第九章货币供给理论课件.ppt
《第九章货币供给理论课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第九章货币供给理论课件.ppt(100页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第九章 货币供给与均衡,第一节 货币供给概述,一、货币的层次的划分划分货币层次的依据及意义各国中央银行在确定货币供给口径时,都以流动性的大小为依据。中国的货币层次划分。M1 为狭义货币,M2为广义货币,M2减M1是准货币。,二、货币层次的控制重点,西方国家,以M2为控制重点;在我国,主张以M0、M1作为控制重点。,三、货币供给的相关概念,(一)货币供给过程的三个特点货币供给的主体是中央银行和商业银行;两个主体各自创造相应的货币;银行系统供给货币的过程必须具备三个条件;实行完全的信用货币流通、实行存款准备金制度和广泛采用非现金货币结算方式。,(二)货币供给和货币供给量的定义,货币供给量是指银行体
2、系以外的企业、个人及外国所握有的通货及其他随时可自由支用的存款货币二者的总和。货币供给是指经济主体创造货币供给量并把它投入流通的过程,即中央银行和商业银行向流通中投入、扩张或收缩货币量的行为和过程。,(三)货币是如何进入流通的,人民币进入流通的过程为四个程序:第一程序,中央银行以自己的信用工具向财政部门授信;第二程序,中央银行以自己的信用流通工具向商业银行授信,供给基础货币;第三程序,银行通过收兑社会公众的金银向流通中投放货币;第四程序,银行收兑社会公众 手中的外汇向流通中投放货币。,(四)我国货币收支的三大系统,我国货币收支的三大系统包括:以生产经营单位为主体的货币收支;以家庭个人为主体的货
3、币收支;以财政为主体的货币收支。这三大货币收支系统以银行为中心,循环往复,既形成了它们与银行之间的关系。,四、货币供应量的内生性与外生性,内生变量,又叫非政策性变量。它是指在经济机制内部由纯粹的经济因素所决定的变量,不为政策所左右;外生变量,又称政策性变量,它指在经济机制中易受外部因素影响,由经济因素所确定的变量。货币供给量既是外生变量,又是内生变量。,菲利普斯在1921年出版的银行信用一书中,最先使用了“原始存款”和“派生存款“这对概念,菲利普斯最早注意到了原始存款与派生存款的区别,也就等于把握住了货币供给理论的核心。到了60年代,由于凯思斯经济政策的失灵和新货币主义的兴起,世界经济中“滞胀
4、”现象的普遍出现,货币政策才得到了充分的重视,众多的学者们开始注意研究货币的供给问题,货币供给的理论才成为货币理论中的一个“热点”,为世人所注目。,五、货币供给理论的形成,如果说中央银行垄断货币发行权并担负起调控货币的责任是货币供给理论形成的客观必要条件,那么,信用创造学说的产生则构成了货币供给理论形成的理论基础。信用创造学说的特点在于它反对传统的信用媒介学说。信用媒介学说认为银行的功能仅是为信用提供媒介,银行只是在接受存款的基础上才能发放贷款。信用创造学说则相反,它认为银行的功能在于为社会创造信用,银行能够超过它所吸收的存款发放贷款并且能够先发放贷款,然后创造出存款。所以,银行的授信业务(资
5、产业务)优先于其受信业务(负债业务),银行通过信用创造,能够为社会创造出新的资本,推动国民经济的发展。,六、理论基础信用创造说,信用创造学说的先驱者是18世纪的约翰劳。他说:“通过银行所进行的信用创造,能在一年之内比从事十年贸易所增加的货币量多的多。所以,法国如欲富庶,实有求助于信用的必要;不然,比之于利用信用的其他列强,法国即将陷于贫弱的状态。”19世纪初期,信用创造学说又从约翰劳的发行银行券的信用创造理论发展为麦克鲁德的创设转账存款的信用创造理论。在麦克鲁德看来,银行供应信用,决不受其所受信用的限制。银行以其所受的现金存款为基础,在维持一定的存款储备率条件下,通常可贷出几倍于存款的金额。所
