第十六章人的本质和人的价值课件.ppt

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2、马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,1,、人、人性与人的本质；,2,、对“人性本善论”和“人性本恶论”之,文化,作用的评价；,3,、对马克思人的本质论的科学理解；,4,、人的价值与人生价值；,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,第十六章,人的本质和人的价值,第一节,人的本质,第二节,人的价值,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,一、人的本质观的历史演变,第一节,人的本质,二、马克思主义关于人的本质

3、的理论,三、人性是人的本质的具体表现,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,一、人的本质观的历史演变,1,、原始蒙昧时期,?,西方古代神话传说：人本有罪，人性向恶。,?,人一半是天使，一半是野兽。,亚,当,夏,娃,狮身人面像,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,中国古代神话传说：人本来自于自然。,?,事在人为，人能胜天。,女,娲,造,人,女,娲,补天,一、人的本质观的历史演变,1,、原始蒙昧时期,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多

4、媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、春秋战国时期,一、人的本质观的历史演变,圣,人,孔,丘,?,孔子提出“仁者，人也。”,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,孟子最早提出“性善论”,人之性善也，,犹水之就下也，,人无有不善，水,无有不下。,孟子,孟,轲,2,、春秋战国时期,一、人的本质观的历史演变,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,荀子提出了“性恶论”,人之性恶，其,善者伪（人为）,也。,荀子,荀,况,2,、

5、春秋战国时期,一、人的本质观的历史演变,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,3,、古希腊时期,一、人的本质观的历史演变,?,柏拉图：人是理,性的生物,?,亚里士多德：人是,天生的政治动物,亚,里,士,多,德,柏,拉,图,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,德谟克里特：,“人是一个世界”,。,?,普罗泰戈拉,：,“人,是万物的尺度”,。,德谟克利特,3,、古希腊时期,一、人的本质观的历史演变,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体

6、课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,4,、文艺复兴时期,一、人的本质观的历史演变,?,人是有理性的生命体,掷铁饼者,一千零一夜,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,4,、文艺复兴时期,一、人的本质观的历史演变,蒙娜丽莎,?,人本平等，应当友爱,亚当的诞生,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,十日谈,?,人有追求享乐的天性,天上人间的爱,4,、文艺复兴时期,一、人的本质观的历史演变,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,

7、多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,5,、资产阶级革命时期,一、人的本质观的历史演变,卢梭：,“人是生而自由的。,”,?,第一是自由的权利。,?,第二是平等的权利。,?,第三是追求幸福和享乐的权利。,卢梭,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,爱尔维修：人,是环境的产物。,爱,尔,维,修,5,、资产阶级革命时期,一、人的本质观的历史演变,康德：人是,有道德感的。,康,德,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,黑格尔：人的本,质

8、就是“自我意识,”,黑格尔,5,、资产阶级革命时期,一、人的本质观的历史演变,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,现代西方哲学在人的本质观上的特点,：,?,第一,非理性主义倾向。,?,第二，把人的问题本体论化。,?,第三，以突出个人的处境，关怀个人,的生存为标榜。,?,第四，力图使人的本质问题同科技发,展结合起来,?,第五，反对和歪曲马克思主义哲学。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,第一，在哲学史上，在马克思主,义以前，研究人性、人的本质的学说

9、,尽管十分繁多，但其方法主要是唯心,主义的和自然主义的。,第二，无论是唯心主义方法还是,自然主义方法，都不可能对人的本质,问题给予真正科学的回答。能够做到,这一点的，只能是立足于承认社会生,活本质上是实践的唯物史观。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,二、马克思主义关于人的本质的理论,人不是神、上帝创造的，而是通过劳动由,动物进化来的。,人类的进化,1,、人是由动物进化而来的,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,劳动在从猿到人,的转化中的作用,物

10、种起源,旧约,二、马克思主义关于人的本质的理论,人不是神、上帝创造的，而是通过劳动由,动物进化来的。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,二、马克思主义关于人的本质的理论,2,、人在现实上是社会关系的总和,人的本质不是单个人,所固有的抽象物，在其现,实性上，它是一切社会关,系的总和。,_,费尔巴哈提纲,马克思指出：,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,二、马克思主义关于人的本质的理论,2,、人在现实上是社会关系的总和,?,第一，人的本质不存在于孤立

11、的个人之,中，而是存在于人与人的社会关系中。,夫妻关系,家庭关系,阶级关系,民族关系,同事关系,师生关系,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,第二,社会关系是多方面、多层次的，,因而人的本质也是复杂的、多层次的；,猿人,中世纪,反封建,二、马克思主义关于人的本质的理论,2,、人在现实上是社会关系的总和,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,二、马克思主义关于人的本质的理论,2,、人在现实上是社会关系的总和,?,第三,由于人的本质是由社会关系决定，

