现场6S管理培训ppt课件.ppt
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1、现场6S管理,目录,什么是5S,1,5S的历史渊源及发展,2,5S推行过程和方法,3,公司内常见的问题,4,5S改善图片展示,5,5S是一个过程,一种创造、维持一个整洁、条理及高效率工场的方法。它也是为改善提供的一个有条件的自律行为。,什么是5S?,消除浪费持续改善,什么是5S,将物区分为:常用、不常用、偶尔用和不用等四类,整理,对常用、不常用的物吕做到定置管理、定量摆放、取用方便、目视管理;,整顿,对工作场地和设备等进行彻底清扫,做到自己的东西自己弄干净,清扫,任何时候任何地点都能坚持整理整顿和清扫,清洁,使员工养成保持清洁的习惯,素养,5S的起源和发展,5S的起源和发展,5S的发展,6S+
2、Save(节约),5S+Safety(安全),7S+Shiukanka(习惯化)+service(服务)+Shikoku(坚持),10s,7s,6s,推行的目的,5S根本目的是提高人的素质,“认真对待每一件小事,有规定按规定做”,5S 数字游戏,5S数字游戏,1,2,3,12,14,15,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,27,31,34,36,35,38,37,39,40,%,$,#,N,E,W,K,s,p,h,我的工位使用从1到30的数字从1开始,看在15秒内能数出多少个数字,2,3,12,14,1
3、5,4,6,23,16,9,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,27,1,10,现在我已经对我工位进行过整理(把不必要的清理掉)。再一次,看在15秒内能数出多少个数字,5S数字游戏,1,4,8,5,2,15,3,9,11,10,23,14,12,16,18,25,19,22,20,24,21,26,29,6,28,7,30,我的工位是没进行过5S项目的,哪个数字遗失了呢?检查一下是否容易找到异常点及对工位进行5S的维持.,5S数字游戏,1S、整理,定 义,区分需要的物品和不需要的物品,并处理不需要的物品,事 项,清除多余的东西,备齐必
4、要的物品,区分明确化!,必要物品,保留需要的东西 撤除不需要的东西,物品,我们应如何去做呢?,根据标准清除我们不需要的物品,全面检查我们的工作场所,按照标准存放物品,那个更有效率更有有效性?,定义,思想,清楚物品存放位置,马上可以找到所需要的物品,3定(定位置,定品种,定量)2直(直角,直线)2竖(竖直,水平),整顿之前:正在堆放堆中找的时候,有点事情稍微离开结果,整顿之后:闭着眼睛也可以马上找到,2S、整顿,我们应如何去做呢?,遵守货物类别存放标准,按照规划标准使用相应工具,使用完毕后归回原位,按标准数量取用消耗品,并 对应放置,不违反 公司地面标识别,),开始工作之前每天打扫10分钟,思想
5、,稳定品质,保持良好的工作情绪,灰尘,污垢,异物 等干净地打扫。打扫是检查,定义,勤于擦拭机器设备勤于维护工作场所,打扫检查:检查的打扫,3S、清扫,我们应如何去做呢?,严格按照清扫基准打扫,不成为污染的制造者,清扫公司内的脏污,必须从污染的源头抓起,定义,思想,将上面的3S实施的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持结果,不需问他人,一看就知道异常/正常的工作岗位(现场)实现,4S、清洁,我们应如何去做呢?,严格遵守公司各项相关制度;为创造高效、安全的组织努力!,定义,思想,为了使全员习惯(维持)5S活动的管理,固化有成效的5S维持活动,恒久维持习惯自然,5S、素养、习惯化,我们应如何去做呢?
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