逍遥游课件（含逐字逐句翻译解析）资料.ppt

《逍遥游课件（含逐字逐句翻译解析）资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《逍遥游课件（含逐字逐句翻译解析）资料.ppt（43页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,逍遥游庄子学习目标:1、落实重点文言词语及特殊文言句式。2、把握逍遥游的基本思想及文章的结构。,你”是谁?你,曾缔造了一种精神智慧,一种高尚纯净的思想。濮水垂钓,那是你向人性伸出的触角;持竿不顾,那是你留给后人的巍峨;你,曾缔造了一种精神智慧,一种高尚纯净的思想。濮水垂钓,那是你向人性伸出的触角;持竿不顾,那是你留给后人的巍峨;鼓盆而歌,那是你别样的悲戚,而曳尾涂中,那是你智达的选择;庄周梦蝶,那是你飘飞的思想;大鹏展翅,那是你逍遥的身姿。烛照千年的月光里,你站成了不朽,在我们走投无路之时,我们还能亲近你的灵魂吗?尘世喧闹的市廛(chn)声中,我们是否能如你一样抟(tuan)身扶摇,与高贵与

2、尊严共展羽翼?,“文哲大师”、“逍遥之祖”庄子(约前369前286),名周战国时期宋国蒙人,著闺家、文学家道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。庄子的主要思想是清静无为在政治上,他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底屏除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。,庄子一书,今存33篇,分为内篇7,是庄子所作,外篇15和杂篇11,学术界认为是他人伪作。文笔汪洋恣肆,想象奇特丰富,气势波澜壮阔。庄子善于虛构,大多是寓言作品,“寓真于诞,寓实于玄(深奥、玄妙)”。想象丰富,多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲,庄子一书展现出的浪漫主义才力,更为后世称道和

3、借鉴“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸孑之作,莫能先也。”(鲁迅)“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(郭沫若)“百家之冠”“文学的哲学、哲学的文学”。,惠子相(XIang)梁,庄子往见之。或谓惠子日:“庄子来,欲代之相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,日:“南方有鸟,其名为鹓鷃 yuan chu),子知之乎?夫鹩鷃,发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴(泉不饮。于是鸱(ch得腐鼠,鹓鶸过之,仰而视之日:“吓(he)!今子欲以子之梁国而吓(he)我邪?”惠施在梁国作率相,庄子前往拜见他。有人对惠子说:“庄子前来,想取代您的相位。”于是惠子慌恐,

4、派人在国都中搜了三日三夜。庄子前往拜见他,说:“南方有只鸟,他的名字叫凤凰,您知道它吗?这凤凰,从南海展翘而起,飞向北海,非梧桐不栖,非练实不食,非醴泉不饮。在这时,有只猫头鹰正得到一只腐烂的老鼠,凤凰飞过,猫头鹰仰头看着凤凰说:“吓!现在您想用您的梁国来吓我吗?”,惠子相(XIang)梁,庄子往见之。或谓惠子日:“庄子来,欲代之相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,日:“南方有鸟,其名为鹓鷃 yuan chu),子知之乎?夫鹩鷃,发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴(泉不饮。于是鸱(ch得腐鼠,鹓鶸过之,仰而视之日:“吓(he)!今子欲以子之梁国而吓(he)我邪?”庄

5、子说理有什么特点?不要岌岌于功名,无端鹓雏、鹛、腐鼠分别代表什么?猜忌别人,要去除功名庄子想借此说明什么?利禄的欲壟,保持品行的高洁。,听课文朗读,注意红色字的读音北冥ming蜩蝉to鲲鹏kun舂粮 chong抟tuan蟪蛄 hui gu迁徙大椿chun坳堂a斥鷃 chi yan草芥je泠然ing天阏万仞ren决起而飞xue蓬蒿hao,再读课文,思考:“逍遥游”什么意思?“逍遥”无拘无束、自由自在、悠然自得游行走、活动、生活课文是怎若夫乘天地之正,而御六气之辩,样说的?以游无穷者,彼且恶夫待哉!请注意这句的至于顺应宇宙万物的本性,把握六气文言现象,并國的变化,而在无边无际的境界里遨游翻译这句话。的人,他们还凭借什么呢?如何做到“逍遥游”?國无己,无功,无名,亮己忘掉自我,不受外物束缚,恬淡自适无功有功名利之心,不汲追逐外物无名口忘怀荣辱毁誉得失,