中考语文古诗文默写课件.ppt

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1、中考诗文默写复习,归纳中考诗文默写题型及特点，巩固答题技巧。,复 习 目 标,提高得分率注意：审题写对不丢字落句，不写错别字,背诵出所学过的古诗词中描绘“春夏秋冬”的句子,惠崇春江晚景：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,早春呈水部张十八员外：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,钱塘湖春行：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,忆江南：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,己亥杂诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。,春,晓出净慈寺送林子方：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。西江月：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,夏,秋：江南逢李龟年：正是江南好风景，

2、落花时节又逢君。九月九日忆山东兄弟：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。过故人庄：开轩面场圃，把酒话桑麻。秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,左迁至蓝关示侄孙湘：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。白雪歌送武判官归京：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。行路难：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,冬,古诗词复习,【考什么（内容）】中考诗文考点要求,历年中考题,（1）何当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北）（2），似曾相训燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）惜秦皇汉武，。（毛泽东沁园春雪）（4）边塞风光在诗人笔下各具韵味：“，长河落日圆”让我们领略到塞外景色的奇特壮美；“峰峦如聚，山根深叶茂表里潼关路”让我们领略到潼关山

3、河的险峻壮观；“北风卷地白草折，”则让我们领略到边塞北风的强大威力。（5）出师表中体现诸葛亮临危受命的语句是：“，。”（6）施展才华，做一番事业是古代仁人一生追求的思想：范仲淹在岳阳楼记用“，”来表达自己远大的政治抱负；李贺在雁门太守行用“，”来表达自己从军征战，以身报国的雄心壮志。,（诗歌上下句）,（诗歌上下句）,（文言文补充）,（宋词补充）,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,却话巴山夜雨时,无可奈何花落去,略输文采,大漠孤烟直,波涛如怒,胡天八月即飞雪,受任于败军之际,奉命于危难之间,报君黄金台上意，提携玉龙为君死,（理解）,（理解）,【2012年】（12分）,无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙

4、），大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！(杜甫茅屋为秋风所破歌)，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊 潼关怀 古）江山如此多娇，。（毛泽东沁园春 雪）岑参的白雪歌送武判官归京中被人称为“妙手回春”的咏雪佳句是：“，。”三峡中用快马和疾风来形容船行之快的句子是：“，。”幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖乐行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸福是苏轼的“，”的美好祝愿。,【2011年】（12分）,似曾相识燕归来,安得广厦千万间,（宋词上下句）,（文言文补充）,伤心秦汉经行处,引无数英雄竞折腰,忽如一夜春风来 千树万树梨花开,虽乘奔御风,不以疾也,采菊东篱下，悠然见南山；

5、,但愿人长久,千里共婵娟。,（诗歌上下句）,（诗歌上下句）,（理解）,【2010年】（12分）,（1）长风破浪会有时，。（李白行路难）（2）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐无题）（3），阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（4），无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）（5）八百里分麾下炙，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）为什么我的眼里常含泪水？（7）传统经典的文化常常带给我们巨大的精神力量。面对得失时，我们应该拥有岳阳楼记中“，”的豁达；陷入困境时，我们应该拥有游山西村中“，”的信心；被人误解时，我们应该拥有“人不是而不愠”的宽容。（8）沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈，请借用古诗文的句

6、子表达你心中理想的自然环境“，”。（课内外均可）,直挂云帆济沧海,夜吟应觉月光寒,造化钟神秀,无丝竹之乱耳,五十弦翻塞外声,因为我对这土地爱得深沉,不以物喜 不以己悲,山重水复疑无路 柳暗花明又一村,示例：树木丛生，百草丰茂野芳发而幽香，佳木秀而繁阴明月松间照，清泉石上流满园春色关不住，一枝红杏出墙来,（应用）,（应用）,（诗歌上下句）,（诗歌上下句）,（文言文上下句）,（诗歌上下句）,（诗歌上下句）,不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）曾子曰：“士不可以不弘毅，_ _。”（论语）_，宫阙万间都做了土。潼关怀古_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）乱花渐欲迷人眼，_ _。（白居易钱塘湖春行）雄关

