自然地理环境的整体性ppt湘教版精选教学课件.ppt
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1、自然地理环境的整体性,水循环,大气循环,生物循环,地质循环,自然地理环境要素间进行着物质与能量的交换,正是由于它们的存在,才把地理环境各组成成分融合成自然综合体,构成地理环境的整体性。,通过光合作用,植物吸收了大气中的二氧化碳,放出氧气,通过降水,土壤和水圈及生物获得水分补给,通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气获得了水汽,植物残体进入土壤,向土壤提供了有机质。,岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土壤及岩石风化物被侵蚀,搬运到低洼处堆积,形成沉积岩。,图中有哪几种地理要素?,生物循环把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来,体现地理环境的整体性。,水,生 物,岩 石,大 气,自然地理环境要素,“
2、相互联系 相互作用 相互制约 相互渗透”,水汽蒸发,水,一、自然地理环境整体性的表现,组成地理环境的各要素通过地壳物质循环、大气循环、水循环和生物循环等过程进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互作用,相互联系,相互制约和相互渗透的整体,构成自然地理环境的整体性。,(一)自然地理环境整体性含义,(二)自然地理环境整体性表现,深居内陆,干旱大陆性,气候,地表水贫乏,河流多不发育,多为内流河,水文,稀少,植被,发育差,有机质含量少,气温日较差,年较差大,物理风化和风力作用显著,形成戈壁沙漠,土壤,地貌,西北内陆区,我国西北内陆地区,干旱,发育差肥力低,风蚀地貌,河流少内流河,自然地理环境整体性表现之
3、一 每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用,从有文字记载开始,黄土高原就属于森林草原区,在西周春秋时期,森林覆盖率达53%,当时河流众多比较清澈,枯水季节流量也较大。但随着人口的增加,放牧、农垦活动等加大,到宋代以后“郁郁葱葱,绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清 以后,已经达到无地不耕的地步,且大量陡坡被开垦,水土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的山区。,黄土高原的环境变迁,过度砍伐、开垦、放牧等,水土流失,生态恶化,植被破坏,自然地理环境整体性表现之二 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变,水土流失的例子,破坏森林与植树种草所引发的不同环境效应,自然地理环境整体性
4、表现之二某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变,河流上、中游砍伐森林,河流上、中游水土流失,河流含沙量增加,下游河道泥沙淤积,河道泄洪能力降低,洪涝,抬升河床,地下水位升高,土壤盐渍化,地理环境的整体性的表现之三 某一要素的改变,不仅影响当地的整个自然环境,还会对其他地区的地理环境产生一定的影响,河流上、中游砍伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然地理环境产生影响,海平面上升,水,淹没沿海低地,大气co2 增多,地貌,大 气,人类活动造成温室效应及产生的影响,植 被,气温升高,气候变暖,全球降水、干湿状况变化,世界各国经济结构变化,71页活动,1、地球表面的地形 气候 水文 生物 土壤等
5、要素相互联系,相互制约和相互渗透,构成了:A、地理环境 B、自然带 C、地理环境的整体性 D、地理环境的区域分异,信息反馈,2陆地环境整体性表现在()A各地理要素相互联系、相互制约、相 互渗透 B某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C气候会影响植被,但不会影响土壤 D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关,3在自然资源的开发利用中,人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统,这主要依据自然资源的()A分布的地域差异性 B整体性 C不可替代性 D数量的有限性,二、自然地理要素的相互作用(以土壤为例),土壤定义:土壤是陆地表面层由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成的,
