书法指导谈谈练字课件.ppt
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1、,谈 谈 练 字,练字姿势,头 正 身 直 臂 开 足 安,1.右手执笔,笔的位置要略偏右侧。2.眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米。3.两臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状。4.拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。5.笔杆斜靠在虎口上,与纸面成4560度角,字越小,角度越大。6.笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅。,练字工具,工欲善其事,必先利其器,1.选笔应书写流畅,线条粗细均匀。2.墨色适中,太浅则难以辩认,太黑则给人以压抑感。3.不建议使
2、用圆珠笔练字,因为圆珠笔写字太滑,且容易造成握笔太紧,不利于笔画的承转。,练字字体,唐楷-南行-北碑-汉隶-秦篆,一般认为,楷书好比站立,行书好比行走,草书就是奔跑,要先学站再学走,循序渐进,由浅入深。,练字字体,另一方面,要练好字,就要完全忘掉以前的字体,从零开始,从最基本的点划练起,然后再练结构。而练正楷是为了正形,练上一两个星期或更长的时间,就可以正形。当形正了以后,才好选择与本人原字体截然不同的并且是自己认为美观的字帖进行临摹。如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖,如字体散漫则选择严谨的字帖,如字体呆板则选择潇洒的字帖,如字体软滑则选择坚挺的字帖,若字体臃肿则选择清秀的字帖。这样练上二到三
3、个月,就可以学会新的字体。,正楷,练字字体,需要指出的是,也有人主张从黑体字练起。因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。黑体字的间架结构是最规范、最基础的。掌握了汉字的结构,写出了方方正正,结构美观的黑体字,将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构,无论如何对字的笔画进行修饰,进行美化,都是难看的赘物,越变越难看。所以掌握字的结构,写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。,练字字体,黑体字是打印经常用的字体之一,一般用于印刷、书面报告等比较正式的场合,多用于标题或标识重点。黑体字在字
4、架上吸收了宋体字结构严谨的优点,在笔画的形状上把横画加粗且把宋体字的耸肩角削平为等线状,形成横竖笔画粗细一致,变宋体字的尖头细尾和头尾粗细不一的笔画为方形笔画。黑体字的特点是:主要笔画粗壮,带有纤细笔触,字形紧聚,不用弧线。这种字体在德国和奥地利一直使用到第二次世界大战之后。,练字字体,不要轻易变换字体,在掌握了字体结构的基础上,应选择自己喜欢的字体坚持不懈地练下去,轻易不要变换字体。因为不同字体书写规范并不相同,美学指向也大异其趣,一旦变换字体,又得从头练起。,练字步骤,选帖-读帖-描摹-临帖-背帖-创作,选帖-读帖-描摹-临帖-背帖-创作,读什么?读字形,读结构,读笔画,分析揣摩字的笔画特
5、点及笔画间的相互关系。例如:我们读黑体字的“中”,要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间,“口”字稍扁,横的长度是竖的长度的二倍,中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段,其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形,读结构。宋代的书法家黄庭坚说:“古代人学习写字不都是依靠临摹,他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志的观看它,看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑,爱不忍离,索性坐下读碑三天。读的帖越多,眼力就会越高,就知道了如何写才好,好在哪里。发现不了美,不知什么是美,就更谈不上创造美了。,选帖-读帖-描摹-临帖-背帖-创作,描摹。“描”指的是描红,即初学
6、者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖,即用透明纸覆在范字上,沿纸上的字影一笔一画的写,又叫写仿影。临帖。指把字帖置于一旁,看着字帖一字一字地写在练字纸上,这种方法有利于掌握字的笔法笔意,但不易掌握字的结构。,练字的关键在于练手。心中能想出字的最好效果,手中不一定能写出来,因为脑不一定能指挥得了手,手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致,手笔一致的境界,所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛,手腕发酸,手不听使唤,多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好,他们的指力和腕力就是如此练出来的
7、。还要注意练手感,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一部分,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。,不少同学练过书法,他们从楷书练起,许多运笔的规则都忘了,只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘,状如鬼画符。在书写笔画时要注意:点,由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的,不能写成圆点。横,由左至右平等运笔。关键是“横要平”,不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。竖,从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”,不能左右歪斜,更不能写成竖钩,根据方块字的字形需要控制长
8、短,不要太短或太长。撇,从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇。折,写折笔时,折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角。虽然笔画单调,但只要结构准确,照样美观好看。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。如果结构不对,笔画的变化再丰富也写不出好字来。,选帖-读帖-描摹-临帖-背帖-创作,背帖,指在临帖的基础上把字帖去掉,根据自己的记忆,回忆字帖上的字形,将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步,只有对所写的字精审细察,成竹在胸,才能下笔有神,准确无误。练字的过程,也是练脑或练心的过程。在细心观察的基础上,要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深
9、深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状,做到胸有成帖,脑有成字。写字的时候,如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形,做到“成字在纸,成字在胸”,下笔如描红,写一手好字就不成问题了。,选帖-读帖-描摹-临帖-背帖-创作,就是在掌握了字帖上的字的写法的基础上,触类旁通,悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要,写出一段有中心、有内容、自成体系的文字,这就是创作了。,练字三境界,练字的最初阶段是以手使笔。笔由不听手的使唤到逐渐熟练有一个过程,进一步可以发展到笔手合一的境界。这时写字的时候感觉笔是手的一部分,不是在用笔写,而是在用手写。只要我们认真练习,是
10、可以达到这一境界的。练字的第二个境界是以心使笔,心笔合一,心动则笔动。笔下所写的就是心中所想,达到了这一境界,书法水平可以说是小有成就了。包括我在内的我们大家都要努力向这一目标迈进。,练字三境界,练字的第三个境界是师法造化,无我无笔。古代许多著名的大书法家都是这样的。如王羲之见白鹅游水之姿,悟出“浮鹅钩”的笔势;张旭见担夫争路,公孙大娘舞剑,从中悟到结构点画的争让穿插关系和用笔的疾徐、节奏,大大丰富了其狂草的写法;怀素观夏云海涛,领悟到草书的大气磅礴、翻江倒海之势;颜真卿观屋漏痕、锥画沙,理解了用笔的迟涩和力度。这是我们练字的理想境界,达到了这一境界,无论有笔无笔,软笔硬笔,即使是一段枯枝,一
11、把破笤帚,都能写出绝妙的书法作品。,练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事.写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。要学用结合,练写合一。有的同学练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才能练好字。写一手漂亮的汉字其实并不难,只要你用心练用心写总会成功的。当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出的时候,当你看到一页页整洁清楚的作业在你的笔下
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