《语言简明》优秀ppt课件.pptx
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1、,七年级语文下(RJ)教学课件,语言简明,导入新课,兄弟在下敝人我,兄台阁下老大哥,听你之言颇有理,可是我可不敢说;虽然可能没问题,难保绝对不会错;既是如此想必对,的确好像差不多;大概或者也许是,不过恐怕不见得,所以个人总以为,到底还是没把握,希望各位再研究,最好大家再斟酌,留待下次开会定,阁下意见又如何?,啰 嗦 诗,讲授新课,1.掌握表意简明的方法2.灵活准确地解答各类语言简明题3.答题、习作时力求做到表意简明,讲授新课,还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。,看下面这段文字,你觉得它在语言
2、表达上有什么问题吗?,还有一种书这段文字的语言不够简明。“立体的”出现两次,字面重复;“吸引人”和“很多人围上去看”,意思重复;“当你把书打开的时候”,不够简洁。因此,可以改成下面这样:,插图是立体的,也很吸引人。打开书,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。,讲授新课,什么是“语言简明”,简明,就是简要、明白。也就是说,行文时,语言要尽可能精练,不重复、啰嗦,同时,表达的意思又要清楚明白,不让人产生误解。,讲授新课,解说“简明”:“简”,指简洁,使用最少的文字传递最丰富 的信息。它反映的“量”的要求。“明”,指浅显,不绕弯,不艰涩,明确,没 有歧义。它则含有表达效果方面的要求。
3、,简数量,明效果,讲授新课,怎样做到语言简明,首先,行文时要围绕中心来写,不旁生枝叶。请看下面这段话,最近我发现,鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱,跑到商店里,想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱,昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来卖化妆品能挣不少钱呢!最后,我只好失落地走出了商店。,解析“这一段写“我”去商店里给妈妈买眼霜,表现“我”对妈妈的感恩之情。文中划线句子偏离中心,分散了叙事的主题,使语段不明了,应该删掉。,讲授新课,其次,在没有特殊的表达需要时,要避免词语的重复。下面这个句子就有些啰嗦,请同学们讨论,看看应
4、该怎样修改。,解析“非常好”与“好极了”内容重复,并非通常说的反复或强调。“非常”是说“好”的程度深,“极”也是说“好”的程度深,因而语意重复累赘。再说,“非常好,好极了”的意思也跟“非常英明,非常及时”是一回事,所以,建议删掉“非常好,好极了”。,领导的这一决定非常英明,非常及时,非常好,好极了,我们坚决拥护。,讲授新课,再次,还要注意不要堆砌词语。有的同学以为词语特别是形容词用得越多,写出来的作文就显得越有水平。其实不然。例如:,他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。,解析“掌握”、“管理”与前面的“负责”内容重复了,有堆砌之嫌,宜删去其中任意两个语意重复的词
5、。,这样的例子很多,比如古代有个笑话,说的是一位秀才好舞文弄墨,有一回吟了一首宿山房即事:“一个孤僧独自归,关门闭户掩柴扉。半夜三更子时分,杜鹃谢豹子规啼。”这首“打油诗”每一句话都堆砌词语,勉强可以压缩为下面两句话:孤僧掩柴扉,夜半子规啼。可是实在又没有什么思想内容,纯属无聊之作。,讲授新课,第四,善于概括 巧用指代,无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。例如:,夏天到了,人们喜欢吃一些生冷的食品,外出就餐的频率也高了。常吃生冷食品和常外出就餐都将给肠
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