五型六化卓越班组建设培训课件.ppt
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1、五型六化卓越班组建设培训,1,培,训,内,容,.,班组建设的,目的和意义,.,班组建设的,步骤和方法,.,班组卓越,现场打造技术,.,班组员工,成功七个习惯,.,卓越班组创建,八项条件,.,班组建设项目,推行步骤,五型六化卓越班组建设培训,2,前,言,“,全员自主管理,、自主创新型班组是班组建设的最高,目标。,员工的创新是班组最有价值的资产,不懂得利,用员工的脑力资源为班组最大的浪费,激活员工改善,的智慧是班组的核心竞争力,。通过班组制度建设与,班组文化建设,,达到班组内“,观念创新,、技术创,新、管理创新、流程创新,”。成功建设好,“,技能型,、,管理型、创新型、和谐型、效益型的,五型班组,
2、”。,五型六化卓越班组建设培训,3,倡文化,建机制,创现场,育人才,核心要点,班组建设的目的和意义,1,?,卓越班组建设的目的和意义,?,班组建设与班组管理的差异,?,卓越班组须具有的优质特征,五型六化卓越班组建设培训,5,M-,人,M-,机,M-,料,M-,法,E-,环,P-,效率,Q-,品质,C-,成本,D-,交期,M-,士气,S-,安全,INPUT,OUTPUT,企业车间班组建设,1.,班组建设的目的和意义,五型六化卓越班组建设培训,6,6,班组,现场,生产信息,班组管理系统,五型班组,六化现场,PQCDMS,班组建设,现场改善,经营,营业,多赢的班组建设,全员参与,现场改善,班组建设,
3、建立(,PQCDMS,)卓越班组,1.,班组建设的目的和意义,技能型,创新型,管理型,和谐型,效益型,目视化,傻瓜化,规范化,动态化,活性化,人性化,P,效率,Q,品质,C,成本,D,交期,M,士气,S,安全,5+6,卓越班组建设,五型六化卓越班组建设培训,7,我们生产车间班组的现状如何,?,1.,班组建设的目的和意义,五型六化卓越班组建设培训,8,世界,500,强,企业基本功的竞争,差,距,基础管理,基层管理者,基本职业化素质,中国企业,中国企业与世界优秀企业的基层管理水平差距,1.,班组建设的目的和意义,五型六化卓越班组建设培训,9,班组长职业素养的构成,知识,态度,技能,1.,班组建设的
4、目的和意义,五型六化卓越班组建设培训,10,生产技术型,盲目执行型,劳动模范型,班,组,长,的,现,状,哥儿义气型,1.,班组建设的目的和意义,工作,性质,全脱,式,半脱,式,不脱,式,作业,长式,1.,班组建设的目的和意义,班组长的工作性质,五型六化卓越班组建设培训,12,第部分,第,I,部分,阶段,I,阶段,6,S,管,理,时,间,管,理,O,J,T,教导,I,E,手,法,Q,C,手,法,团,队,知,识,沟,通,技,巧,激,励,技,巧,班组长必备的专业技能和职业素养,1.,班组建设的目的和意义,五型六化卓越班组建设培训,13,比较项目,班组管理,班组建设,.,活动目的,达成,PQCDMS,
5、的目标,达成,PQCDMS,的目标,.,活动范围,以,4M1E,为管理范围,以卓越型班组必须,具备的条件为范围,.,推进方法,以日常管理为关键,以制度建设为关键,.,参与人员,班组长和员工为主,高中基层有效结合,.,成果验证,准时保质完成生产,班组管理体系全面,的规范化和程序化,2.,班组建设与班组管理的差异,五型六化卓越班组建设培训,14,8,10,6,4,2,0,尽善尽美和团队合作的氛围,主动,掌握系统改善知识的员工,明确,持续改进的目标,跨部门改善小组,可视化管理,持续自主改善活动的开展,按精益思想布置的现场,尽善尽美和团队合作的氛围,3.,卓越班组具有的优质特征,五型六化卓越班组建设培
