羚羊木雕课件沪教版.ppt
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1、,张之路,羚羊木雕,执教者:李惠利中学 张逸莹,父母之命固然难违,但为自己的朋友反悔,更是让人伤心的一件事。庄磊磊,我们的无奈:,“随着年龄的增长,我们逐渐形成自己的思想。如果说一个人的历史要用笔来写的话,那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。”“在不知不觉中,我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处,有一颗叛逆的种子在发育,长大。我已有了自己的主见,不再事事听从家长了。”,同龄人的心声:,师生合作角色朗读,朗读要求:注意人物的语气、语调把握人物的个性特点,严厉的妈妈 冷酷的爸爸泼辣的万芳妈妈 通情达理的奶奶宽容大度的万芳 诚实守信的“我”,妈妈:那只羚羊哪里去了?我
2、:爸爸不是说给我了吗?(小声地)妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿?(目光紧盯)我:我把它收起来了。妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。要说实话 是不是拿出去卖了?(十分严厉)我:没有卖我送人了。(声音发抖)妈妈:送给谁了?告诉我!我:送给万芳了,她是我最好的朋友。妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!(坚定地)我:不!(哭喊着)爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样 贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?(平静但 不可抗拒)我:您已经给我了。,爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你 拿去送人啊!妈妈:不是妈妈不懂道理,
3、你把这盒糖送给你的 好朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊!奶奶:算了吧,这样多不好!妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕!我:(冒雨飞奔到万家)万芳万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?(奇怪地)我:没有你能不能把羚羊还我(声音极小)万芳:(愣了一下)昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西?万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!(把羚羊递到我手上)好好拿着,别难过,看我待会揍她!我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我 万芳:(把小刀塞到我手里)你拿着,咱俩还是好朋友,正方:应该向好朋友要回羚羊木雕反方:不该向好朋友要回羚羊木雕,课堂辩论,角色体验,?,
4、假如你是文中的“我”,你将如何处理这件事,让父母和万芳明白你的想法,两代对话我们的话,朋友之间并不是靠一样物品而维持的,做朋友是用心来沟通,彼此理解。张 雯 两代人之间需要的是沟通与理解,面对家中的分歧,退一步海阔天空。厉佳颖,父母首先要尊重孩子的决定。我会陪孩子上门,和她的好朋友讲清楚,取得她的谅解。回家后教育自己的孩子,如果要送朋友礼物先要征得父母的同意。(周翔家长),两代对话父母的话,作为家长,平时该跟子女多多沟通,站在孩子的立场考虑问题。我会打电话与万芳父母沟通一下,但最终还让孩子自己去解决。(厉佳颖家长),应先告之父母,得到同意后再送人,以免造成不必要的尴尬,因为有些东西可能对父母来
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