7、漫道真如铁，_ _（毛泽东忆秦娥娄山关）杜甫在春望中借花鸟抒悲痛之情的诗句是：“，。”陶渊明的桃花源记一文中，表现桃源里老人和孩子生活幸福愉快的语句是：_，_。”文学史上，“酒”与“诗”一路同行。请你写出一个含有“酒”字的完整的古诗词句（课内外均可）：“_，_。”,【2009年】（12分）,自缘身在最高层,任重而道远,伤心秦汉经行处,商女不知亡国恨,浅草才能没马蹄,而今迈步从头越,感时花溅泪,恨别鸟惊心,黄发垂髫 并怡然自乐,（文言文理解）,（诗歌上下句）,（文言文上下句）,（诗歌上下句）,（诗歌上下句）,（诗歌上下句）,（理解）,（理解）,示例：开轩面场圃，把酒话桑麻。浊酒一杯家万里，燕然未

8、勒归无计 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村,【中考怎么考（题型）】,3.，浅草才能没马蹄。,4.，恨别鸟惊心。,5.，雪上空留马行处。,乱花渐欲迷人眼,感时花溅泪,6.潭中鱼可百许头，。,皆若空游无所依,峰回路转不见君,8.，在河之洲。窈窕淑女，。,关关雎鸠,君子好逑,7.出淤泥而不染，。,濯清涟而不妖,1.不畏浮云遮望眼,_。,自缘身在最高层,2.不识庐山真面目,_。,只缘身在此山中,一、忆诗词，做练习。,接句式默写：按课文原句填写上句或下句,9、苟全性命于乱世，。,不求闻达于诸侯,一、忆诗词，做练习。,10、，关山度若飞。,寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

9、,朔气传金柝,万里赴戎机,11、“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,吹面不寒杨柳风,12、，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，。,细细谛听,从地下袅袅回旋上升,13、，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，。,撑一支长篙,在星辉斑斓里放歌,14、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子须要镇静。,。,相信吧 快乐的日子将会来临,老师的话。,接句式默写题型特点：此题难度不大，只需把诗文识记，不写错字，就能得分。答题技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。,（提供诗文的意思，要求根据提示填写出相应的语句是其特点）,理解性默写,根据上下文或特定要求默写古诗文名句。晏殊在浣溪

10、沙一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是，。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,1、如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子：“。”（马致远天净沙秋思）；或描绘“落日”奇观：“”（王维使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。,注意题干中的关键词,二、理解性默写：依据题干有关内容的提示（要求）填写句子,夕阳西下，断肠人在天涯,大漠孤烟直，长河落日圆,二、理解性默写：依据题干有关内容的提示（要求）填写句子,1、杜牧在泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗

11、句是：,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,2、辛弃疾破阵子中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的两句诗：,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,3、爱莲说中比喻从不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是,4、只有站得高,才能看得远,正如王安石在登飞来峰中所说：,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,5、崔颢在黄鹤楼中描写汉水平原风景秀美的诗句是：,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,6、醉翁亭记中描写琅琊山春季和夏季景色的语句是：7、出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是：诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的语句是：8、游子吟中用比喻的

12、手法写出了儿子对母亲的深情的诗句是：,野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。,亲贤人，远小人。,则汉室之隆，可计日而待也。,谁言寸草心，报得三春晖？,二、理解性默写：依据题干有关内容的提示（要求）填写句子,老师的话。,理解性默写特点：理解性默写。试题为考生提供诗文的意思，要求考生根据意思的提示填写出相应的语句。应试技巧：一方面要注意书写中不出现错别字，还要注意对诗文意思进行准确把握。,应用型默写,1、请根据要求填写古诗文名 5月1日上海世博会隆重开幕。为了表达对各国嘉宾的热烈欢迎，同时凸显中国传统文化，我们引用了论语中的“_ _,_”作为欢迎标语。（热点大事件),（注重应用、归纳）,有朋自远方来，不亦乐