12、,人们的社会关系不同，本质也就不同，社,会关系的阶级性决定了人的本质的阶级性。,皇帝,国际交往,马来人的宗教,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,错误观点：,人的本性是“趋利避害”,，人是“自私的动,物”,首先。趋利避害几乎是一切生命物质,都具有的特性，它是生命物质的一种本能。,其次，“自私”这种观念并非从来就,有，在没有私有财产，即在私有制建立之,前，人们并没有“自私”的观念。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,三、人性是人的本质的具体表现,1

13、,、抽象人性论,指脱离一切社会关,系和时代背景、只存,在于人们的想象中的,人,。,抽,象,的,人,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,鲁宾逊漂流记,鲁宾逊是被设想出来的“脱离社会的,人”，但故事本身却表明他并没有完全,地脱离人类社会。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,指在一定生产关系下从事,物质生产的个人。,古人,现代人,现,实,的,人,未来人,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,

14、疑难解析,鲁宾逊的故事表明任何人,都不能脱离社会关系。,脱离一切具体的社会关系的抽象的人是不,存在的，因此，抽象的人性论是完全错误的。,这个一出生就脱离社,会的“狼孩”还是人,吗？,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,自,然,属,性,人的自然属性是指人的肉体,存在及其特性，是人在生物学,上区别于其他动物的特点，包,括生理结构、生理机能和生理,需要等,。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,

15、繁衍后代,舔犊之情,饥餐渴饮,?,人的自然属性在内容上已融入了深刻的,社会、文化因素。,高于动物,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,社,会,属,性,是人们基于实践的社会,结合中的依赖性，以及人,与人、社会集团与社会集,团之间生存和发展的相互,制约的社会特性。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,家庭,?,人类共生关系中的依存性,

16、夫妻,对奕,人的社会性主要表现,：,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,同盟,师生,合奏,?,人类共生关系中的依存性,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,?,人际关系中物质、精神方面的社会交往,民族往来,文化交流,日常交往,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,

17、第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,生活交往,国际交往,?,人际关系中物质、精神方面的社会交往,社会交际,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,道德教化,出卖灵魂,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,?,社会生活中的道德性,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,雷锋助人,孔融让梨,2,、人的自然属性和社会属性

18、,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,?,社会生活中的道德性,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,生产活动中的合作性,乡镇企业,传统农业,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,生产活动中的合作性,2,、人的自然属性和社会属性,三、人性是人的本质的具体表现,人的社会性主要表现,：,太空实验,煤矿生产,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课

19、程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,人的社会性在阶级社会中,突出地表现为人的阶级性。,八国联军入侵中国,农民起义,“十字军”东征,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,人的阶级性是指每个人总是隶属于一,定的阶级，总是一定经济关系和物质利益,的承担者。,人的阶级性：,无产阶级革命,资产阶级革命,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,第二节,人的价值,一、人的价值观的历史演变,二、马克思主义关于人的价值观,三、树立正确的人生价

20、值观,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,一、人的价值观的历史演变,?,古希腊奴隶制社会,?,中世纪欧洲的宗教神学,?,资产阶级,?,马克思,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,二、马克思主义关于人的价值观,1,、人的价值的含义,这里所说的“价值”，不,是指政治经济学或伦理学等具,体学科所研究的商品价值、道,德价值，而是指价值一般，即,作为哲学范畴的价值。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理

21、论学习,疑难解析,人的价值指的就是价值主体与价值客,体之间的这种满足需要的关系或价值关系，,具体是指客体对主体合理性需要的满足所,产生的积极效应。,二、马克思主义关于人的价值观,1,、人的价值的含义,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的价值：个人价值和集体价值的统一,二、马克思主义关于人的价值观,一方面，个人价值的形成和实现受社,会条件的制约：个人能否对社会作出贡献,不是单纯取决于他个人，而且首先取决于,他所处的社会历史条件必及社会的需要。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,

22、内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,2,、人的价值：个人价值和集体价值的统一,二、马克思主义关于人的价值观,另一方面，集体价值也要以某种发展,水平的个人为前提。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,3,、人的价值的根本在于贡献,二、马克思主义关于人的价值观,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,三、树立正确的人生价值观,1,、正确的人生价值观的规定性,正确的人生价值观应当是符合社会,发展规律，合乎社会历史发展大趋势，,合乎最广大人民根本利益要求，

23、有利于,人生存发展完善的价值观,。,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,三、树立正确的人生价值观,2,、树立正确价值观的基本要求,?,第一，确立共产主义的人生价值目标,?,第二、确立人是目的与手段之统一的新观念,?,第三、积极投身“三个文明”建设实践,?,第四、要勇于向人民群众学习,淮阴师范学院,政治系,马克思主义哲学,精品课程,多媒体课件,第十六章,内容提要,重点难点,理论学习,疑难解析,?,怎样理解人的价值，在当代应确立一种,什么样的能反映时代精神的人生价值观？,?,怎样理解“人的本质在其现实性上是一,切社会关系的总和”？,