浙江省七年级科学-常见的动物ppt课件-浙教版.ppt

《浙江省七年级科学-常见的动物ppt课件-浙教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省七年级科学-常见的动物ppt课件-浙教版.ppt（60页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第四节 常见的动物,1,为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图书？,分类,把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。,2,你若是图书管理员，你要对这些书如何进行分类？,分类的标准不同,分类的结果也会不同,选择合适的分类标准,事物之间的关系会变得更加清晰。,3,自然界中的物体,生物,非生物,能否生长、能否繁殖、能否需要营养,获取营养的方式不同,动物,植物,4,地球上现存的动物大约有125万种，在对动物进行分类时，要仔细观察和研究，了解动物有什么样的特征，再根据这些特征进行分类。,小贴士,5,s,m,c,f,y,z,l,活动二,6,科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以

2、及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。,7,8,仔细观察下图四种动物的骨骼，他们有什么明显的相同之处？,脊柱,9,象鱼、蛙、鸟、兔等动物，它们的身体背部都有一条脊柱，有许多脊椎骨组成，称为脊椎动物,身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物,10,录象中出现的动物,哪些是脊椎动物,哪些是无脊椎动物？,动物,鲨鱼,热带鱼,蝴蝶,鸵鸟,老虎,豹,大象,巨蜥,瓢虫,蜂鸟,11,鲨鱼,热带鱼,老虎,豹,大象,巨蜥,蜂鸟,鸵鸟,鲨鱼,热带鱼,老虎,豹,大象,巨蜥,蜂鸟,鸵鸟,鱼类,两栖类,爬行类,哺乳类,鸟类,青蛙,12,动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,13,小黄鱼,大黄鱼,青鱼,鲢鱼,草鱼,鳙鱼

3、,鲤鱼,鲫鱼,鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼被称为四大家鱼,终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面大多有鳞片，卵生，体温不恒定。,说出鱼有什么共同的特征？鱼的鳃和鳍有什么功能？,鱼类,14,青蛙的幼体和成体分别生活在哪里？其外部形态和内部结构上有何变化适应这种改变？,思考,15,幼体水中生活,用鳃呼吸,成体水陆两栖,主要用肺呼吸.,外部形态：,内部结构：,幼体用鳍运动,成体用四肢运动,青蛙的受精过程在水中进行，卵生,青蛙的生殖方式是如何的？,两栖类,青蛙的体温恒定吗？,不恒定，要进行冬眠。,16,大鲵,蟾蜍,蛙类,蝾螈,疣螈,两栖动物是一种过渡的类型，是脊椎动物从水生生活向陆生生活进化的中间类型

4、。,两栖类动物现存的种类比较少，除了青蛙之外，还有像蟾蜍、蝾螈、大鲵等等。,17,鳄鱼是两栖类吗？为什么？,思考,陆地上产卵,真正的陆生脊椎动物,18,3爬行类：,眼镜蛇,鳄鱼,壁虎,变色龙,巨蜥,龟,表皮干燥,体表覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵.用肺呼吸，卵生，陆生生活，体温不恒定。,19,毒蛇与无毒蛇的区分主要在于有没有毒牙和毒腺,眼镜王蛇,蟒蛇,毒蛇和无毒蛇,20,小贴士,如果被毒蛇咬伤，要立即进行应急处理，先在靠近心脏一端，离伤口2-10厘米处用布条扎紧，然后割开伤处皮肤放血排毒，再用清水、盐水或0.5%的高锰酸钾溶液反复清洗伤口。应急处理完毕后，尽快到医院求医。,21,鸟的身体结构中哪

5、些是与飞行生活相适应的？,全身被羽毛，前肢特化成翼，身体呈纺锤形,外部形态,内部结构,骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达，无牙齿，无膀胱，体温恒定，脑发达,22,鸟类：,丹顶鹤,猫头鹰,鸽子,天鹅,鹦鹉,鸵鸟,体温恒定,卵生，用肺呼吸,23,3、蝙蝠是鸟吗？,2.是不是所有的鸟都能飞呢？,24,为什么说哺乳类动物界中分布最广，功能最完善的动物？,狗,白鳍豚,5.哺乳类：,胎生,哺乳,外部特征：,全身被毛，体温恒定,生殖方式：,鸭嘴兽，蝙蝠，鲸,25,请判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类动物，并说明理由。,体外有毛，胎生，哺乳,体外有羽毛，体温恒定,表皮干燥，在陆地上产卵,幼体在水中生活，用鳃呼吸成

6、体在陆地生活，主要用肺呼吸,生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动，有鳞片,草鱼,青蛙,蛇,鸡,猫,26,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,开始用肺呼吸,开始在陆地上产卵，体内受精,开始体温恒定,开始胎生，哺乳,27,体外无毛，卵生,体外有羽毛，体温恒定,体外无羽毛，体温不恒定,皮肤干燥，呈鳞片状，在陆地上产卵,皮肤湿润，在水中产卵,幼体水中生活，用鳃呼吸，成体陆上生活，用肺呼吸兼用皮肤呼吸,生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，有鳍，有鳞片,体外有毛，胎生，哺乳,28,？,游戏：猜一猜，我最喜欢的脊椎动物是什么？说明：同学A将自己喜欢的脊椎动物（较熟悉）的名字写在纸上，交与公证人（同学B）手中，然后由其他

