关于班会课考核评估意见.doc

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1、关于班会课考核评估意见班会课是班级教育活动的主要形式，是学生思想教育的主阵地。班会课必须以讲清道理、明辨是非，提高学生思想素质为目标，针对本班学生的思想、生活和学习等方面的问题，围绕一个中心内容，展开讨论、教育，以达到学生整体素质的提高。组织好班会是班主任工作的重要组成部分，长期的教育实践告诉我们：成功的班会，必然能增强班集体的凝聚力，促进良好的班风、学风的形成，创造进步和谐和积极向上的氛围。为进一步加强我校班会课建设，提高班会质量，校行政研究决定自本学期起对班会课实施考核评估，现将考核评估意见发给你们，希各班主任认真学习，按照要求执行。一、 考核领导小组：组 长：朱禾勤副组长：王国俊 吴朝阳

2、 戎年中 组 员：孙玉林 谭延平 潘国良 束建华 朱光玉二、 考核方法：1、 考核小组采用普查与随机抽查听课相结合。 2、考核结果折分记入班级常规管理。（A等5分，B等3分，C等2分，D等1分） 3、一学期总评有“A”等（或以上）班主任可以参与评优评先。4、一学期总评有一次“D”等（或以上）班主任不可参与评优评先。三、 班会考核评估表班级班主任时间月 日主题地点评 价ABCD准备工作主题鲜明 精心设计贴近学生 针对性强体现特色 注重实效组织实施围绕主题 深层挖掘形式多样 体现主体班主任点评，总结升华效果教育有力 引发思考解决问题 给人启迪能力思想 收效明显其他时间（随机核查）按时迟到或早退无故缺课教案（突击抽查）详案较详案简案无教案综合考核评估评语：考评者 月 日总评等第ABCD四、 说明1、“A”等为优秀，“B”等为良好，“C”等为一般，“D”等为差。2、评估时，在相应的等第格内打“”。