6、贷出的金额,照例转作借款人的存款而由借款人以支票或其他付款凭证支取划拨。这种支票或付款凭证流通于社会,实际上已在执行着货币的职能,所以与银行券没有什么区别。因此,麦克鲁德认为,不仅发行银行可以创造货币,就连一般的商业银行也能够创造货币,并且,它所创造的数额要远远多于发行银行创造的数额。,信用创造学说的另一位杰出的代表性人物是阿伯特韩,他正确地将银行划分为两类,第一类银行是信用创造银行,第二类银行是信用表现银行。信用表现银行只起信用的媒介作用,信用创造银行则与此相反,它的主要业务是提供信用,是先发放贷款后,再创造出存款。他还提出了信用创造银行能够无限地创造信用的观点。在他看来,信用创造银行提供信
7、用的规模,只受社会公众对它的信赖程度和它自己本身对于流动性(偿付能力)的顾虑这两个因素的制约,其他因素不能限制它。因为商业银行与发行银行有连锁关系,当商业银行出现支付危机时,发行银行要无条件的大量供应银行券,以保证商业银行的流动性。这样,商业银行就可以放心大胆地去创造信用。另一方面,社会公众对商业银行的依赖程度又依存于商业银行资产的流动性,在流功性不成问题时,信赖也就不成其为问题。这样,只要有纸和墨水,银行就可以贷出任何数额的款项并创造出任何数额的货币。,第二节 存款货币的创造,一、商业银行创造存款货币的前提条件部分准备金制度非现金结算,二、原始存款、派生存款和存款准备金,原始存款是指商业银行
8、吸收的、能增加其准备金的存款;派生存款是指商业银行用转帐结算方式发放贷款或进行其他资产业务时所创造出来的存款。,三、存款准备金、法定准备金、超额准备金之间的数量关系:,存款准备金=库存现金+商业银行在中央银行的存款 法定准备金=法定准备率存款总额 超额准备金=存款准备金-法定准备金,四、存款货币的创造与消减过程,1存款货币的创造过程 K=D/R=1/r公式中K为存款乘数,D为经过派生的存款总额的增额,R为原始存款的增额,r为法定存款准备率。存款货币创造在量上的限制因素:法定存款准备率(r);现金漏损率(c);超额准备率(e);定期存款准备率(rt)。2.存款货币的消减过程(其原理同存款货币的创
9、造一样),第三节 货币供给决定因素,一、基础货币基础货币 或称高能货币、强力货币。它是指起创造存款货币作用的商业银行在中央银行的存款准备金与流通于银行体系之外的通货这两者的总和。一般用Mb表示基础货币。Mb CRC表示流通中的通货;R表示存款准备金。,(一)中央银行资产业务规模与基础货币,中央银行对商业银行的债权债务规模与基础货币量;中央银行对财政的债权规模与基础货币量;外汇、黄金占款规模与基础货币量。,(二)基础货币与商业银行的货币创造,中央银行提供的基础货币与商业银行创造存款货币的关系,实际上是一种源与流的关系。,(三)货币供给量与基础货币,通货存款货币货币供给量通货存款准备金基础货币,二
10、、货币乘数,m=(C+D)/(C+R)=Ms/Mb m为货币乘数,它代表的是每一元基础货币的变动所能够引起的货币供给量的变动。M层次的货币乘数 m 1=(1+c)/(r+rt+c+e)M2 层次的货币乘数 m 2=(1+t+c)/(r+rtt+c+e),1、基础货币:又称高能货币,是中央银行发行的债务凭证,表现为商业银行的准备金(R)和公众持有的通货(C)。基础货币H的数学表达式为 H=C+R(1)基础货币是整个银行体系存款扩张、货币创造的基础和制约,其数额大小对货币供应总量具有决定性的影响。,三、基础货币的决定,2、基础货币供给的决定:中央银行资产负债表各个科目的变化都影响基础货币的供给。国
11、外净资产、对政府债权净额、对商业银行债权、其它项目净值等增加,基础货币供给增加,反之则减少。,3、中央银行的公开市场操作:中央银行的公开市场买进国债使基础货币供给增加,但是与中央银行交易的对象不同,对货币供给影响的效果不同。中央银行买进公众的债券,基础货币可能转化成手持现金或者在商业银行的存款;买进商业银行的债券,直接转化为商业银行在中央银行的存款;买进财政的债券,也转化成财政在中央银行的存款。,在这些交易中,转化成公众的手持现金,使货币供给等额增加;转化成商业银行的存款,不管是库存现金,还是在中央银行账户上的存款,都会使货币供给倍数增加。反之,中央银行的国债卖出,表现为公众手持现金减少的,就
