06 广告设计与制作专业.doc
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1、目 录设计素描(1)设计色彩(4)构成设计(二维)(7)构成设计(三维)(11)图形创意(14)广告学概论(17)CorelDRAW (21)POP设计(24)商业插画设计(27)Photoshop(30)版式设计(34)书籍宣传册设计(37)广告心理学(40)招贴设计(45)网页设计(艺术)(47)广告媒体分析(51)机构形象设计(55)概念与绿色包装设计(59)平面广告设计(62)广告策划与创意(65)现代装饰设计(68)室内设计(71)影视广告设计与制作(74)中外工艺美术史(76)Illustrator(81)3DMAX(84)展示与橱窗设计(88)市场营销(艺术)(90)专业写生(9
2、4)专业考察(96)商业摄影与DV(98)职业技能培训(101)毕业设计(104)设计素描课程教学大纲学时:64代码:561001专业:广告设计与制作制定:广告艺术设计教研室审核:刘 燕批准:李跃红一、课程的地位、性质和任务设计素描是广告设计与制作专业的专业基础课,它的性质属于专业必修课,本课程主要通过学习和课题训练,培养学生的观察能力和造型表现能力,提高学生的创新思维和审美水平,为今后专业设计和表现设计预想图、精密描写图以及收集设计素材打下坚实的基础。本门课程是广告设计与制作专业的第一门课程,要求由浅入深的、以课堂写生练习为主,以培养学生的专业意识、设计意识和创新意识为宗旨,学习结构形态造型
3、、明暗形态造型、精细特写造型,创意形态造型和快速表现(速写)技能训练,为专业学习奠定较为扎实的造型基础。二、课程教学基本要求1. 理解设计素描。2. 了解国内外优秀设计素描作品。3. 理解设计素描与传统素描的区别和联系。5. 熟悉表现和处理方法,培养学生的深入表现的能力。6. 加强创造性思维能力的训练,运用创造理论与技法,实现学生由写生(被动表现)-创造(主动表现)的思维转换。7. 具备快速表现(速写)的能力。三、课程的内容1.设计素描的概念设计素描的概念;设计素描的形成与发展 2明暗形态造型物体的立体感;物体的明暗;物体的色彩;物体的质感与量感3结构形态造型 结构特点的体现;结构形态造型的表
4、现要素;构图的处理;结构形态造型的基本画法4精细特写造型形体的外部材料;肌理与质感;质感写真与明暗;质感写真的其它因素;质感写真的分类表现5创意形态造型创新素质的培养 ( 自我准备与起步阶段 );形态同构的异变表现 ( 形态创意的具体思路与方法 );物质属性的异变表现;比例的异变表现;空间的异变表现;抽象到具象的异变表现四、课程的重点、难点1. 设计素描的概念重点:设计素描的概念;传统素描的概念;如何理解设计素描的形成与发展;对现代设计素描的赏析难点:设计素描与传统素描的区别;正确理解现代设计素描2. 明暗形态造型重点:理解物体的色彩、质感和量感、空间感难点:明暗素描表现的完整性 3结构形态造
5、型重点:理解结构素描的表现要素;对器皿类任意组合的写生;对物体结构的提炼难点:从观察表象到对物体结构的提炼和分析 4. 精细特写造型重点:理解质感特写的重要性;如何表现肌理;质感与明暗的组合难点:对于不同材质静物的质感表现、细节表现 5. 创意形态造型重点:理解物质属性的一般表现;对常规比例、空间、客观事物的异变表现难点:大胆想象、创意能力和联想能力的形成和对事物的有效提炼五、课时分配表序号课程内容总学时讲课习题课机动1设计素描的概念442明暗形态造型202183结构形态造型122104精细特写造型142125创意形态造型14212合 计641652六、作业及基本要求作业一:明暗形态造型练习要