6、训,15,N0,项,目,内,容,1,一个基础,以员工,标准作业,为班组建设的基础,2,两项改善,以,改善提,案和,QC,小团队活动,为载体,3,三点方法,目标、日清、激励,为班组建设要领,4,四会人才,会,技术,、会,操作,、会,编程,、会,教导,5,五型班组,技能,型、,管理,型、,创新,型、,和谐,型、,效益,型,6,六化现场,目视,化、,规范化,、傻瓜化、,动态化,、,人性化、活性化,卓越班组建设技术的“六项管理”:,3.,卓越班组具有的优质特征,班组建设的步骤和方法,2,?,班组建设的,一个中心,?,班组建设的,两项基本,?,班组建设的,三点方法,?,班组建设的,四会人才,?,班组建设
7、的,五型班组,五型六化卓越班组建设培训,17,标准作业,四会人才,KRA,法,技能,型班组,以全员自主管理为中心,1.,班组建设的一个中心,管理,型班组,0RA,法,OEC,法,效益,型班组,和谐,型班组,创新,型班组,目视,化,傻瓜,化,规范,化,动态,化,活性,化,人性,化,五型六化卓越班组建设培训,18,充分性,胡干,没有标准的干,适宜性,胡弄,有标准不,按标准干,有效性,胡说,没有根据与,事实的乱说,通过标准化作业减少“三胡”,五按,按程序、按线路、,按标准、按时间,、,按操作指令,五干,干什么、怎么干、干,到什么程度、按什么,线路干、什么时候干,五检,由谁来检查、什么时,间检查、检查
8、什么项,目、检查的标准是什,么、检查结果是什么,标准化作业的“五按”、“五干”、“五检”,2.,班组建设的两项基本,以“标准作业”为基本:,五型六化卓越班组建设培训,19,作,业,时,间,作,业,材,料,作,业,质,量,班组标准化的内容,2.,班组建设的两项基本,五型六化卓越班组建设培训,20,提案改,善,参与率,提案改善,人均件数,提案改,善,实施率,提案,改,善之星,2.,班组建设的两项基本,以“自主改善”为基本:,五型六化卓越班组建设培训,21,大处着眼,小处,着手,树立,小楷模,开辟,小园地,定出小,规矩,解决,小问题,征纳小,点子,2.,班组建设的两项基本,提案活络化对策,数目,比率
9、,(%),利用公司刊物做好宣导工作,150,62.0,专题提案,113,46.7,提案强调月,113,46.7,海报、散单的印发、张贴,100,41.3,提案制度的改订,92,38.0,集体改善活动的实施,72,29.8,提案比赛,71,29.3,提案标语的印发、张贴,45,18.6,提案发表会,44,18.2,把提案推行列入经营方针中,43,17.8,提案专题演讲会,23,9.5,其他,17,7.0,日本提案制度研究会,6,次提案制度实态调查显示,242,家公司所采提案活络化的对策,:,2.,班组建设的两项基本,五型六化卓越班组建设培训,23,逐渐标,准,化,中期,量化,建立,台账,初期奖,
10、励为主,组织,发表,改善活动的推行阶段,2.,班组建设的两项基本,五型六化卓越班组建设培训,24,小团队活动,QCC,实施报告书,备注,日程,负责,人,内容,实施事项,.,选定理由,.,目标,.,现状分析,.,要因解析,7.,实施对策,8.,效果,9.,标准化、管理的固化、水平,展开,.,整体日程计划,10.,今后的推进方向、,感想,.,对策立案,担当,日程,実施事項,2.,班组建设的两项基本,五型六化卓越班组建设培训,25,市场索赔经常发生,(去年一年的索赔,费用亿元),目标大幅度的减少。,现状调查结果(右图),减少最多的不合格。,(不合格由组命题),不合格,万元,?,(瞄准不合格和整体的低