12、是货币供给等额减少;表现为商业银行在中央银行账户上存款减少的,就是货币供给的倍数减少。,中央银行对商业银行再贴现和再贷款以及商业银行偿还再贴现和再贷款的资金,则会使货币供给倍数增加或倍数收缩。,央行买进国债,再贴现、再贷款对帐户和货币供给的影响,资金从甲银行流向乙银行,我国基础货币供给的主要方式?,我国基础货币供给主要通过公开市场操作、再贴现、再贷款、农产品和外汇收购,目前,农产品收购的基础货币投放正在转换成中央银行对农发银行的再贷款。这种货币供给与经济的运行联系在一起,使得央行在某种程度上失去调节货币供给的主动权。,货币投放和回笼的含义是什么,目前我国货币投放和回笼的渠道是什么?,改革开放前
13、,我国货币投放的渠道是工资奖金发放、外汇农产品收购和银行存款的提取,货币回笼的渠道是人们的商品购买、存款进行和缴纳财政税款。现在这种投放与回笼的说法已过时,因为它只存在于“大一统”的银行体制中,在中央银行和商业银行并存的体制中,判断投放回笼的依据在于货币离开或进入中央银行,而与离开或进入商业银行无关。,广义货币M2对国民生产总值的比例,与世界几个主要国家相比,我国是最高的。1998年,印度为0.5,美国是0.67,韩国是0.6,日本高一些,是1.2。中国1998年是1.31,1999年是1.46。M2由两部分组成,一是存款,占90,一是现金,现金占10。关于我国货币政策的理论与实践问题(四)金
14、融研究戴根有 中国人民银行货币政策司2000-11-10国研网,中国人民银行行长周小川称,中国广义货币供应量M2占GDP的比重过高,到03年底,中国M2占GDP比率已接近200%,这种高比例除了极其个别的国家外,在全球范围内是没有的。他说,虽然中国经济存在一特殊性,但是过大的M2表明,中国经济发展中融资过多依靠银行体系,风险集中度过高。Economic express总第1042期特纳经济研究中心2004年04月23日,凯思斯认为,货币供给是中央银行控制的外生变量,它的变化影响经济运行,但自身并不受经济因素制约。这样,一方面有效需求不足,一方面货币是由中央银行控制的外生变量,因此可以通过扩大货
15、币供给的办法来增加有效需求,促进经济增长。一、外生货币论 凯恩斯认为,货币这种票券或符号之所以能被流通所接受,完全凭借于国家的权威,依靠国家的法令规定强制流通。因此,货币是国家的创造物。他的观点可概括为“外生货币供应论”,即认为货币供应是出中央银行控制的外生变量,它的变化影响着经济运行,但自身却不受经济因素的制约。货币供应的控制权由政府通过中央银行牢牢掌握在手中,中央银行根据政府的决策和金融的政策,考虑到经济形势变化的需要,可以人为地进行调控,增减货币供应量。,四、外生货币供应论,二、货币供应渠道 凯恩斯认为,公开市场业务是增加或减少货币供应量的主要办法。金融当局能够通过公开市场上各种债券票据
16、的买卖来调节货币供应量。三、货币供应量变动的影响 凯恩斯认为,变动货币供应量所产生的直接效果是利率的波动,而不是物价的波动。他确信利率是由货币的供求所决定的,货币需求上升时,如果不增加货币供应,在货币供不应求的情况下必然使货币利率上涨,高利率将阻碍投资,减少消费,导致有效需求不足。反之,当货币需求不变时,扩大货币供应量或当货币需求上升时,货币供应的增加幅度更大,在货币供大于求的情况下,就会使利率下降。当资本边际效率一定时,利率的下降将使投资水平提高,投资的增加构成有效需求的增加而引起收益的增加,通过乘数效应,提高整个有效需求。可见货币供应量变动对经济的影响首先是通过利率的变动来实现的。他的货币
17、供应量的理论是与其有效需求的理论紧密联系在一起的。,一、内生货币供应论“内生货币供应论”是新古典综合派在凯恩斯“外生货币供应论”基础上提出的。他们认为货币供应量主要是由银行和企业行为所决定的,而银行和企业的行为又取决于经济体系内的许多变量,中央银行不可能有效地限制银行和企业的支出,更不可能支配他们的行动。因此货币供应量主要是一个受经济体系内诸多因素影响而自行变化的内生变量。也就是说,货币供应量主要是由经济状况决定的,而不是主要由中央银行决定的。中央银行对货币供应的控制不可能是绝对的,而只是相对的。乘数(亦称倍数)这个概念最早是由英国经济学家卡思提出的。凯恩斯吸收了这一理论,提出了投资乘数论。此