6、求: 1四开素描纸,共3张作业2着重表现物体的质量感和空间感3石膏像、静物组合4短期作业2张,长期作业1张作业二:结构形态造型练习要求: 1四开素描纸,共2张作业2着重表现物体的形体和透视3器皿类任意组合写生4短期作业作业三:精细特写造型练习要求: 1四开素描纸,共2张作业2表现肌理与质感的组合写生 3表现质感与明暗的组合写生4短期作业作业四:创意形态造型要求: 1四开素描纸,选做1张作业 2空间的异变表现作业(创意表现)3抽象到具象的异变表现作业(创意与写生表现相结合)4引导学生进行不同物体和创造性主题进行分析5使用不同的创造形式(漫画式、构成式、超写实式等)6综合作业作业五:快速表现(速写
7、)技能训练(课下作业)要求: 1A4打印纸,每周两张 2经典动漫场景、动漫形象、服装表现绘画、风景、静物、人物均可3临摹和写生相结合(先临摹、后可尝试写生)4短期作业,要求效果逼真七、考核方法大型作业八、使用说明1.本大纲制定的依据:教育部高职高专教育专业人才培养目标及规格、高职高专教育专门课程基本要求,适用于我校广告设计与制作专业。2.本大纲为进行设计素描教学指导性文件。大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。 3.为达到本课程的基本要求,课内不少于64学时。九、教材及参考书1. 设计素描 上海人民美术出版社 唐鼎华 2. 从素描走向设计 浙江美术学院出版社 王中义 许江 3. 透视
8、 中国美术学院出版社 殷光宇 4. 形态构成学 中国美术学院出版社 辛华泉 5. 设计素描教学 湖南美术出版社 谢雱 设计色彩课程教学大纲学时:64代码:561002专业:广告设计与制作制定:广告艺术设计教研室审核:刘 燕批准:李跃红一、课程的地位、性质和任务设计色彩是广告设计与制作专业的专业基础课,是在学习完设计素描后开设的,它的性质属于专业必修课,主要任务是引导学生认识色彩规律,培养学生正确的色彩观察方法及色彩感知能力,培养学生的色彩表现能力,培养学生的色彩造型能力;培养学生发现色彩的能力,使学生初步具有理性的分析能力和表达能力;以及运用各种表现技法进行描绘的能力,为今后设计中的色彩运用打
9、下良好的基础。 本门课程由浅入深的、以课堂写生练习为主,铺以讲课及临摹练习培养学生的思维和创造能力,通过阶段性的学习、交流、使学生基本能够达到具有一定的色彩表达能力。二、课程教学基本要求1. 理解色彩。2. 掌握如何在作品中组织与表现色彩。3. 熟练掌握表现和处理方法,培养色彩美感,色彩的表现力。4. 具备对色彩的情感和视觉效果进行分析的能力,使学生理性地认识色彩关系和色彩情感。三、课程的内容1水粉画材料技法水粉画的材料与工具;水粉画的材料技法2色彩与色彩方法色彩的原理;色彩的方法3静物与静物画法水粉静物单色写生;水粉静物写生的步骤画法4水粉静物写生设有静物若干组,学生分若干组在教师指导下进行
10、作画5客观性色彩归纳色彩归纳写生概述;色彩归纳写生的训练内容四、课程的重点、难点1. 水粉画材料技法重点:水粉画的工具、材料技法、色彩的原理、写生色彩的观察方法难点:对基本绘画技法的熟练掌握,色彩观察方法2. 色彩与色彩方法重点:色彩的原理、写生色彩的观察方法难点:色彩观察方法 3. 静物与静物画法重点“黑白灰”结构、静物单色写生、水粉静物写生的步骤画法难点:水粉静物写生的步骤画法 4. 水粉静物写生重点:让学生了解不同材质的静物、不同环境下静物的写生方法难点:对于不同材质静物的质感表现、色彩表现力 5. 客观性色彩归纳重点:客观性色彩归纳写生的表现特征及研究要点、写实性归纳写生、客观性平面归