11、减),涂层剥落的市场调查结果,型多发、车型没有。,车型和车型使用的钢板材质不同。,?,?,?,?,标准化,课,?,市场回,收零件,的调查,现状分析,备,注,日程,负者人,内容,实施事项,.,选定,理由,.,目标,.,现状分析,剥落要因的推定,初步推定钢板的粘着性和涂料的匹配。,涂装剥落性试验结果,钢板材料造成的附着性有差异,,进一步由涂料造成粘着性有差异。,1,通过钢板,a,和涂料成分的最适值组合,(参照下图)预想可以将不合格降为。,但是成本会造成单台,5,元的增加。,.,要因解析,7.,实施对策,改善件的结果,(右图),工序的稳定化,使得目标达成。,.,涂料和钢板的组合、标准化设计基准、生,
12、产技术标准的变更。,.,向其它车型的展开月开始替换。,8.,效果,9.,标准化、管理的固化、,水平展开,.,全体日,程计划,.,由于成本增加了,今后向材料的,研讨推进。,.,今后进一步的加强与课的协作体制。,10.,今后推进的方向、感想,2009,年,月,日,课题,:,车型,A,市场索赔的降低(减少涂层剥落的质量问题),顧,累,50,100,客,金,額,不,良,不,良,他,100,80,60,40,20,0,積,顧客,不,良,不,良,不,良,不,良,粘,着,力,粘着力,鋼板表面性状,a,表面性状,b,涂料成分,A,附,着,性,附着性,钢板表面性,状,a,表面性状,b,粘着力,涂层剥落,耐食性不
13、足,粘着力不足,水浸透,钢板附着性,耐药品性不足,附着性不足,10,11 12,月,市,场,不,合,格,率,6.,对策方案,课,7,月,量产变更,课,5,月,6,月,涂料、钢板变更试验,问题点的找出,负责,日程,实施项目,2.,班组建设的两项基本,五型六化卓越班组建设培训,26,N0,卓越班组创建的“八项内容”,1,彻底贯彻工作中的,6S,,削减现场浪费和损失。,2,不隐藏班组生产中存在的问题,使之明确化。,3,培养多能工,让他们能够兼顾各方面的工作。,4,工作合理化,制作标准书,明确改善的起点。,5,逐一解决问题,发挥员工聪明才智进行改善。,6,用数据表示各项损失成本,并使之降低为零。,7,
14、建立改善队伍,用数据和图像展示改善成果。,8,致力于成本、工作、作业等各项可视化管理。,3.,班组建设的三个方法,NO1:,以健全“,目标管理系统,”为推行方法,:,五型六化卓越班组建设培训,27,序号,类,别,执行标准,1,班组长上岗资格,1.,经过理论考试和操作技能考核合格后经领导批准持“资格证书”方可上,岗。,2.,上岗之班组长必须掌握本班组所有工序的操作技能和工艺守则要求。,3.,熟知班组长作业指导书和工序操作指导书并按两书开展工作。,2,班组长上岗待遇,1.,持有班组长上岗资格证书的可享受班组升迁管理规定的班组长待遇。,2.,未取得上岗资格证书的班组长可试用并在一个月内参加补考,试用
15、期间,享受,80%,工资待遇。,3.,试用期满考试不及格者免去班长职务下岗,由优秀员工转为合格员工。,4.,上岗后对班组长连续跟踪考核三个月,工作无创新无上升趋势则试用不,合格,免去班组长职务。,3,班组长考核程序,1.,班组长上岗后,因班组长作风问题导致投诉,一经查实给予作风否决处,理,累计三次下岗处理。,2.,班组长上岗后,管理不到位,所管理班组出现连续降级现象,按班组,升迁管理规定考核。,3.,班组长连续三个月排序为各分厂的后两名,则停止其班组长工作,进行,培训,经考核合格后方可再上岗。,班组长上岗管理规定,:,3.,班组建设的三个方法,备注,:,ORA=Organization,(组织
