《口语交际用多大的声音》课件部编版.ppt
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1、,口语交际 用多大的声音,一年级上册,观察图片,说说下面这些行为对吗?,上面的行为都是不正确的。,在公共场所要保持安静。,那在什么时候需要大声说话呢?,交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?培养同学们良好的说话习惯。,用多大的声音,交际指导1.看一看:仔细观察课本中的几幅图画,设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话?2.议一议:小组内展开讨论,畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话,哪种情景要小声说话。3.演一演:小组派同学上台表演几种说话的情景,注意吐词清晰,举止大方,表演生动形象。4.评一评:师生共同评价各小组的表演,确定在什么时候要
2、大声说话,什么时候要小声说话。,交际示范,老师:同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢?,蒙蒙:我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人。,冬冬:我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。,凯凯:上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。,1课文线索清晰,说明有序,教学时可以引导学生先梳理线索,再质疑问难,在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉,有的学生可能有所接触,可以在交流中让学生说说,也可以提示学生在以后的生活中留意。文
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