13、乎,2、请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句,绿树村边合，青山郭外斜,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,四、根据情境,活学活用。,烽火连三月,家书抵万金。,情景二:,1）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是，。（题破山寺后禅院中诗句）,山光悦鸟性 潭影空人心,情境三：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将永远脱离水 患之苦。由长沙市政 府 这一行动，你联想 到哪句诗

14、句？,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！,情境四：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：,但愿人长久，千里共婵娟。,情境五：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？,情境六：初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？,海内存知己，天涯若比邻。,关键性的要领在于对情境的把握，切忌 答非所问。,初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生

15、。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。,3、海内存知己；天涯若比邻。,4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,1、山回路转不见君，雪上空留马行处。,2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,想一想来归纳,1、初中语文课本中含有“云”的古诗句：,如：水面初平云脚低 白云千载空悠悠 黑云压城城欲摧 愁云惨淡万里凝,2、初中语文课本中含有“草”的古诗句：,如：草盛豆苗稀 北风卷地白草折 浅草才能没马蹄 芳草萋萋鹦鹉洲 城春草木深 溪上青青草,3、初中语文课本中抒写思乡、思友的古诗句：,如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。烽火连三月，家书抵万金。山回

16、路转不见君，雪上空留马行处。海内存知己，天涯若比邻。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,4、古诗词中有很多抒写爱国情怀的名句，请你写出两句,如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来,归纳情感类的诗句：,要注意理解诗句的意思，归类时以一首诗中的抒情部分为主。,归纳写景类的诗句：,要注意理解诗句的意思，归类时以一首诗中的写景部分为主。,老师的话。,应用型默写题型特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。答题技巧：1、关键性的要领在于对情境的把握，切忌所 答非所问。2、做好归纳整理的工作，分清细微差别。学以致用。,假如

17、我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，若有错，请改正。,2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。,（萋萋）,3、黄鹳一去不复返，白云千空悠悠。,（鹤）,4、屈径通幽处，禅房花木深。,（曲）,6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。,（直）,8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。,（燕）,9、力尽不知热，但希夏日长。,（惜）,10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。,（汗）,1、孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。,（脚）,5、枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。,（鸦）,7、采菊东离下，悠然见南山。,（篱）,火眼金睛：,11、雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。,（越）,假如我是中考阅卷者，请判断下列答案的正误，若有错，

18、请改正。,13、僵卧孤村不自哀，尚思为国戊轮台。,（戌）,14、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。,（羞、直）,15、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,（尽）,17、纷纷暮雪下辕门，风挚红旗冻不翻。,（掣）,19、自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。,（寥）,20、明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。,（鹊）,21、烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮进酒家。,（沙、近）,12、学而不思则惘，思而不学则怠。,（罔、殆）,16、过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。,（晖）,18、经纶事务者，窥谷忘返,（世、反）,火眼金睛：,老师的话。,中考诗文默写题以上下接句式默写为主，同学们在应试前，应 识记诗文。应试时，注意审题，不写错

19、别字，就可以在诗文默写题中得高分.,布置作业。1、将本节课的讲练内容进行课下巩固。2、课外积累名句（订正诗词积累测试）,祝同学们：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,3、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，”（无题）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“，”（登飞来峰）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,2.，得之心而寓之酒也。,1.孤山寺北贾亭西，。,4.，断肠人在天涯。,6.无可奈何花落去，。,山水之乐,水面初平云

20、脚低,夕阳西下,似曾相识燕归来,3.山重水复疑无路,_ _。,柳暗花明又一村,接句式默写：按课文原句填写上句或下句,，,落红不是无情物,化作春泥更护花,天净沙 秋思 马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,