6、具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。,(一)成土母质与土壤,阅读教材,思考:1.何谓成土母质?2.成土母质是如何影响土壤的?3.成土母质和土壤有何区别和联系?(73页活动),1.裸露的岩石经过风化作用后,形成的结构疏松的风化物称为成土母质。,成土母质,粒度,质地,土 壤,化学成分,化学元素和养分,物质基础,矿物养分(氮除外),3.比较说明成土母质与土壤的区别和联系,区别:土壤具有肥力,能够生长植物;而成土母质是岩石的风化物,不具备肥力。,联系:成土母质是土壤的初始状态,是土壤形成 物质基础和植物矿物养分元素的最初来源,并且成土母质的粒度与土壤质地关系密切,成土母质的化学成分,在很大程度上决定
7、着 土壤的化学元素和养分。,黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐殖质层厚30-100cm,是在寒冷湿润的气候条件下形成的。,红壤的基本特征是呈酸性,肥力较低有机质含量在2%以下。原因是分布在湿润和高温的热带和亚热带南部,微生物活动旺盛,有机质被大量分解。,荒漠土有机质含量少,土壤水分缺乏,石灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地区,深居内陆腹地和干旱地带,属干旱的大陆性气候。,(二)气候与土壤,通过土壤与大气间不断进行的水分和热量交换直接影响其水热状况;间接通过影响岩石风化,动植物和微生物的活动等来影响土壤的有机质含量和其形成发育过程。,气候,水分,热量,
8、决定,水热状况,物理过程,化学过程,温度,降水,蒸发,决定,岩石风化过程,外力作用地貌,动植物微生物活动,土壤形成,直接,间接,活动:P73第2小题,苔原地带,从内陆到沿海,降水增长,纬度降低,温度升高,热带雨林,荒漠地带,随着温度、降水、蒸发、以及不同植被生产力的变化,化学和生物风化逐渐增强,有机残体归还逐渐增多,风化壳逐渐加厚。从干燥的荒漠地带或寒冷的苔原地带,到高温多雨的热带雨林地带,风化壳逐渐加厚。,黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐殖质层厚30-100cm,是在寒冷湿润的气候条件下形成的。,红壤的基本特征是呈酸性,肥力较低有机质含量在2%以下。
9、原因是分布在湿润和高温的热带和亚热带南部,微生物活动旺盛,有机质被大量分解。,荒漠土有机质含量少,土壤水分缺乏,石灰表聚明显。在我国主要集中分布在西北地区,深居内陆腹地和干旱地带,属干旱的大陆性气候。,在冷湿的气候条件下,土壤冻结时间长,微生物分解作用非常缓慢,使有机质积累起来;在常年温暖湿润的气候条件下,微生物活动旺盛,全年都能分解有机质,使有机质含量趋于减少。,(三)生物与土壤,土壤的表层为有机质(腐殖质),它使土壤具有肥力,能够生长植物的最主要原因,是土壤的本质属性。阅读课本思考回答:土壤的有机质是怎么形成的?,绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分元素,并通过光合作用制造有机质,
10、然后以枯枝落叶和残体形式,将有机养分归还地表。,生物,植物,动物,有机质,微生物,草类,森林,土壤,根系茂密且集中在地表,落叶,排泄物、分泌物、残体,搅动土体、改变土壤结构和孔隙度,分解转化有机残体、合成腐殖质,生物是土壤有机物质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切关联。,75页活动-为什么说生物是土壤形成过程中最活跃的因素?,生物是土壤有机质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素。生物在生长过程中,尤其是绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分元素,并通过光合作用制造有机质,然后以枯枝落叶和残体的形式,将有机质再归还给地表,从而形成土壤肥力。生物在土壤形成
11、过程中起主导作用,它对成土母质的改造作用主要表现在两个方面:一是有机质的积累过程;二是养分元素的富集过程。,(四)地形与土壤,1、海拔高度与土壤:由于不同的垂直气候带和 植被带,导致土壤的组成 成分和理化性质均发生显 著的垂直变化2、坡度和坡向与土壤:坡度和坡向可改变水 热条件和植被状况,从 而影响土壤的发育。,阅读教材回答:地形是从哪些方面来影响土壤形成的?具体是怎么样来影响的?,深厚,较慢,平坦的地方,薄,较快,陡峭的山坡,发育土壤厚度,地表疏松物质侵蚀迁移速度,坡度,蒸发量较小,水分状况好,接受太阳辐射能少,温度状况差,阴坡,蒸发量较大,水分状况差,接受太阳辐射能多,温度状况好,阳坡,水
12、分状况,温度状况,坡向,地形,地势,气候、植被,土壤,山区,土壤垂直分化,坡度,流水速度,物质迁移速度,陡坡,平地,很难发育成深厚土壤,发育成深厚土壤,坡向,光热、水分条件,阳坡,阴坡,光热条件好,水分状况差,光热条件差,水分状况好,土壤,(五)人类活动与土壤,改变土壤的营养元素组成,肥土,高产土;如水稻土,人类活动,长期培育,违背自然规律,退化、低产土;如荒漠土、盐碱土,自然土壤,耕作土壤,耕耘,灌溉,收获,施肥,改变土壤结构、保水性、通气性,改变土壤水分、温度状况,剥夺归还土壤的部分有机质,裸露岩石,成土母质,成熟土壤,原始土壤,风化作用,高等植物,苔藓类生物,成土过程:,成土因素,成土母