11、纳写生难点:色彩的归纳能力 序号课程内容总学时讲课习题课机动1水粉画材料技法222色彩与色彩方法223静物与静物画法122104水粉静物写生24245客观性色彩归纳24222 合 计64856五、课时分配表六、作业及基本要求作业一:静物单色练习要求: 八开静物一张,了解黑白灰结构关系作业二:水粉静物写生的步骤画法要求: 1草图2作画前的准备-色彩小稿3水粉静物写生的步骤画法4四开水粉纸作业三:设有静物若干组,学生分若干组在教师指导下进行作画要求: 1通过学习色彩使学生掌握色彩理论知识和方法步骤,运用好水粉技法 2四开水粉纸,写生4张作业四:写实性色彩归纳静物写生,客观性平面色彩归纳人物写生;风
12、景照片写实性色彩归纳和客观性平面色彩归纳要求: 1写实性归纳静物写生2张 2客观性平面归纳人物写生1张3客观性平面归纳风景照片归纳1张4四开水粉纸,共4张七、考核方法大型作业八、使用说明1. 本大纲制定的依据:教育部高职高专教育专业人才培养目标及规格、高职高专教育专门课程基本要求,适用于我校广告设计与制作专业。2. 本大纲为进行设计色彩教学指导性文件。大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。 3. 为达到本课程的基本要求,课内不少于64学时。九、教材及参考书1. 色彩设计 中国美术学院出版社 翟音 2. 色彩设计 北京理工大学出版社 吴士元 3. 日本高校色彩设计训练教程 上海人民美术
13、出版社 (日)南云治嘉 4. 视觉设计色彩 东南大学出版社 窦维平,马英俊 构成设计(二维)课程教学大纲学时:64代码:671061专业:广告设计与制作制定:广告艺术设计教研室审核:刘 燕批准:李跃红一、课程的地位、性质和任务构成设计(二维)是广告设计与制作专业的专业基础课,它的性质属于专业必修课。本课程是在学习完设计色彩课之后开设。它把传统三大构成中的平面构成、色彩构成合为一体,共同在二维空间对形态和色彩规律进行研究。主要任务是通过学习形式美的法则,培养创造新型的基本方法,从形态的知觉和心理立场出发,探讨研究造型和构图基本规律,从而培养学生的审美情趣、设计意识和构成能力,同时使学生具备一定的
14、图形想象和创意能力;通过该课程的教学,使学生掌握色彩的构成原理和配色规律,能运用色彩对心理与情感的表现,将所学知识服务于社会,服务于专业设计,满足人们对装饰色彩的审美需求;培养学生发现色彩的能力,使学生初步具有理性的分析能力和表达能力;以及运用各种表现技法进行表现的能力,为今后设计中的色彩在设计中的运用打下良好的基础。 本门课程由浅入深、以课堂练习为主,铺以讲课及临摹练习培养学生的思维和创造能力,通过阶段性的学习、交流、使学生基本能够达到具有一定的形态和色彩表达能力。二、课程教学基本要求1. 理解平面构成的形态元素,以及形与形的关系。 2. 掌握构成设计所遵循的原则和设计形式,使设计更具方法有
15、序。 3. 熟练掌握和学习色彩中的不同种类的色彩对比以及会产生的不同效果。4. 熟悉色彩的心理,掌握每种不同的颜色表示那种情趣与意境。5. 具备在作品中组织与表现色彩的能力。三、课程的内容1平面构成的概念认识形态、抽象形态与具象形态、形态的知觉与心理,优秀作品;平面构成的形态元素点、线、面、 概念、形态、作用、性格及错视设计;基本形 2构成形式和法则骨骼;重复构成;近似构成;渐变构成;发射构成;对比和特异构成;空间构成;肌理构成;分割构成3色彩的概述色彩构成与艺术设计;色彩的多样性4色彩构成要素色和光的关系;光源;三原色;补色;色彩表示法;色彩三属性5色彩对比同时对比和连续对比;色相对比;明度
