议论文教学ppt课件.ppt

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1、议论文的写作指导,学习目标：,1、学会提炼正确、新颖的论点。,2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。,学习重难点：,选择新颖论点、采用新鲜论据。,一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康，感情真实，力求有新意。3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明，条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范，文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。,高考的写作要求（三种能力八个要点）,一篇作文的形成过程：,审题立意,构思文章,组织语言,修改定稿,议论文写作的一般结构,一、提出问题论点,二、分析问题论证,三、解决

2、问题或联系实际,四、得出结论,分论一论据一,分论二论据二,分论三论据三,道理论证,正反事例,议论文写作提纲的构思：一、确定题目。标题不应太长。标题要鲜明醒目，最好不要用“给我的启示”或“读了的感想”等标题。二、确定中心论点以及怎样引出中心论点。论点明确，最好在第一自然段就提出来。三、围绕论点确定分论点并结合的论据。是理论论据，还是事实论据。(论证过程）四、确定分论点之间的连接方式。使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚。排比式，正反式。五、确定从哪方面来联系实际或解决问题。六、确定结论，即如何收尾。要有结论。结论应具体，最好有可操作性。,作文题,“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。

3、”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。要求：题目自拟，不少于800字。,围绕中心论点选取恰当的论证材料,分论点：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。,论点：生活需要宽容,(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。),

4、（以廉颇与蔺相如的故事来论证）,（联系现实生活中人与人的交往来论证）,（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）,围绕中心论点选取恰当的论证材料,论点：坦然面对生活,分论点：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。,（以贝多芬挑战命运的事例来论证）,（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）,（以梵高自杀的事例从反面进行论证）,围绕中心论点选取恰当的论证材料,论点：爱拚才能赢分论点：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。2、我们要勇于想象，敢想敢做。3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。,论据是论述论点的“为什么”，即为什么“爱

5、拚才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解决问题的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。,怎样使各论据能有条理地串连起来？,论点：面对生活，我们要多一份勇气。分论点：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。,思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种连接方式有什么作用？,明确：以首括句的排比句式进行连接。,结构显得很工整，论证显得很有气势。,（暗连）,围绕中心论点选取恰当的论证材料,论点：爱拚才能赢,分论点：,（项羽的事例：胜败兵家事不期，

6、包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）,2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能战胜一个又一个的对手。,（奥运中国女排大翻盘的事例）,（刘翔不畏强手的事例）,3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只能听任命运的摆布，做命运的奴隶。,1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。,怎样使各论据能有条理地串连起来？,论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。分论点：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，总结教训，获得成功。3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，

7、结果将是一事无成。,思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种连接方式有什么作用？,明确：以节首序词的形式进行连接。,层次分明，条理清晰。,（明连）,论证结构,并列式 分论1总 分论2 总 分论3,递进式表象 本质（层层深入）皮 膜 肉 核,例如（并列式）,谈写文章总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。分：首先 是多读书。其次 是多写作。第三 是多修改。总：有了这三多，文章是可以写好的。,繁笔简笔各得其宜各尽其妙,繁,繁,崇高的理想,递进式结构,理想,伟大理想,最伟大的理想,1、每个人都有理想，但又有所不同。（为什么会这样呢？）2、因为理想有阶级性、社会性。（既然如此，那对理想该如何评价呢？

8、）,3.合乎社会规律的理想是伟大的。（产生不同理想的根源何在？）4.理想问题实质上是世界观问题。（那么，现代人该具有怎样的世界观和理想？）,5.社会主义时期最伟大的理想是实现共产主义。（中心论点）,练：东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？”根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。,题目一：“扫一屋”与“扫天下”第一段：点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意）第

9、二段：提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。”第三段：提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。第四段：提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。第五段：联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。第六段：总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。,题目二“扫天下”不必先“扫一屋”

10、第一段：点明中心论点，“扫天下”不必先“扫一屋”。（反中心立意）第二段：提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。可运用哲学上不同性质的矛盾的观点，从事物的性质来入手分析。（道理论证）第三段：提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观条件来入手分析。（事实论证）第四段：提出分论点（三）思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界，扼杀了创造性的思维。可举反例(事实论证）第五段：联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患

11、失，把精力都集中在一些生活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。第六段：总结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得要远一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一 些。,材料：一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。,这则材料，可以从以下方面立意：世上任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。好心也可能办坏事。苦难是人生的学校，磨炼、挫折、挣扎，是成长必经的过程。,知识回顾Knowledge Review,