演讲控制技巧训练课件.ppt

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1、演讲控制技巧训练,口才训练实用教程第八章演讲控制技巧训练本章内容提要:1.控制技巧2.应变技巧技巧3.记稿技巧A讲,口才训练实用教程第一节演讲控制技巧人们在演讲中有时会遇到一些意外的情况发生。这些意外不是演讲者自身失误造成的,也不是听众故意搞乱所为,主要是一些客观原因造成的,比如,扩音器突然哑了,照明灯突然灭了,听众中突然有人晕倒,有人不小跌倒了,等等。遇到这种情况,演讲者除了请有关人员协助处理外,如修理线路、送病人上医院等,也需要用聪明才智去消除意外带来的影响。控制技巧的含义冷场的控制技巧现场问答控制技巧,口才训练实用教程一、控制技巧的含义控制技巧是演讲者在演讲过程中,根据现场情况的变化,对

2、演讲内容、方法、射闻灵活做出调整,对意外情况及肘做出应对及处理,对听众的情绪及注意力进行有效控制的一种能力,这种能力对演讲者是非常重要的。,口才训练实用教程、冷场的控制技巧(一)因主观原因造成的冷场讲述趣闻轶事,活跃现场气氛吸引听众的注意力趣闻轶事是人们在生活中津津乐道的闲谈资料,生活中的许多情趣即由此而来。演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向,恰当而又适时地讲述一些趣闻轶事,会使混乱或呆板的演讲现场马上活跃起来,听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来,这时演讲者再继续下文,效果等侬第二只鞋子朵上来就要理想得多了,口才训练实用教程、冷场的控制技巧(一)因主观原因造成的冷场2.赞美听众,求得共鸣和好感

3、听众发现演讲与自己的关系不大,自然不会给予太多的关心在这种情况下常常会出现冷场伙计此时演讲者应当注意采用恰当的方式拉近与听众的心理距离。而好样的!贴近听众的一个有效方法就是发自内心地赞美听众,用动之以情晓之以理的方式拨动听众的心弦激起他们的共鸣,使他们对演讲产生浓厚的兴趣,从而打破冷场Ncm的尴尬局面。,口才训练实用教程二、冷场的控制技巧)因主观原因造成的冷场3.让听众和自己一起思考,调动听众参与的热情演讲实际上也是一种双向互动的过程,演讲者以自己的讲辞和形象的语言来感染听众,反过来听众的积极回应也有利于推动演讲的顺利进行。因此,演讲者在需要的时候向听众提出富有针对性和启发性的问题,可以调动听

4、众参与演讲活动的热情,使他们意识到自己也是整个演讲的一个重要组成部分,这样会有效地避免冷场和打破冷场。【精彩案例一】某中学生举行纪念“一二九”演讲报告会。当演讲者讲到当代青年学生应该在新的历史时期,继承“一二九”光荣革命传统,为振兴中华而努力奋斗的内容时,少数学生竟交头接耳地说笑起来。演讲者为了避免事态的扩大,迅速发问:“讲到这里,我要向台下现在仍在说说笑笑的同学提出这样的问题,你想以怎样的实际行动来发扬一二九运动的伟大爱国主义精神,为建设社会主义强国而做出自己应有的贡献呢,口才训练实用教程、冷场的控制技巧(一)因主观原因造成的冷场4.制造悬念,激发听众的兴趣在演讲中制造悬念,其根本的目的是为

5、了吸引听众的注意力,使演讲内含的信息和情感得以有效地传达。因此,在出现冷场的情况下,适时地制造一两个悬念是重新吸引听众注意力的非常有效的办法。好的悬念不仅能够使演讲者再度成为听众注目的中心,而且能够活跃现场气氛,激发听众聆听与参与的兴趣。【精彩案例二】普列汉诺夫在日内瓦做关于无产阶级与农民的演讲,会场乱哄哄的,几乎使演讲不能继续下去。这时,普列汉诺夫双手交叉在胸前,目光喇笑地扫视着会场。当台下逐渐平静了些,他大声说:“如果我们也想用这种武器同你们斗争的话,我们来时就会(他停顿了一下,大家以为他会说,带着炸弹、武器、棍棒,然而他说出的话却出人意料),我们来时就会带着冷若冰霜的美女。”此语一出,整

6、个会场笑声一片,甚至连一些反对者也笑了起来。这时,普列汉诺夫抓住时机,话头一转,将演讲引入了,口才训练实用教程、冷场的控制技巧(二)因客观原因造成的冷场1尽量缩短演讲时间遇到会议时间过长,以致听众疲倦或出现不口世识顾耐烦情绪时,特别是参加演讲比赛时,如果演讲者的演讲顺序排在后面,大部分演讲者都已讲完,时间已经很长,听众的兴趣已经下降,注意力开始分散,精神也感到疲劳,台下已经出现了交头接耳、随意走动甚至退场的现象。面对这种不利情况,千万不要着急,不要有埋怨心理,也不要上台后立刻开始演讲。演讲者才可以采取一些吸引听众的措施,比如先给大家讲一个与演讲主题有关的新闻信息、小故事或小笑话,以引起大家的注

7、意。当听众被演讲者E的讲话吸引而重新集中精神时,就可以开始正式演讲了,口才训练实用教程、冷场的控制技巧(二)因客观原因造成的冷场2借景发挥排除外界干扰听众受到外界干扰时,演讲者不妨借景发挥,即景说话,将意外发生之景与演讲内容有机地结合起来。这个方法可以有效地把听众的注意力重新吸引到演讲上3.让听众听清你的每一句话听众因听不到或听不清楚开小差时,演讲者可根据具体情况作出如下处理。1)如果因为会场太大,听众坐得太后或太分散,不妨请听众尽量往前就坐2)如果声音太小,以致听众听不清,不妨将声音提高一些,让后排听众都能听到;如果因会场太大,听众太多,提高声音都难以让所有听众听清楚,不妨使用扩音器3)如果

8、某些字、词、句听众听不清楚,不妨向他们重复一遍,甚至两遍,4)如果因说话速度过快,或咬字不清,或语音不准,以致听众听不清楚,不妨将说话速度放慢一些,这样将有助于听众听清楚你说的话。,口才训练实用教程、现场问答控制技巧1.倾听专注认真倾听是一项最重要的也是常常被忽视的技巧。所以,当提问者提问时,你要注意倾听;将冗长的问题尽量简化,但一定要听完问题之后再开始思考答案。在你真正弄懂了提问人到底要问什么,更重要的是为什么要问之前,不要打断提问人的提问抢先回答问题,要专注倾听通过始终保持与提问人的眼神交流,同时用身体语言表现出你在倾听当你接受了一个问题之后,你要将自己与提问者的目光交流控制在20%25%,与其他听众的目光交流控制在75%80%。身体微微前倾,头側向边或轻轻点头,亦或不时地发出表示听懂了的嗯嗯声,以此传达出你正在倾听的信息2.诚恳接受通过说“谢谢”表示接受提出的问题。注意不要以恩赐的态度用很好的问题”或“深刻的问题”这样的话恭维提问人,除非你真的这样认为!,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲2、最困难的事情就是认识自己。希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根,