渔舟唱晚精品教学ppt课件.ppt

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1、渔舟唱晚,课前音阶练习,1do,2re,3mi,4fa,5so,6la,7xi,考一考,1,3,5,6,4,2,7,初识古筝,古筝的构造,古筝的发展,“筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”，早在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称“秦筝”，距今已有两千五百多年的历史。加一个古字，是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。,初听渔舟唱晚,说说你听完这首乐曲，仿佛看到了什么画面？,自学指导,1、整体聆听乐曲，感受乐曲画面及意境。2、分段聆听，感受乐曲不同乐段表现的不同画面。3、试着将渔民的高兴欢快的心情用动作表现出来。,问题抢答,慢快,悠远平静 热烈欢快,快慢,热烈欢快

2、悠远平静,渔舟唱晚,反映了夕阳西下，黄昏来临，美丽的湖面上一片宁静，远处渔舟点点，那是辛劳了一天的渔民正驾舟归来。,近了，近了，满怀喜悦的渔民鼓着劲儿荡浆摇橹，划破了如镜的湖面，但见浪花四溅，似闻渔歌飞扬。,渔舟唱晚,渔舟唱晚是由娄树华曲，曹正订谱的，乐曲是根据古曲归去来辞为素材发展而成的，是一首极富意境的器乐独奏曲。渔舟唱晚也是魏子猷(you)先生传谱的一首古筝作品。该曲以唐代诗人王勃滕王阁序中“渔舟唱晚，响穷彭蠡(li)之滨”一句的前四字为标题，描绘了夕阳西下，碧波万顷，渔人欸(ai)乃归舟的动人情景，表现了作者对祖国山河的热爱和赞美。,乐曲赏析,对比欣赏古琴曲高山流水,古琴,古琴与古筝的

3、区别：,对比欣赏古筝与古琴,古琴的音色特点是什么？古筝的音乐特点是什么？,音色沉静古朴、音量比较小、悦心。,音色清雅、空灵、音量大、悦人。,聆听小提琴曲渔舟唱晚,听完小提琴版本的渔舟唱晚你有什么不一样的感觉？,小提琴的音色给你什么样的感觉？,古筝与流行音乐的结合：,思考：你听过哪些流行歌曲里面出现过古筝的声音？,古典与流行的结合：,古典与流行的融合：,课堂小结,流行音乐的发展离不开古典音乐的基础。“流行音乐如流星一般璀璨夺目；古典音乐，历经了多少个世纪，依旧被人们缅怀与沉浸。”希望同学们能在喜欢流行音乐的同时，也要重视古典音乐，多去了解世界上不同的音乐文化，汲取它们的精髓，去创造更多更美好的音

4、乐，来美好我们的生活。,谢 谢,再 见,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难，每门科学都是如此。马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的

5、可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰天才就是这样，终身努力，便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍

6、。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦,