李白诗四首ppt-粤教版课件.ppt

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1、豪放飘逸写浪漫诗仙李白,走近李白,写作背景：,唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(yn)州话别，临行作本诗。,之一：梦游天姥吟留别,本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种。一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错且换韵自由，富于变化

2、，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于哪一种呢？,简介文体知识,属于前一种，即“歌行体”。,解 题,梦游：说明内容的虚实。天姥：所梦内容。吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形 式活泼，不拘一格，主要表现在诗 句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别：说明本诗写作目的。不过本诗主要内容并无惜别之感，而是借题发挥，抒写了自己对自由的神仙世界的追求的意向和志趣。,解释下列加点词：栗深林兮惊层巅：虎鼓瑟兮鸾为车：失向来之烟霞：安能摧眉折腰事权贵：势拔五岳掩赤城：烟涛微茫信难求：,使动用法，使战栗，使惊,演奏,代上文神异的景象,低头；服侍,超过,的确、确实,延伸巩固,訇然中开使我

3、不得开心颜古来万事东流水安能摧眉折腰事权贵,（打开，动词）,（舒展，动词）,（事情，名词）,（侍奉，动词）,一词多义,全诗按何顺序进行？,思考,、梦游缘起,、梦游历程,、梦醒感慨,缘起：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。,思考：,3.天姥山的特点是什么？怎么体现？,2.除了提起瀛洲，还写了哪些山？,1.为什么从“瀛洲”说起？,“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲衬托天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙

4、的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。,把神山（东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲）和天姥山并提，起陪衬作用，以虚衬实，表现天姥山的神奇色彩，诗“神”的特色凸显而出。,还写了五岳、赤城、天台。衬托天姥的高大巍峨，勾起了作者神游天姥的强烈愿望。,天姥山的特点：高大、巍峨。手法：衬托、对比、夸张极力表现高耸、时隐时现的天姥山，用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。夸张地写它比五岳还挺拔，连有名的天台山也如拜倒在它足下。,4.阅读梦游一段，或以时间为序，或以空间，概括描绘了哪几幅图景？,傍晚洞外恐怖,夜晚洞中仙乐,白昼山中壮美,月夜剡溪清幽,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。,飞

5、、送先后运用了夸张和拟人的手法，生动表现了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。,思考,照明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现对自然的热爱和眷恋。,梦游：,5.品味重点字词“飞、照、送”等的表达效果。,送我至剡溪,谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。,思考,.此段在全文起何作用？,空间转移，时间推移，景象发生变化，有声有色地进入梦境。,千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,思考,7.写出怎样的一种景象？,昏暗恍惚 险怪奇绝,列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月

6、照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,8.四短句的形式有何表现力？,思考,9.天门打开后的景象如何？,节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。,小结：从昏暗恍惚到惊天动地，前者烘托后者，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。,光辉灿烂，壮丽非凡。,如果梦境是一个故事的话，仙人出现带来了梦境的最高潮。,诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。,忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。,思考,10.写了什么事？在文中有何作用？,心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。,由幻想转到现实。作者与

7、读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。引出诗人内心的感慨。,11.作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用?,梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往，正是为了表明对黑暗现实的厌恶。,世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！,12.这层包含了作者怎样的思想感情？,醒悟：,思考,傲岸不屈、蔑视权贵。由写梦转入写实，揭示全诗的中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望引出的表现了诗人内心的矛盾。,一、入梦缘由 现实天姥神奇雄峻二、梦游幻境 梦到剡溪清幽寂静 白

8、天景象壮美奇绝 夜间景象离奇险怪 神仙洞府壮丽辉煌 梦境消失无限留恋三、梦醒抒情 蔑视权贵反抗现实,结构：,诗眼：,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！,指的是统率全诗内容的某个词句。,就这首诗来说，主体是写“梦游”的经历，而梦游过程其实就是现实的曲折反映，现实的黑暗和丑恶恰恰被浓缩在最后两句诗句里，这正是“”。,卒章显志,13.找出本诗的诗眼,14.分析作者在本诗中所体现的思想的积极面与消极面。,积极面：,“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”揭示主题，显示诗人的反抗精神和豪迈气概。,消极面：,“古来万事东流水”“且放白鹿青崖间”对人生伤感情绪和逃避现实生活的态度。,15.本文在构思上有什