16、架构),Responsibility,(职责),Appraisal,(评估鉴定),五型六化卓越班组建设培训,28,公司目标的层次体系,主要责任者,董事会,高层管理人员,中层管理人员,班组管理人员,使命与,愿,景,组织的总目标,(长期战略目标),公司年度经营目标,部门目标,班组与岗位目标,3.,班组建设的三个方法,五型六化卓越班组建设培训,29,ABC,科技(深圳)有限公司,文件名称,职务说明书,文件编号,版,次,部,门,职务名称,页,次,任职资格,:,教育水准,专业,/,经验,个人素质,职位目的:,建立以绩效为导向的班组长职位说明书,职责,表述,职责细分,发生时机,占用时间,职责目标,/,绩效
17、标准,修,订,记,录,版本,/,版次,年,月,日,内,容,摘,要,核,准,审,查,制,作,3.,班组建设的三个方法,五型六化卓越班组建设培训,30,3.,班组建设的三个方法,卓越班组评比与优秀班组长评选,五型六化卓越班组建设培训,31,WORKSHOP,优秀班组长、优秀班组有什么条件和标准,?,请结合本企业的实际状况,罗列出具体的标准。,3.,班组建设的三个方法,五型六化卓越班组建设培训,32,1,质量管理日清,主要对当天的质量指标完成情况、生产中出现的,不良品及原因分析与责任人,所得异常等级清理。,2,工艺管理日清,主要对当天的首件检验结果与其他产品指标参数,的对比情况、工艺纪律执行率情况进
18、行清理。,3,设备管理日清,主要对设备的例行保养、设备完好状况和利用率,及责任人等情况进行清理。,4,物耗管理日清,主要对材料超耗部分按质量、设备、原材料、能,源、人员素质等方面的原因与责任进行分类清理。,5,生产计划日清,主要对生产进度及影响原因、实际产量、欠产数,量、解决措施与结果、责任等情况进行清理。,6,文明生产日清,主要对分管区域的定量管理、卫生、安全及责任,进行清理。,7,劳动纪律日清,主要是对班组员工的劳动纪律执行情况进行清理。,3.,班组建设的三个方法,NO2:,以实施“,日清控制系统,”为推行方法,:,序,号,工作,项目,工作标准,可能遇到的问题,解决措施,1,班前,准备,.
19、,确认生产计划、型号、时间、,材料备货,.,确认上班质量缺陷点、数量以,及应注意问题,生产计划临时调整,所,需材料不足。,清点现场材料,按,4,小时物流要,求备料,组织生产,2,班前,会议,公布昨日本班前三位质量问题,,包括问题点、责任人,连续多天出现重复性质,量问题,组织召开班组周质量例会,分析,原则,确定责任人,制定措施,成,立,QC,小组攻关,3,班中,控制,.,保持工艺一致性。员工根据操,作指导书操作,.,按工艺要求进行首件检验,根,据首件检验表的内容对工件每,一项质量标准进行检验,人,:,工艺培训不到位,工,艺不熟练,操作不当,标,准不清楚,对新上岗的工人按照工艺操作,指导书及检验标
20、准给予培训,对现场出现的问题给予及时培,训并保证工艺操作得当,标准,明确,4,班后,会议,当日工作总结讲评,劣质典型员,工站“,6S,大脚印”剖析,员工心里有抵触情绪,评价标准须清晰,并事先将标准,教导给员工,5,班后,总结,做好交接班管理,遗留及变异事项,交办下属,并交接下一班,班后工作总结时未及时,掌握计划与实际的差异,认真填写“转班工作交接记录,表”,严格执行“三不交与三不,接”制度,3.,班组建设的三个方法,班组日清控制的主要内容,:,备注,:,O-Overall,全方位,;E-,Every time,任何时候,;C-Control Clear,控制和清理。,序,号,工作,项目,实施细
