中考作文指导命题作文审题指导课件.ppt

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1、新课标要求,1学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。2能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神3书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。4力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。5进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。,6能独立修

2、改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。60分钟能写800字左右的文章。课外练笔不少于2万字。7增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听。敏捷应对。8注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势，增强口语交际的效果。9学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳。朗诵文学作品，能准确把握作品内容，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有一定的感染力。,命 题 作 文,审 题 指 导,审题：准

3、确探求命题的真意,高考考试说明要求，作文须“符合题意”。任何一篇作文，符合题意都是基本要求。只有“符合题意”，文章才不至于文不对题，离题万里。,要使文章符合题意，精心审题是第一步。,准确审题，一定要准确把握题目核心概念的真实含义。,审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错，即使文字基本功再好，也难以挽救。因为它是一种根本性的错。,暑假生活二三事在新学期里当我走进考场的时候我想握住你的手我忧我思告别 生日尝试心事我心中的歌家庭琐事充满活力的岁月成功与失败、人与路、师生之间看家乡 妈妈笑了 眼睛告诉我我最爱这里的风景成长的路上，他牵着我的手人生处处是考场笔路感情的亲疏和对事物的认知过

4、河小卒,命题展示,审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。,审题第一步 一、审范围,有时题目对时间、空间、写人、记事，数量、景物，或说明，或抒情等都有明确的范围。因此，要反复推敲，确切掌握。例如暑假生活二三事，这个题目明确规定了时间：暑假；内容：记事；数量：二三事。至于空间这个题目没有规定，只要是发生暑假生活中的事情，不论在学校、家庭或社会，都可以写。又如在新学期里，这个题目要求从“新学期里”选材，写出自己的亲身经历或进步。如当我

5、走进考场的时候这个题目，时间范围很小，只能写“走进考场”这段时间的所见、所闻、所思、所感。如果从领到准考证时写起到发通知书时止，显然超过了题目所要求的时间范围。,审题第一步 二、审人称,作文题“我想握住你的手”：“我”是施动对象，要讲述一个属于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。“我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。关键：注意人称和数（单数、复数）的不同,审题第一步 二、审人称,文章采用第几人称，应因题目而定。一般记事写人的文

6、章可以用第一人称（“我”、“我们”），也可以用第三人称（“他”、“他们”）。议论文多用第一人称（“我”的看法），有时为表达这种观点不是个人或文章代表集体，则用“我们”。诗歌、散文，则一般用第一人称。总之，文章用什么样的人称是很讲究的。在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避免混乱。,审题第一步 三、审自己,1、审自己掌握的素材适合何种 文体 2、审自己擅长写何种文体关键：亮出你的特点来！,一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。,审题第一步 四、抓题眼

7、,1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。如：告别 生日尝试 对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很快完成审题任务。譬如心事这个题目，运用添加因素法审视，在原题前面加上“我”、“班主任”等新因素，使题目成为我的心事、班主任的心事等等，题目的意思就显得非常明白了。,2、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。,如我心中的歌，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主人公生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底

8、的具有感人情怀的事情。,如：家庭琐事中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；充满活力的岁月，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。,3、文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素-两词之间的关系。比如成功与失败、人与路、师生之间等等都是这样。这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通两个因素的新因素上。比如写师生之间这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教

9、学相长等等，随便写哪个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成。,4在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。,如“看家乡”，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。,5、文题是一个简单句子的，句中的动词（谓语）往往是“题眼”。如：妈妈笑了中“笑”是题眼；眼睛告诉我中“告诉”是题眼,6、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。如：我最爱这里的风景 题眼是“最爱”与“风景”两个词

10、；成长的路上，他牵着我的手 题眼是“成长”与“牵手”两个词。人生处处是考场，则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不对我们有所考验。,只要找准了文题所要写的重点，就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。,审题第一步 五、挖题蕴,我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层懂得比喻义、引申义或语境义。,词有本义、引申义、比喻义，看到标题后，就要想到标题的内在含义。标题的含义一般是多方位的，深层次的，隐含的。,如：笔：这当然可以理解为作为书写工具的各种类型的笔，但把它看作书写青春靓丽的“笔”，书写亲情友爱的“笔”，书写多彩人生的“笔”，书写神州新貌的“