9、么突出特点？运用了怎样的手法达到最佳的效果？,、构思上最突出的特点是想象奇特。以丰富的想象借助梦游的形式来展示一个个奇景，塑造出一个个梦幻中的生动形象使本文具有了浓厚的浪漫主义色彩。、大量的运用了衬托（如用瀛洲、天台来衬天姥山）、比喻（如”身登青云梯”）、夸张（如“天台四万八千丈”）、对比（如将瀛洲与天姥、仙境与人事比、理想与现实比）等手法，使幻想中的景物活灵活现，更好地表达了作者的内在感情。,.构思奇特。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精

10、神。.想象丰富。神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起，运用丰富想象和大胆夸张，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。.语言灵活。形式错落，富有节奏感，通俗平易，兼用长短句，打破了“七言”的束缚。,艺术特色,之二：哭晁卿衡,“此诗乃天宝十三载（754）春夏间在广陵（今江苏扬州市）遇见魏颢，闻晁cho衡归国时遇暴风失事的消息后所作。”中日两国早在西汉时期就有交往，到唐代形成了文化交流的高潮。据史书记载，日本派来中国的遣唐使不下十三次，每次都随带遣唐学生（留学生）多人来中国学习。晁衡是开元五年随第九次遣唐使来中国的日本学生。他长期留居中国，结交了李白、王维等许多朋友。李白此诗虽因误传噩耗而作，但悲痛之情

11、是真实而且深挚的。全诗沉痛而不呆滞，结句尤其余韵悠长。,思考,这首诗表现诗人失去好友后的悲痛和两人超越国别的真挚友情。,从题目“哭”和诗的内容，特别是诗的后面两句可见出，也使诗歌笼罩着一层哀惋的气氛，奠定了全诗的感情基调。,这首诗表达的主题是什么？从哪里看出来的？,2.“征帆一片绕蓬壶”写了一种怎样的景象？是虚写还是实写？有何作用？,作者的思绪由近及远，凭借想象，揣度着晁衡在大海中航行的种种情景。“征帆一片”写得真切传神。船行驶在辽阔无际的大海上，随着风浪上下颠簸，时隐时现，远远望去，恰如一片树叶飘浮在水面。“绕蓬壶”三字放在“征帆一片”之后更是微妙。“蓬壶”即传说中的蓬莱仙岛，这里泛指海外三

12、神山，以扣合晁衡归途中岛屿众多的特点，与“绕”字相应。同时，“征帆一片”，亦隐含了晁衡的即将遇难，为下文抒情作铺垫。,3.“明月不归沉碧海”与晁衡有什么关系？,4.“明月”这意象一般具有什么样的含义？作者用在这里有何用意？,比喻晁衡的死。,比喻晁衡人品的高洁。,5.“白云愁色满苍梧”这句，白云会愁吗？白云愁什么？,白云愁实际上作者愁，用了拟人的修辞方法，写作者悲痛于晁错的死。,6.选修1.P10第二题：这首诗的第三、四句既写景，又抒情。试体会诗中所写的情与景的关系。,诗人寄悲情于景物，又借景物抒悲情。“明月不归沉碧海”是写景，写皓月沉于湛蓝的大海，但它在诗中用比喻手法写晁衡之遇难。明月，是说晁

13、衡高洁的人品如明月般皎洁。人品这么好的朋友的遇难，表达作者内心多少的痛楚！,“白云愁色满苍梧”抒发诗人的悲痛心情。层层白茫茫的愁云笼罩在海上的苍梧山上，好似在悼念晁衡的仙去。此处用拟人化的手法，通过写白云有愁来写诗人自己之愁，将悲痛之情渲染得厚重蕴藉。,丁都护歌的来源：宋书乐志记载说，彭城内使徐逵之被鲁轨杀了，宋高祖(即宋武帝刘裕)派府内丁直督护去处理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的长女，她叫丁督护到她的府阁下，亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!”语声很哀切。后人根据她的悲叹声进一步推衍成这支歌曲。郭茂倩乐府诗集中所保存的丁督护歌都是咏叹军旅生活的艰苦和思妇的哀怨的。李白以此题写悲苦时事

14、，可谓“未成曲调先有情”了。,之三：丁都护歌,思考,1.诗人借乐府旧题在诗中描写了什么悲苦时事？从哪些诗句可以看出来？,李白运用乐府旧题另创新意，描写了纤夫夏日拖船之苦，并寄托了诗人深切的同情。诗的前六句把炎炎夏日，纤夫们逆水拖船的艰难、悲苦的生活非常真切、直白地描绘出来。,2.在诗中找出描写“纤夫”劳苦的句子,吴牛喘月时，拖船一何苦；,水浊不可饮，壶浆半成土；,万人凿磐石，无由达江浒。,“吴牛”乃江淮间水牛，“南土多暑而此牛畏热，见月疑是日，所以见月则喘。”这里巧妙点出时令，说“吴牛喘月时”比直说盛夏酷暑具体形象，效果好得多。“拖船”与“上征”照应，可见是逆水行舟，特别吃力，纤夫的形象跃然纸