21、则,时间,完成情况,1,班前,准备,确认各线各机台交接班工作中的异常问题并处置,5,分钟,完成,未完成,确认上班质量缺陷点、数量以及应注意的问题点,5,分钟,完成,未完成,当日各线各机台材料、工治具上线前的检查确认,5,分钟,完成,未完成,2,班前,会议,宣导上一班发生的质量异常及工艺控制的注意点,随,时,完成,未完成,宣导本日需换线的时间与机种,并提前做好准备,随,时,完成,未完成,3,班中,控制,依据班中控制检查表每两小时巡查,4M1E,变异,10,分钟,/,次,完成,未完成,重点调度瓶颈工序,生产节拍平衡率调整、安排,20,分钟,/,次,完成,未完成,4,班后,总结,班后三分钟,6S,验
22、收,(,关注,6S,责任区域清扫表,),3,分钟,/,次,完成,未完成,填写当日生产报表、整理与分析,改善异常问题点,15,分钟,/,次,完成,未完成,5,交接,班,完成,未完成,完成,未完成,重大异常跟踪报告:,制表,复核,日期,3.,班组建设的三个方法,班组管理日清控制表,:,五型六化卓越班组建设培训,35,本日,工作,总结,项目,目标计划,当日完成,差异分析及改进,责任人,期,限,定单,质量,现场,质量,警示,是否不良重复产生,是,否,具体,事例,标识是否清楚明白,是,否,是否有混料现象,是,否,6S,考评,优,:,讲评,:,索赔,:,班,前,/,班,后,检,查,安全,:,安全设施齐全完
23、好,设备及其它电器无漏电,门窗无损坏,人,:,全勤,缺勤人数,持证上岗,标志牌佩戴,机,:,设备齐好,设备标示牌,设备无故障、无隐患,料,:,物料齐全,不超期,物料摆放整齐,状态清楚,法,:,提高效率的措施,有指导书,执行无问题,环,:6S,达标,无处理不完的不良品,各工作现场整齐达标,考评复审:,明日,工作,计划,项目,目标计划,保证措施(提出达成对策),定单,质量,其它,月,日,班,:,XX,集团,班组日清表,班长,:,3.,班组建设的三个方法,五型六化卓越班组建设培训,36,N0,内,容,N0,内,容,1,交接班记录台帐,7,设备点检记录台帐,2,员工出勤率台帐,8,6S,检查与评分台帐
24、,3,质量分析记录表,9,安全检查记录台帐,4,补料登记的台账,10,班组改善提案台帐,5,工时损耗记录表,11,员工绩效考评台帐,6,教育计划及实绩,12,班组月度工作总结,车间班组记录表单:,3.,班组建设的三个方法,五型六化卓越班组建设培训,37,组,别,线,别,工,号,姓,名,职,称,计算项目,试算,总工,资,实际,总工,资,差,异,基本,工资,A,生产,业绩奖,B,生产,品质奖,C,生产,进度奖,D,生产,效率奖,E,成本,控奖,F,其,它,X,X,D,线,C896,杨,霞,初级,组长,1600,348,281,39,200,618,3703,3215,488,C1212,曾,红,副
25、,组,长,1500,348,281,39,200,520,3263,2894,369,Y,线,C815,胡,琴,初级,组长,1600,272,242,310,200,619,3892,2958,934,C1793,郑,敏,初级,班长,1200,272,242,310,200,498,2722,2122,600,3.,班组建设的三个方法,NO3:,以完善“,有效激励机制,”为推行方法,:,案例,:,某企业生产班组、机台利润中心制及班组员工工资、奖金支付方案剖析,五型六化卓越班组建设培训,38,3.,班组建设的三个方法,员工类型,最佳的激励方式,普通操作员工,生产技术人员,危险岗位人员,班组管理人
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