了直接描写她的歌声外还用了哪些表现手法?,衬托,提示:,烘托白妞说书的无穷魅力 1.戏园盛况(以景衬人),人声嘈杂的描写为后面的鸦雀无声作铺垫,衬托出白妞说书的超人技艺。,说明白妞说书雅俗共赏,衬托说书造诣深,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,2.琴师的弹奏-抑扬顿挫,入耳动听 黑妞的演唱-以为观止矣,衬托白妞说书的不同凡响,(以人衬人),小结归纳:,导入,资料,初读,研读,小结,拓展,作业,目标,明湖居听书,侧面描写,戏园盛况:轰动泉城,琴师弹奏:不同凡响,黑妞演唱:以为观止,观众评论:“余音绕梁,三日不绝”,正面
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