11、笔”，更容易挖掘出题目的深意。,思考：路,有些题目，不能仅仅从字面上去理解。比如蜡烛、青松等等。像这类题目，往往包含着引申、比喻或象征意义。如果审题时考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，运用发散思维选材。路这个题目，它可以是走的路，也可以是攀登科学高峰的路。可以从一条具体的崎岖小路，拓宽为拖拉机路，再发展为公路、铁路，以此反映家乡在改革中的变化。也可以从无路到有路，暗示勇于开拓、勇于实践的重要，阐明只要指导思想正确，方法对头，有决心，有毅力，事就能办好，路就能走通。,审题第二步 审题思路,添加语素，构成语境有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成

12、审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰富所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。,审题第二步 审题思路,尝试 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、,审题第二步 审题思路,北京的符号：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”等。,审题第二步 审题思路,虚实结合，虚

13、实相生有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。春风暖流距离、镜子墙-化虚为实,审题第二步 审题思路,肩膀：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。,审题第二步 审题思路,我想握

14、住你的手：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。,审题第二步 审题思路,把握内涵，梳理关系 对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。,审题第二步 审题思路,感情的

15、亲疏和对事物的认知：首先要明确“感情”的内涵：既可以指亲情，也可以指友情、爱情。再次要明确该命题的领域：放在家庭生活领域，可以写夫妻关系、亲子关系、亲朋关系等；放到学校教育领域，可以写师德、德育教育艺术、学生成长等；放到政治领域，可以写执法公私、情义矛盾。最后要梳理两者间存在的关系：正面影响关系感情越亲，对事物的认知就越准确；负面影响关系感情越亲，对事物的认知就越不准确；零影响关系秉公办事，不应该以感情左右对事物的认知。,审题第二步 审题思路,由表及里，揭示寓意有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。,审题第二步 审题思路,过河小卒：这

16、道题很显然是不能够照“过河小卒”的表面去理解、构思的，必须准确揭示出它的真正的指向，也就是寓意。俗话说：“过河小卒胜过车。”由此我们可以明白：未过河的小卒微不足道，但过河小卒力量强大，因此，小可以变大。需要注意的是，在审题过程中，以上几点往往需要我们综合运用。,审题第二步 审题思路,.化大为小法 尝试肩膀追求成功笑容忏悔渴望欣赏 明确是谁的追求，他的追求具有怎样的价值的 如何看待成功、怎样达到成功 欣赏是一种气度，是一种眼光，是一种能力，我们都应该学会欣赏;谁在欣赏，欣赏什么，欣赏能够带给我们什么收益;要学会欣赏自己，接受自己.,审题第二步 审题思路,瞬间升华法 得与失机会勇气考场位置题目有点

17、大，容易写空,最好通过写一件事来说它的含义,叙事、抒情、议论（结尾点题）相结合。如考场，可以通过我们的经历，或者某一件事情来得出生活中处处都可以视为考验我们学识、品德的考场。,练习,1、请以“你是一部书”为题目，写一篇不少于800字的作文，文体不限（诗歌除外）。,2、请以“车站”为题目写一篇不少于800字的文章。立意自定，体裁诗歌除外，不得抄袭。,3、题目：请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的文章,阅读下面的文字，根据要求作文。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真假之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话

18、可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的力量。请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体（诗歌除外）。,生活中，一个转身的动作非常平凡：离开了，我们要转身：落东西了，我们要转身：离家了，有一天我们要转身。生活中我们都要经常转身，也许“转身”还有许多的含义，需要我们用心去体会。请以“转身”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。,有个人一直想成功，为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他的父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这

19、话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能够加盟，而且待遇好得惊人。人生就是这样有趣。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好；而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。请以“修建自己的码头”为题写一篇文章,花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态 你心目中最美的姿态是什么样的？请以“最美的姿态”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，所

20、写内容必须在标题范围之内。,有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫托尔斯泰，他说：“您真幸福，您所爱的您都拥有了。”列夫托尔斯泰说：“不，我并不是拥有我所爱的，而是爱我所拥有的。”请以“有我所爱与爱我所有”为标题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章,你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章。不少于800字。,孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我妈妈说，有人帮你是你的福运自己起来才是生活的常态 失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情妈妈说，有人相伴是你的福运寻寻觅觅才是生活的常态 年老时，疾病宣判了我的生命期限我对孩子说，曾经拥有是我的福运终要告别才是生活的常态 在你眼中，哪些属于生活的常态？这首诗能引起你怎样的联想？请以“生活的常态”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，800字以上。作文中不要透露学校和个人信息。,