13、质、气候、生物、地形、人类活动,P75活动:2、冲积土为黄河大量泥沙堆积发育而成,发育最好;青藏高原地势高、气温低,这里的寒漠土发育程度差;江南丘陵属亚热带季风气候,化学与生物风化作用较强,红壤发育较好3、黄土疏松多孔,质地均匀,垂直节理发育,直立性强,三、自然环境的整体性与资源综合利用,对资源的开发和利用一定要有整体的观念,要综合的开发和利用资源。(76页-阅读),资源:土地、水、生物、矿产,1、各自然地理要素相互联系相互作用,2、某一要素的变化,会导致其它要素甚至整体的改变,3、某一要素的变化,还会影响其它地区的地理环境,自然地理环境的整体性,具体表现,认识自然地理环境的整体性,对我们利用
14、自然资源、修复生态系统和改善环境质量,都具有重要意义。,应用,小 结,4.在土壤形成过程中起主导作用,也是最活跃的因素是:A、生物 B、地形 C、岩石 D、气候,5.关于成土母质与土壤的关系叙述,正确的是()A、成土母质转变为土壤是气候长期作用的结果B、成土母质是土壤形成的物质基础C、成土母质的化学成分,在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分,而成土母质的粒度与土壤质地关系不大D、成土母质不能生长植物,土壤可以生长植物,6关于地形与土壤的叙述,正确的是()A在陡峭的山坡上,地表疏松物质迁移速度较快,逐渐发育成深厚的土壤 B阳坡的蒸发量大,水分状况较阴坡好 C阳坡接受太阳辐射多于阴坡,温度状况
15、比阴坡好 D地形是土壤形成中比较活跃的影响因素,读黄土高原地区生态、经济循环示意图,将正确答案的代码填入到空方框内,使系统成立(每一字母限填一次),A、农业单产不稳不高 B、耕作技术、方式落后C、人均耕地减少 D、燃料需求增加E、植被破坏 F、需要更多劳动力G、增产增收无望 H、粮食短缺,G,A,F,B,D,C,H,E,黄土高原的土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表土层,土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使沟谷不断加长和加深,进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降,并与土壤表土层同步消失。河流携带的
16、泥沙在黄河的下游沉积,河道淤高,河流改道,形成泛滥平原。,(1)阅读以上资料,你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗?,黄土高原(),土壤肥力(),形成()地貌,人类破坏植被,黄河下游(),河道(),河流(),形成了()地貌,(2)由此可以得出怎样的结论,流水侵蚀,下降,沟谷,泥沙沉积,淤高,改道,泛滥平原,黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的,题记:一个人的生活里,总会羡慕别人的爱情。而我在乎不了那么多的羡慕,我只要一份相互知情知味的爱情。即使爱情远在天边,遥遥无期,我亦要攀登高峰,越过千山万水把你寻见。即使爱情已对我消失得踪影,我也要尽我最后
17、的一念像爱情致敬。即使有再多的即使,我爱过,那就是一生一世。等,是种修行:时间久了,我就慢慢告诉自己,其实也不必羡慕别人的爱情,我也可以轰轰烈烈,只是上辈子欠了岁月一个人情,岁月要让我多等待,磨练我的心性。我知道,好事多磨。越是迟来的幸福越能让我知道等待与珍惜的来之不易。人生如戏,纷纷扰扰,如影随形。当一次次守候落幕的黑暗,忽的明白,人生一世,仿若一场梦,亦如风,亦如水,飘忽不定。盛世芳华,在一月的灰白中,也会浅了热情的温度。时间煮雨,反复着,都是一瓢饮。红尘客栈,三千里尘埃,起起落落,都在一朝一夕,随即变换了一程程的迷茫,芳华盛世,仿如梦。听风数雨的季节,掺杂了许多人情世故,折叠暗淡的颜色,
18、扣入手心,微凉的故事,填充在人生的角角落落。总想着,静静地抽离一份纯净的白,简单的真,温良一点,细腻一点,缥缈出尘,宛如一轮明月。此前种种,今后种种,碾压的纷杂,理不出最初的样子,回望梦里水乡,恍然间,亦如镜中花,蝴蝶终究也抵达不了沧海的距离。迈过岁月沧桑,夜色阑珊,红颜亦老,寂寞的影子,都是烟火里的卑微,却执着地,一直追逐着,向往一份美好的地方。新词旧句中,还是一往而深,控一页字里行间,读懂心动的甜蜜,于花未绽开,阳光未洒落时,依然可以在太瘦的时光里,叠加一层层的香息,蔓延四季,醉了明天一簇簇的花开。抚平一枝香,融入一袭清袖的绵柔,去数落光阴,不论何时何地,且行且惜着,自懂着,常乐着,怀揣知
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