7、同学就动物的特征向同学A提十个问题，同学A只能回答“是”或“不是”，提问中不能涉及动物的名称，提问结束后让提问的同学猜出同学A所喜欢的动物的名称。如提问的同学猜出了动物的大致种类，则提问的同学获胜。,？,？,是,是,不是,不是,不是,是,？,？,？,29,制作文字检索表,二歧分类检索表,30,无脊椎动物,地球上脊椎动物大约有4.7万种,而无脊椎动物则有120万种,因此大自然中大部分的动物都是无脊椎动物。,三、无脊椎动物,31,1、原生动物：只由一个细胞组成是单细胞动物,变形虫,草履虫,32,2、腔肠动物：是多细胞动物，辐射对称，摄食和排泄同一个开口,左右对称(两侧对称),辐射对称,33,珊 瑚

8、、海 葵,水 母（海蜇）,34,水螅,珊 瑚 虫,35,三、扁形动物：身体背腹扁平，左右对称，摄食和排泄同一个开口。,涡虫,36,四、线形动物,有口,也有肛门，身体呈线形或圆筒形,不分节。如圆形蠕虫、蛔虫等。,蛔 虫,圆形蠕虫,37,5、环节动物：呈圆筒状身体由许多体节组成。如蚯蚓。,蚯蚓,38,六、软体动物,身体柔软，有贝壳。如蜗牛、河蚌、乌贼、田螺、扇贝等。,39,河 蚌,乌 贼,40,七、棘皮动物,海 星,海 参,海 胆,身体无贝壳，体表有棘皮(棘状突起),41,以下这些动物都是节肢动物，那么它们有什么共同的特征？,虾,蜈 蚣,蜜 蜂,节肢动物：身体、足分节，有外骨骼,八、节肢动物,种类

9、数量都占动物界第一位,42,蜜蜂、蝗虫等,昆虫纲,甲壳纲,多足纲,蛛形纲,肢口纲,虾、蟹等,蜈蚣等,蜘蛛、蝎子等,鲎等,节肢动物门,43,观察上图中蜜蜂，它的身体可以分为哪几部分，有几对足，几对翅？,昆虫类,(最多),胸,腹,头,44,昆虫,身体,其它特征,头,胸,腹,45,蚕蛾,蟑螂,螳螂,苍蝇,蝗虫,蜻蜓,思考：观察下列昆虫的形态特征，它们有什么共同点？,下列昆虫中哪些是益虫、哪些是害虫呢？,46,蜜蜂,螳螂,蝗虫,蚜虫,蚊子,苍蝇,天牛,跳蚤,蛾,猜猜我是益虫还是害虫？,47,蜜蜂,螳螂,蝗虫,蚜虫,蚊子,苍蝇,昆虫,益虫,害虫,天牛,跳蚤,蛾,48,无脊椎动物,原生动物,摄食和排泄同一

10、个开口,摄食和排泄分两个开口,体型非长或非圆筒型,长或圆筒的体型,棘皮动物,身体有许多体节,软体动物,身体线形，不分节,无贝壳,身体柔软，有贝壳,环节动物,线形动物,身体背腹扁平,身体辐射对称,体表具棘皮,节肢动物,身体、足分节，有外骨骼,检索表,49,身体背腹扁平,扁形动物,身体辐射对称,腔肠动物,身体有许多体节,环节动物,身体线形，不分节,线形动物,体表具棘皮,棘皮动物,身体、足分节，有外骨骼,节肢动物,50,比目鱼,衣鱼,章鱼,1、下列各组动物中，全属于鱼类的一组是（）,、带鱼、比目鱼、青鱼、娃娃鱼、鲢鱼、美人鱼、大黄鱼、鲸、甲鱼、鳄鱼、衣鱼、章鱼,A,课堂练习：,51,2、在无脊椎动物中，昆虫的身体可分为、三部分，有 对足、对翅。,头,胸,腹,三,两,3、现有7种动物：鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、袋鼠、蚱蜢、你能根据哪些特征对它们进行分类？,脊椎动物：鲸、麻雀、袋鼠,无脊椎动物：蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢,哺乳类：鲸、袋鼠,鸟类：麻雀,节肢动物：蟹、蝴蝶、蚱蜢,软体动物：乌贼,52,练习：,像科学家那样，把下图中各动物按有无脊椎骨进行归类：,脊椎动物：，无脊椎动物：。,53,水生动物,陆生动物,54,有羽毛动物,无羽毛动物,55,有翅膀动物,无翅膀动物,56,会飞动物,不会飞动物,57,会游泳动物,不会游泳动物,58,有足动物,无足动物,59,无鳞片动物,有鳞片动物,60,