生活需要法律课件.ppt

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1、第九课:法律在我们身边第1课时生活需要法律,人教版七年级下道德与法治,第一板块：引题,思考：视频中的“我”指的是什么？,初中生小海在淘宝上买了一款书包，可收到货后，发现与网店上提供的货品图片差距很大。不仅有严重色差，而且做工粗糙，拉链质量很差，线头很多。如果你是小海你会怎么做？,小海当天就决定退货。店家能拒绝吗？为什么？,消费者权益保护法：七天无理由退货,第二板块：析题,比一比：结合教材p84页，你能列举一些与我们生活密切相关的法律吗？,食品安全法、环境保护法、未成年人保护法、义务教育法、老年人权益保障法、刑法、道路交通安全法、消费者权益保护法、反家庭暴力法,小海最终成功退货。他的这次网购经历

2、告诉我们，我们的生活需要什么来调整？,生活需要法律来调整,想一想：（1）如果没有这些法律，那么我们的生活会怎么样？,假如没有道路交通安全法，那么我们的出行就会变得很无序、很不安全。假如没有，那么,生活与法律息息相关，我们的生活需要法律来调整。,（2）以上假设说明什么？,法律渗透到社会的方方面面，使我们的生活更规范。,（2）议一议：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞同这一观点吗？,不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。,（1）想一想：上述行为都

3、是自觉的吗？,是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。,P87页探究与分享：,P86页探究与分享：,连线题答案：1D 2E 3H 4F 5B 6G 7A 8C,说一说：上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？,你还知道我们其他权利或者义务吗？,法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。,通过探究与分享，想一想法律与我们每个人有什么关系？,第三板块：破题,阅读书本8687页，找一找：（1）法律是什么时候产生的？,中国：世界：,（2）原始社会没有法律，人类用什么来约束自己的行为？,习惯，靠人们自觉自愿遵守,禹刑（夏朝）汉

4、谟拉比法典,任何一个去偷牛、绵羊、猪、山羊的人，如果它属於神或者属於皇宫，这个扒手将为此付赔上三十倍的代价;如果他们属於国王的自由民，他只需付十倍的代价;如果这个扒手没有任何东西可以付款，他将被处以死刑。汉谟拉比法典,夏书曰:昏、墨、贼、杀;皋陶之刑也，请从之。（释义：昏:自己做个坏事而窃取他人的美名;墨:贪得无厌、败坏官纪;贼:肆无忌惮地杀人，这三种罪都要处以死刑。）夏朝 禹刑,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,读以上两则材料，说一说古代社会统治者制定法律的目的是什么？有什么特点？,没有，因为在古代实行的是人治而

5、不是法治。古代统治阶级的话就是法律。但是，现代国家用法治替代了人治。,（1）法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？,（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？,政府：清正廉洁，依法行政；法院：公平公正；社会成员：学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。,P87页探究与分享：,教育部印发的全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(20162020年)要求，切实将法治教育纳入国民教育体系。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。规划提出，在中、高考中适当增加法治知识内容，不断改进教学评价方式，将社

6、会主义法治理念、法治素养和法治实践纳入学生考核评价中。,什么是“法治”？它和“法制”有什么不一样？,你知道吗？,什么是“法治”？,法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。,什么是“法制”？,法制是对国家的法律制度的简称。,回顾新中国的法治进程,我国社会主义法治建设的历程中有哪些重要的标志性事件？,1954年9月20日，通过了新中国第一部社会主义宪法。,1982年12月4日通过了我国现行宪法。,1999年，我国宪法修正案明确规定，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家

7、。,2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。,2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。,党的十八届四中全会提出了怎么样的总目标？该目标的提出有何意义？,总目标：全面推进依法治国即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,意义：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,数说2016年依法治国新举措,P89页拓展空间：,事先搜集狄仁杰、包拯、海瑞的资料和故事，课堂上和大家分享。从他们身上可以看出中华民族对什么的不懈追求？,公平正义,第四板块：升题,效果检测,1.关于法律和生活，下列表述正确的是()A.生活即是法律 B.

8、法律即是生活 C.法律源于生活 D.生活源于法律,2.右边漫画里的做法有利于（）实现政治清明 消除乱用权力现象保障绝对公正 依法治国A.B.C.D.,B,C,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样

9、少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、

10、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,