中考语文复习语言综合运用之图文转换优秀ppt课件.ppt

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1、语言综合运用 之图文转换,图文转换题要求把图画或图表传递的信息，用语言文字准确地表述出来。,常见类型：图标（徽标）类、漫画类、图表类、,复习目标1.准确介绍或概括图画、图表的内容（或反映的信息）；2.准确说出图画的构思、寓意，说出从图画中得到的启示或感悟。,一、图标（徽标类）,例1：右图是中国绿色食品的标志，请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。,自己思考，然后口述答案,绿色食品标志由图案和文字组成组成。图案上方的太阳和下方的叶片、中间的蓓蕾，象征自然生态。“绿色食品”四个字表示图案的主题（2分）。图案为正圆形，意为保护、安全；颜色为绿色象征着生命、农业环保。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀

2、下和谐、富含生机的画面，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。（2分）（意思对即可）,下图是“中国诗词大会”的标志，请你简要说说徽标设计的妙处。,徽标整体呈现中国水墨画风格。背景是一轮圆月和云彩，月是中国诗词中出现最多的意象。“中国诗词大会”几个字采用中国书法写成，“中”字又演变成一个仰头望月的诗人。画面整体体现了李白静夜思的意境，充满了中国特色文化元素。,请同学们总结图标（徽标类）的解题思路。先思考，然后和同桌交流，分条概括。,图标（徽标类）的解题思路：,图标（徽标）类考题一般要求考生介绍外形、创意、和设计意图，或对图标（徽标）进行理解和赏析。,

3、1.注意题干，明确图标背景,2.介绍内容先总后分；先说图案，按方位顺序或由主到次顺序；再说文字表明图标的主题。,3.先说内容，后说意图。,4.发挥联想和想象。,5.避免漏点。,练习1.请结合纪念币，说明该图案的设计意图。(5分),衬景是表示胜利含义的“V”字型长城图案，表示对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆贺，长城亦象征着战争年代中华民族组成钢铁长城，共同抗敌的深刻内涵。,本纪念币主景图案为数字70与时间“19452015”共同组成的标志性符号，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的纪念。,主景图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对

4、和平的向往；,也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文字)、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。,题型：,1、描述画面内容；2、写寓意，谈启示；3、拟标题。,二、漫画类,例2：请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。这幅漫画的寓意是什么？看后的启示是什么？,蒸了一锅馍，费了三堆柴,这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面

5、放着四个冒着热气的蒸屉，蒸屉上写着“发展经济”四个大字。灶口里燃烧着写着“环境”二字的两棵树。这幅漫画的寓意是批评我们发展经济不能以牺牲环境为代价。启示是既要金山银山，也要绿水青山。,蒸了一锅馍，费了三堆柴,例2：请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。这幅漫画的寓意是什么？看后的启示是什么？,1.描述内容,做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不加入自己的看法，不进行想象和虚构。看标题，看画面，看文字。,2.揭示寓意,在弄清内容的基础上，看画面的指向，对应相关现实，透过现象看本质，跳出画面思画外，多角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。,3.谈感想感受,一答漫画说明了什么问题；二答此现象会

6、带来什么样的影响（正反两方面）；三答我们应该如何面对（如何解决）。,练习.右图是针对当前青少年成长教育中的问题展示的一幅漫画，请写出这幅漫画的寓意。,当前，不少青少年在成长中受西方文化影响太大，丢掉了中国优秀传统文化。应该加强传统文化教育，滋养青少年的精神。,练习：为漫画拟定一个标题。,捕鱼新招假公济私 一举两得,大家？自己！如此“团结”“团结”奋进 顺手牵鱼 同船异梦 齐心协利,解题技巧概括内容，揭示主旨借助标点，巧用修辞,下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不超过30字）,随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例

7、提高。,三、图表类,下面的调查统计表反映了什么情况？请简要概括。,近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。,概括出“休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定”，得1分；概括出“从事公益活动的人数明显增加”，得1分。,通过对认可度的比较可以发现，学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。解答此题一定要注意题干要求，找学生和老师的不同点，综合上述分析合理组织答案即可。,首先，通读题干，抓住主要信息“对中学生着装取向的认可度方面”，明确答题要求：学生与老师有什么不同。然后仔细观察图表，这是

8、对学生和老师这两个群体在整洁、朴素、个性、品牌四个方面取向的认可度，,学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低（意思对即可，2分）,某校是全寄宿制学校，学校对全体新生做了以下两个调查统计表。请根据统计表的信息，进行分析，用“既，又”的句式归纳新生矛盾的现状（45字以内）（2分）,新生在学习生活、课业负担、适应学校集体生活方面既能积极适应，又存在一部新生不适应学校生活的情况。（2分）,同样的病，多数人首选西医，西医看不好再看中医或中西医结合。,下表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分

9、析，回答问题。（2分）,二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升（二轮电动车未登记车辆总量及增量都超过已登记车辆）；在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升（2分）,方法指导,1.分析题干，找方向。表格分析题的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答题时间成本就会相对提高。,2.细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。,3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看：比高低，寻规律。图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓

10、最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。做统计，找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表的基础上再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。,4.归类别，做概括。由于图表反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘臃肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。,示例一：（图以“百事可乐”命名，以咧嘴的笑脸构图，昭示“百事可乐”能给饮用者带来好运与快乐。这种设计满足了人们祈盼事事顺心

11、、合家欢乐的心理（3分，大意对即可,示例二：（图以“吉马”命名，以抽象的马头构图，昭示“吉马集团”能给大家带来吉祥和事业的发展。这种设计迎合人们祈求万事如意、马到成功的心理（3分，大意对即可）,该徽标用昂首高飞的和平鸽与地球的组合，同时两个图案又构成一个变体的“汉”字，上下分别是孔子学院的英文和汉字。（2分）整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意，充分体现了孔子学院的办学理念。（1分）（共3分）,名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现

12、梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可

13、贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋

14、习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无

15、快乐。40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。49、再多一点努力，就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候，就是距离成功不远了。52、只要有斗志，不怕没战场。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。59、暗自伤心，不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,