16、对比;纯度对比;面积、形状和位置与色彩的对比6色彩调和类似调和;对比调和7色彩心理色彩的节奏;色彩的情趣与意境;色彩的视觉心理反差四、课程的重点、难点1. 平面构成的概念重点:抽象形态与具象形态;形态的知觉与心理;平面构成的形态元素难点:抽象形态与具象形态;形态的知觉与心理;概念的点、线、面的性质 2. 构成形式和法则重点:骨骼、各种形式法则 难点:对骨骼、各种形式法则的理解和运用3. 色彩构成要素重点:色彩表示法、色彩三属性难点:对色彩三属性的理解和运用4. 色彩对比重点:同时对比和连续对比、色相对比、明度对比、纯度对比;面积、形状和位置与色彩的对比难点:纯度对比;色彩对比的实际应用5. 色
17、彩调和重点:类似调和;对比调和难点:对比调和;色彩调和的应用 6. 色彩心理重点:色彩的节奏、色彩的视觉心理反差、色彩的情趣与意境难点:色彩的视觉心理反差、色彩的情趣与意境的应用五、课时分配表序号课程内容总学时讲课习题课机动1平面构成的概念8262构成的形式和法则242223色彩概述、色彩的构成要素8444色彩对比、色彩调和、色彩心理24420合计641252六、作业及基本要求作业一:选取生活中常见的材料,拼贴成两幅作品来表达对平面构成的理解 要求: 1.作品有一定的形式感,不以具象形式出现2.材料不限3.作业画幅30*30作业二: 用点、线、面的构成来表达一段舞蹈或音乐要求: 1.选取音乐要
18、有特点,能够把音乐节奏和韵律感表达出来2.以抽象形式表现3.以黑白形式表现4.作业画幅30*30作业三:文字转换,以“快乐与悲哀”、“沉静与烦躁”等词任选一组,以抽象和具象的手法分别予以表现要求: 1.抽象一张、具象一张 2.作业画幅20*20作业四:教师摆放几组静物,学生从随意摆放的静物中任选几件,在写生的基础上将其组成一张对称、一张不对称的构图形式要求: 1.可只画轮廓、也可加少量装饰花纹 2.先写生、后组合3.以黑、白、灰表达4.作业画幅30*30作业五:理解构成的形式法则,教师从中选取五种形式让学生练习,每种要有三种方案草稿,从中挑选一张作为正稿。要求: 1.方案草稿可用铅笔绘制、可用
19、电脑制作。(尺寸10*10)2.以多种形式表现一种形式法则,每种形式不可重复3.以抽象形式表现4.正稿画幅30*30,可用电脑制作作业六:24色色环要求: 1.色彩有明显变化、变化要均匀2.正稿画幅30*30,可用电脑制作作业七: 色彩对比、色彩调和的几种形式分别表现,每种形式要有三种方案草稿,从中挑选一张作为正稿要求: 1.方案草稿可用水粉绘制、可用电脑制作。(尺寸10*10)2.以多种形式表现一种形式法则,每种形式不可重复3.以抽象形式表现4.正稿画幅30*30,可用电脑制作作业八:搜集自然界中的色彩对比、色彩调和的例子,如各种花草、蝴蝶、各种热带鱼(资料可从网上下载)把好的色彩组合运用在
20、设计生活中要求: 1.寻找好的色彩组合现实图片2.将色彩组合运用在如服饰、包装、玩具等的设计中3.以色彩形式表现出来4.正稿画幅30*30,可用电脑制作,原图片要求附在作业上作业九:综合运用平面、色彩构成所学习的形式进行设计。可选题目:毕业设计海报、书籍封面设计、包装设计等(课下作业)要求: 1.方案草稿两张,可用水粉绘制、可用电脑制作(尺寸10*10)2.要有设计说明,主体性强3.以抽象形式表现4.正稿画幅八开,可用电脑制作5.所有作业要求以八开卡纸装裱并装订七、考核方法大型作业八、使用说明1. 本大纲制定的依据:教育部高职高专教育专业人才培养目标及规格、高职高专教育专门课程基本要求,适用于
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