15、上。读者仿佛看见那褴褛的一群，挽着纤，喘着气，面朝黄土背朝天，一步一颠地艰难地行进着,气候如此炎热，劳动强度如此大，渴，自然成为纤夫们最强烈的感觉。然而生活条件如何呢？渴极也只能就河取水，可是“水浊不可饮，壶浆半成土”，这哪是人喝的水呢。言下之意是不可饮而饮之，控诉的力量尤为含蓄。纤夫生活条件恶劣岂止一端，而作者独取“水浊不可饮”的细节来表现，是因为这细节最具水上劳动生活的特征；不仅如此，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交待出“拖船一何苦”的另一重要原因。,3.诗中哪些句子描写了“纤夫”们的心情？,一唱都护歌，心摧泪如雨。,解析：纤夫们拖着船，唱着号子，歌声凄切哀怨，故口中唱，心中悲，泪水更是如雨

16、一样零落不止。,此两句写纤夫的心境。但不是通过直接的心理描写，而是通过纤夫们的歌声即拉船的号子来写纤夫的心境，间接地表现他们的心理，凄切哀怨的歌声表达了他们内心的悲苦。称其为“都护歌”，乃极言其声凄切哀怨，故口唱心悲，泪下如雨，这也照应了题面。,以上就拖船之艰难、生活条件之恶劣、心境之哀伤一一写来，似已尽致。不料末四句却翻出更惊心的场面。“磐石”大且多，断难达于江边（“江浒”）。此照应“拖船一何苦”句，极言行役之艰巨。“无由达”而竟须达之，更把纤夫之苦推向极端。为造成惊心动魄效果，作者更突出“磐石”之多之大，“石芒砀（广大貌）”表明：这是采之不尽、输之难竭的，而纤夫之苦亦足以感伤千古，没有尽头

17、矣。,小结：,这首诗诗人运用乐府旧题，另创新意，通过写纤夫们夏日拖船之苦，表达了诗人对下层人民疾苦的深切同情。,全诗处处以形象画面代替叙写，由于所取形象集中典型，写来自觉“落笔沉痛，含意深远”，实为“李诗之近杜者”（唐宋诗醇）。,越 女 词 李白 耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。,之四：越女词,赏析：越女词是李白在越地会稽一带所作。描写越女美丽的容貌和活泼的姿态。诗的题材和语言受到南朝民歌影响，风格清新活泼。体现了李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗风。,此诗写越中采莲少女活泼可爱的神情动态。“棹”、“入”二词入神之笔。“棹”指摇船的动作。摇船时还唱着歌，可见行船之轻松欢快；“入

18、”是“笑”着划船钻入荷花里面，欲出不出，假装害羞，天真活泼之态，历历在目。,相关资料云：“说情处，字字使人心宕。非佯羞二字，说不出笑入之情。”,1.越 女 词 李白 耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。,2.点 绛 唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。,思考：两首刻画少女形象诗歌的手法异同,比较阅读：,整个上片以静写动，以花喻人，生动形象地勾勒出一少女荡完秋千后的神态。词人不写荡秋千时的欢乐，而是剪取了“蹴罢秋千”以后一刹那间的镜头。此刻全部动作虽已停止，但仍可以想象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻飏，象燕

19、子一样地在空中飞来飞去，妙在静中见动。,由于荡秋千时用力，出了一身薄汗，额上还渗有晶莹的汗珠。这份娇弱美丽的神态恰如在娇嫩柔弱的花枝上缀着一颗颗晶莹的露珠。“露浓花瘦”一语既表明时间是在春天的早晨，地点是在花园也烘托了人物娇美的风貌。,下片写少女乍见来客的情态。“袜铲”，指来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。“金钗溜”是说头发松散，金钗下滑坠地，写匆忙惶遽时的表情。“和羞走”精确的描绘她此时的内心感情和外部动作。“和羞”者，含羞也；“走”者，疾走也。然而更妙的是“倚门回首，却把青梅嗅”二句。它以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。最后她只好借“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看他几眼。,下片以动作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻画出来。,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,