白领心理健康工作坊课件.ppt
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1、,克服职业倦怠 提高幸福指数 教师压力与情绪管理,北京教科院基础教育研究所从北京城区和郊区随机抽取300位教师,问卷调查发现,93.1%的教师感到“当教师越来越不容易,压力很大”。,杭州市教育研究所对随机抽取的杭州31所中小学教师调查显示,76%的教师感到职业压力太大,13.25的教师不太喜欢或很不喜欢自己的职业,50.8的教师表示如果有机会会考虑换工作,只有49.2的教师表示喜欢这一职业,愿意终身做教师。,虽然仅凭20个题目很难确切地测量出你是否有压力及压力水平,但它的确可以帮助你更了解自己现在的生活状况。请阅读以下每一个句子,然后计算同意的个数,并根据最后的解释判断当前的压力水平。晚上我入
2、睡困难。同意 不同意我肌肉紧张或有偏头痛。同意 不同意我担心自己的财务状况,怕收支失衡。同意 不同意我希望我每天拥有更多的笑容。同意 不同意我经常因为工作不吃早饭或午餐。同意 不同意如果我能够改变我的工作状况,我愿意去做。同意 不同意我希望拥有更多的个人时间来休闲娱乐。同意 不同意,您有压力吗?,最近我失去了一位好朋友或家庭成员。同意 不同意最近我的婚姻状况不佳或刚离婚。同意 不同意我好长时间没有好好放假了。同意 不同意我希望自己的人生有清晰的意义和目标。同意 不同意我一周要在外面吃三顿饭以上。同意 不同意我有慢性疼痛。同意 不同意我没有很亲密的朋友圈子。同意 不同意我没有定期锻炼(每周三次以
3、上)的习惯。同意 不同意我在吃抗抑郁药。同意 不同意我的性生活不太满意。同意 不同意我的家庭关系不尽如人意。同意 不同意我的自尊水平较低。同意 不同意我没有时间冥想或自省。同意 不同意,计分和解释低于5分:你的压力水平较低高于5分:你有中度的压力高于10分:你的压力水平较高高于15分:你的压力水平极高,压力来源:工 作 人 际 生 活 灾 祸,职业倦怠的原因、危害及应对,中国青年报社会调查中心2008年进行的“中国教师健康状况调查”发现,教师的首要压力主要来自以下几方面:60%的人认为是“学生成绩”50.3%的人认为是“教学或管理任务重、工作时间长”42.6%的人认为是“收入低”,教师职业倦怠
4、是指教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及挫折感,使教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随于长时期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。是一种非正常的行为和心理表现。,教师职业倦怠,职业倦怠(burnout),职业倦怠的身心症状:容易疲劳84.9%感觉沮丧/压抑60.5%焦虑50%头痛或感觉头脑发紧50%记忆力下降48.8%脑中乱糟糟的,或是一片空白43%,压力与职业倦怠的应对:问题应对(改变现实)情绪应对(调整自我),问题取向的应对策略:提高业务能力 改进教育方法 学会时间管理 协调人际关系,情绪管理:,职业倦怠的心理调节,愤怒 恐惧 焦虑 抑郁 嫉妒,心理调节:
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