英语翻译静态与动态课件.ppt

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1、,第十一讲静态与动态(Static Vs Dynamic),L.教学目的和要求1.掌握动态化特征在汉语中的具体表现2.掌握静态化特征在英语中的具体表现.教学重点与难点:1.汉语动词的翻译2.英语介词的翻译.教学方法:教师讲授、学生练习V.课时:2学时V.课的类型:讲授课,英语是屈折语,汉语是非屈折语,相对而言英语语言形态丰富。在一定程度上说,词的形态(及形式)变化是否过于繁复多变决定了词类优势。英语动词形态变化繁复而稳定,这就使英语动词的使用受形态的制约,而名词就没有这个问题,因此名词在英语中占优势,名词的优势导致了介词的伴随优势。汉语词类没有形态变化问题,而动词与名词比较动词的动态感强,名词

2、则较为凝滞,所以在汉语中动词非常活跃,可以连用,也可以广泛代替名词,或广泛代替形容词。英语倾向于多用名词因而叙述呈静态;汉语倾向于多用动词,因而叙述呈动态。,汉译英译文对比欣赏:以下所引以红楼梦第四十七回中的一个片段为例对照我国译坛巨匠杨宪益夫妇的英译文(ADream of Red Mansions)进行比较研究、统计分析了汉译英中动词的处理情况。汉语原文中所有的动词进行了编号,与它们对应的英译文则在英译文本中给了相同的编号。该动词有下划线如果原文中的某一动词在英译时略去不译,则英译文中没有相应的编号,汉语原文柳湘连原是1世家子弟读2书不成3父母早丧4,素性爽不拘5细事,酷6耍7枪弄8剑,赌博

3、9吃10酒联11花16得义美不知7他身份4筝,无所不为15。因他年纪又轻生却误认作18优伶一类英语译文Now this Liu Xianglian was1 the son of a goodfamily who had lost both parents early.No greatscholar 3 but frank chivalrous andunconventional 5 in his ways,he was a goodgambling 9 sand swordsman 8 addicted to 6spearmanInd drinking 10,fond of 6 thecom

4、pany of singsong girls11 12 and quite amusician 13 14 himselis youth and good looks16 led many who did not know17 him to mistakehim for18 an actor,英语每个句子中只能使用一个限定式动词(Finite verb,唯一例外形式是并列句动词谓语而汉语中却存在着“连动式”和“兼语式”,如他到了火车站发现火车已经开走了及紧缩句如“我们下雨也去”,有的句子几乎全句都是动词,如“打得赢就打打不赢就走,不怕没办法”,英语的限定动词只能做谓语而汉语中的动词(包括动宾词

5、组、主谓词组等)无处不在,不仅做谓语,也可做主语,如“理论联系实际是我们党的优良传统”,口宾语如“鲁迅主张打落水狗”,定语,如“讨论的问题很重要”,状语,如“一定要批判地继承我国的文学艺术遗和补语如“小溪旁那些女人们听得笑起来了”,下面从“动态”与“静态”这一修辞差异入手来探讨汉译英中汉语动词(不包括判断动词和能愿动词)的处理。单动词汉语句子中动词的处理“英语的静态修辞的实质是名词优势和介词优势而介词优势又是名词优势的必然结果。因为名词与名词之间要借助介词来联结”(蒋坚松,201956因此在有些情况下,汉语动词并不是译成英语动词而是要遵循英语的这一修辞特点,进行必要的词性转换,即动词向名词、介

6、词等的转化,使译文符合英语的句法规律因而更加地道、更显文采。,()动词转换成名词汉语中动词占优势英语中名词占优势。一个主要原因就是汉语中缺少像英语中的“-ing词尾和抽象名词的词缀那样的抽象化手段,他妹妹老是说谎。His sister is a great liar.2他瞟了一眼钟。He cast a glance at the clock.3这所大学造就了他。The university was the making of him.,(二)动词转换成介词汉语介词贫乏,汉语中的介词用得比较少,无论就语法功能或词汇意义的范围和变化来说,汉语介词都不如英语介词那么活跃。”口英语介词虽然是虚词但却是组成英语句子和文章的重要纽带之一,在英语中起着极其重要的作用。据统计,在100句连贯性句子里就用了300个介词。英语中的介词优势与名词优势“并行不悖,相辅相成”,统称为“名词优势”(preponderance of noun)1我们上一个学堂。We are in the same school3他在用膳。He is at the table,