《植物根的生长》课件.pptx

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1、植物根的生长,教学目标：,1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。2、描述根生长的原因。3、通过使用显微镜观察根尖，培养相应的观察能力。4、培养勇于探索、大胆实践的精神。,教学重点：1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。教学难点：1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2、探究根的生长部位实验。,你仔细观察过植物根的生长的特点吗？,1、根的主要作用是什么？2、根是怎样生长的，什么部位长得最快？,小资料：,1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的

2、分支能力是地上部分的数千倍。2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。提问：阅读了这两则小资料，你有什么疑问？,从根的尖端到生有根毛的一段,一、根尖的结构和功能,从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。,观察植物的根尖：根尖顶端略带一点黄色的帽状体是 根冠。再上部稍稍发暗的是分生区。分生区的上部，白色光滑的部分是 伸长区。幼根上距离顶端一段距离的地方，长着密密的根毛，多得数不清，这就是成熟区。,观察指导,根尖的结构,DCBA,DCBA,细胞体积较大,形状不规则,排列不够整齐,细胞体积较小,排列紧密,近似正方形,细胞体积较大,呈长方形,细胞体积

3、较大,表皮细胞向外突起,形成根毛,根毛,观察根毛,根毛很小，最长的才7-8毫米，但它的数目很多。在一平方毫米面积根上，豌豆就有230条根毛，玉米有425条根毛,苹果有300多条根毛.这样多的根毛就像无数个“微型水泵”，把水分和养料不断地吸上来，供给树干、枝叶、花朵、果实的生长。,阅读小资料,功能,较大,较小,较大,较大,不规则,正方形,长方形,外侧细胞壁向外突起形成根毛,保护,分裂,伸长,吸收,一、根尖的结构,介绍,会变大,铁头功,很成熟,分身术,伸长区,二、根的功能：,固着、支持、吸收、输导、贮藏等。,玉米的支柱根（支持根）具有支持功能,第二节 植物根的生长,根的功能,侧根具有吸收水分和无机

4、盐的作用。,根还具有输导功能,第二节 植物根的生长,根的功能,请同学们用显微镜观察根尖纵切永外装片，再对比根尖模式图，了解根尖各部分细胞的大小、形态等特点，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。,三、探究根生长最快的部位,一段时间后,幼根长到1.5cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。,1、选取怎样的根？2、怎样划线？从什么地方开始划？各线条间的距离怎样？3、结果怎样？注意要作好记录,根的生长主要是分生 区细胞的分裂和 细胞伸长的结果。,结论,思考,归纳:根的生长原因,1、分生区细胞的分裂,2、伸长区细胞的伸长,由于根尖的分生区细胞有很强的 能力，和伸长区的细胞能够迅速

5、，致使根尖的长度不断增加。,分裂,伸长,根的什么部位生长最快？,伸长区,分生区增加细胞的数量,伸长区细胞体积的增大,根的生长,二、根生长的方向和特点,1、根的向地性：,受地球引力和自身重力影响,2、根的向水性：,3、根的向肥性：,考考你,你认为，根尖哪个区吸水能力最强？,为什么在移栽幼苗时，一般要带土？,为什么？,带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。,成熟区。,成熟区根毛扩大了根的吸收面积。,荒漠中生活的骆驼刺有发达的根系,黑麦草发达的根系,蒲公英的根，可以生长一米多深！,谈体会,通过本节课的学习，你有哪些收获,巩固与练习,填空：1、根具有_、_、_、_、_等功能。2、植物根的生长主要是

6、和的结果。,试试看,1、根生长最快的部位是_2、根的生长一方面要靠_区增加细胞的数量，一方面要靠_区细胞体积的增大。3、_区的细胞通过分裂产生新的细胞。,选一选1在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（）A 根冠、分生区、成熟区、伸长区B 分生区、根冠、成熟区、伸长区C 根冠、分生区、伸长区、成熟区D 分生区、根冠、伸长区、成熟区2 下列结构中，使根不断长长的是（）A 根冠和生长点 B 伸长区和成熟区C 分生区和伸长区D 根冠和伸长区,名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪

7、明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11、单学知识仍然是蠢人。歌德12、终身努力便是天才。门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子14、三人行，

8、必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子16、学而不厌，诲人不倦。孔子17、己所不欲，勿施于人。孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子19、敏而好学，不耻下问。孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,