18、后新古典综合派又把乘数理论引申到货币金融领域,提出了货币乘数论。,五、内生货币供应论,所谓货币乘数论就是指货币的扩张与收缩的倍数。他们认为,在狭义的货币定义下(即Ml,现金加活期存款),货币供应量的决定因素有两个:一个是基础货币(用H表示),又称高能货币与强力货币,由现金与银行准备金组成,它是货币供应量(用M表示)变动的基础;另一个就是货币乘数(用m表示),这样货币供应量的基本公式可以表示为:MsmH,货币乘数论的模型简单和复杂两类。(1)简单乘数模型 mr 式中为法定存款准备金率。(2)复杂乘数模型 m1(rec)上面的分析都是建立在货币为M1(即现金活期存款)、存款全部为活期存款的基础上的
19、。有些学者把货币的概念扩展到M2。把定期存款的因素也考虑在内,还有些学者把存款利率、贷款利率和国民收入等因素也加以考虑,这样,货币乘数的公式就变得更为复杂。,三、货币供给理论的新发展 所谓“新发展”是指50年代末出现的被西方经济学家称之为“新观点”的货币供给理论。这一理论最初在英国的拉德克利夫委员会的研究报告中提出,后来又被格雷和萧在两人合著的货币金融理论书中倡导,最后经美国耶鲁大学托宾教授发展和完善而形成为一种系统的理论。它集中反映了新古典综合派的货币供应理论。这种理论的新颖之处在于:第,极为重视利率及货币需求对货币供给的影响。他们认为把货币看作由中央银行绝对控制的外生变量是错误的,货币供给
20、深受利率和货币需求的影响。,第二,强调非银行金融中介机构对货币供给的影响。他们认为非银行金融机构和商业银行样,都具有创造货币和创造信用的能力。所以,必须对非银行金融中介机构实行全面管理。第三,运用资产选择理论和避免风险理论分析商业银行的决策行为。他们认为,除现金外,银行持有的各种资产,既能获得一定的收益,又承担着不同程度的风险。银行在其持有的每项资产的边际收益率经过风险调整后仍然相同的情况下,才能使利润达到最优化。他们认为:商业银行的上述决策行为决定了银行资产运用的规模和方向,而银行资产运用的规模和方向对银行创造货币的能力具有极大的影响。第四、宏观金融调控的目标和手段应该改变。他们提出把信用规
21、模作为控制的重点;把金融机构的资产流动性比率作为控制的目标;把控制银行信贷、消费信贷和股票发行作为货币政策的具体目标。,1、货币乘数的定义:货币供给的公式为:通货C+准备R=基础货币H通货C+存款D=货币存量M货币乘数m=M/H货币乘数m是货币存量M对基础货币存量H的比率,表示货币供应量,六、货币供应模型,随基础货币H的变动而变动,它是基础货币转化为货币供应的倍数。在一般情况下,货币乘数总是大于1,所以将基础货币称为“高能货币”,因为基础货币由中央银行发行,并能支撑起商业银行的存款创造。货币供给因此由中央银行和商业银行发行的货币两部分构成。变动1元将导致货币供应的扩张或收缩超过1元。,2、货币
22、乘数的形成机制:在准备率为10%的情况下,100万基础货币进入银行系统,将使货币供给量增长至1000万。其过程如下:,银行 存款 贷款 准备 A 100 90 10 B 90 81 9 C 81 合计 1000 900 100注意:其中派生存款只有900万。,问题3:一家银行能够倍数创造存款吗?问题4:什么是派生存款,它是如何形成的,储蓄存款是不是派生存款?,3、货币供应模型:银行体系准备总额R等于法定准备RR加上超额准备ER,即 R=RR+ER(2)法定准备总量等于法定准备率rD乘以存款数量D:RR=rDD(3)将rDD代入(2)式中的RR,便可得出等式(4):R=(rDD)+ER(4),H
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第九 货币 供给 理论 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-3730968.html