边塞诗群文阅读课堂课件.ppt
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1、1,一曲边歌话诗情,边塞诗群文阅读,2,边塞诗,是以边,疆地区军民生,活和自然风光,为题材的诗。,唐代,是边塞诗,发展的黄金时,代,代表作家,有,高适、岑参、,王昌龄,等诗人,3,学习目标:,1.,积累边塞诗词名句。,2.,了解边塞诗的主要特点。,3.,理解边塞诗的内容和情感。,4.,掌握鉴赏边塞诗的一般方法。,4,朗诵一首你最喜欢的边塞诗,你能说说诗(词)中流露的,情感吗?,5,渔家傲,秋思,范仲淹,?,塞下秋来风景异,,?,衡阳雁去无留意。,?,四面边声连角起,,?,千嶂里,长烟落日孤城闭。,?,浊酒一杯家万里,,?,燕然未勒归无计。,?,羌管悠悠霜满地。,?,人不寐,将军白发征夫泪。,意
2、象:塞外、衡阳、大雁、边声、长烟、落日、,孤城、浊酒、羌管、霜、将军、征夫,6,雁门太守行,李贺,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。,角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。,报君黄金台上意,提携玉龙为君死。,意象:盔甲、号角、秋色、燕脂、旌旗、寒霜、,战鼓等,7,使至塞上,王维,?,单车欲问边,属国过居延。,?,征蓬出汉塞,归雁入胡天。,?,大漠孤烟直,长河落日圆。,?,萧关逢候骑,都护在燕然。,?,意象:大漠、烽烟、黄河、落日、萧关,等,8,?,景物意象,:秋月、雪山、大漠、孤城、边,关、黄河、长云、雨雪、风沙;,?,战事意象,:金鼓、旌旗、烽火、戈矛剑戟、,飞箭走
3、马,;,?,(空间)地名,:轮台、,夜郎、天山、阴山、,玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。,?,人物意象,:胡、羌、羯、夷、单于、将军、,征夫、戍卒,?,乐器,:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、鼓、角。,特点一、边塞诗的主要意象,9,1,、李贺雁门太守行,“角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫”,2,、王维使至塞上,“大漠孤烟直,长河落日圆”,这些鲜明的边地意象对诗歌表达有着怎样,的作用呢?,10,分析诗歌意境探讨,?,(技巧点拨),?,答题步骤:,?,第一步,描绘诗中展现的意象。(,抓意象,),?,第二步,概括景物所营造的氛围特点。(,点,境,),?,第三步,分析作者的思想感情和营造氛围的,作用意义。(,点
4、情,),11,一、析意向,常用来评价边塞诗,意境,的词语:,雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉荒寒、,瑰丽雄壮、凄寒萧条、孤寂冷清,肃杀悲凉等,12,特点二:思想内容丰富、复杂,(,1,)抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。,(,2,)表现戍边将士思乡思亲的主题。,(,3,)状写塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的,残酷。,(,4,)描写战争场面的惨烈;书写壮志难酬的感伤。,(,5,)惊叹描摹边塞雄奇壮丽的独特景观、风土人,情。,?,慷慨从戎和久戍思乡的矛盾,卫国激情和艰苦生,活的矛盾,痛恨战争和献身精神的矛盾,?,但主旋律依旧是:爱国主义。,13,野云万里无城郭,,雨雪纷纷连大漠。(李颀),轮台九月风
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