人教版七年级上册生物《藻类苔藓和蕨类植物》ppt课件.ppt

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1、2023/3/16,人教版七年级上册生物藻类、苔藓和蕨类植物 课件(共21张PPT),生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。,蕨类植物,苔藓植物,学习目标：,1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,学习任务一：藻类植物,认真阅读课本7274页，解决以下问题。1.藻类植物生活在什么样的环境中？2.(1)藻类植物都是多细胞吗？(2)藻类植物根茎叶的分化如何？(3)藻类

2、植物依靠什么部位吸收水和无机盐？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？4.列举几种你知道的藻类植物。,衣藻,水绵,（多细胞）,（单细胞）,叶绿体,叶绿体,淡水藻类,藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系,如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色这些绿膜可能是什么？这是什么原因？,长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。,学以致用,有这样一个故事,学习任务二：苔藓植物,认真阅读课本7475页解决以下问题。1.苔藓植物生活在什么样的环境中？2.苔藓植物的植株是高大还是矮小的？有了什么的分化？但是茎中没有什么？叶中没有什么？根称为什

3、么根？3.为什么苔藓植物可当做监测空气污染 程度的指示植物？,苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹入侵。,因此可作为监测空气污染程度的指示植物。,某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？,学以致用,煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。,学习任务三：蕨类植物,认真阅读课本7677页解决以下问题1.蕨类植物什么在什么样的环境中？2.蕨类植物有了什么的分化？并且有了专门运输物质

4、的通道是什么？3.蕨类植物与人类的关系如何？4.藻类、苔藓和蕨类植物靠什么来繁殖后代？孢子是生殖细胞吗？它如何萌发生长？,孢 子,一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。,在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？,学以致用,在藻类、苔藓和蕨类植物中，蕨类植物有输导组织。输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，因而使植物能在陆地上生活。,1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（）A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物2、与苔藓植物相

5、比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（）A.受精过程不需要水 B.根、茎、叶里面有木质部和机械组织C.根、茎、叶里有输导组织 D.孢子进行繁殖3.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培，要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（）A.放在向阳的地方，少浇水 B.放在向阳的地方，多浇水C.放在背阴的地方，少浇水 D.放在背阴的地方，多浇水4.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物5.大气中的氧气最重要的来源是（）。A藻类的光合作用

6、B苔藓类的光合作用C蕨类的光合作用 D森林的光合作用,达标测评,6.蕨类植物具有的器官是()根 茎 叶 花 果实 种子A.B.C.D.7.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）。A藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物C海生藻类不能进行光合作用 D藻类植物都生活在海洋中8.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特点是（）。A都有根状体 B都有叶状体C都能固着在海底生活 D都能释放氧气9.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞在一荒无人迹的孤岛上，乘客从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还。你想想他们可能吃的是什么藻类？A小球藻和衣藻B衣藻和

7、硅藻C水绵和衣藻 D海带和紫菜10.下列哪种植物不是苔藓植物（）。A葫芦藓 B、墙藓 C地钱 D紫菜,11.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答：A B C（1）写出图中三种植物所属的植物类型：A_B_C_;(2)图中的A植物生活在_中，结构简单，没有_的分化；植物B出现了_的分化，但没有_，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大；（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序_（用图中序号表示）,1-5 CCDBA 6-10 DADDD,11.（1）藻类植物 苔藓植物 蕨类植物（2）水中 根茎叶 茎叶 真正的根 输导组织（3）ABC,