人教版初中化学绪言课件.ppt

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1、绪言,化学使世界变得 更加绚丽多彩,化学是什么？,化学与我们人类的生活有何关系？,我们如何学好化学？,化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。,化学是什么？,不仅研究自然界已经存在的物质及变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质,保证人类的生存并不断提高人类生活质量。,各种布料,各类药品,各种用品,化学的发展,人类研究化学经历了一个漫长的过程,古代,近代,现代,古代,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!恩格斯,火的发现和利用改善了人类的生存条件，加快了人类历史的进程。,中国古代文化艺术,越王勾践青铜剑,陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆,中国

2、古代文化艺术,马踏飞燕,司戊鼎,中国古代四大发明,造纸术是中国古代四大发明之一，对世界文化的传播、发展，作出巨大的贡献。,“侯氏纸”的发明者-蔡伦,火药-万户飞天模型,指南针,活字印刷,近代,道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说,化学真正成为一门独立的科学,英国化学家物理学家道尔顿,意大利化学家阿佛加德罗,近代,门捷列夫发现元素周期表及元素周期律 使化学有规律可循,现代,高科技纳米技术 绿色化学,可看到原子的扫描隧道显微镜,纳米铜,足球烯C60分子,生活 化学 科技,舱外航天服面料采用高级混合纤维制成，具有高强度、耐高温、抗撞击、防辐射等特性，自带特制能抵御低温的蓄电池，能供给氧气，能提供足

3、够温度，还能抵抗强烈的宇宙辐射，出舱航天服的背上有一个生态包，许多设备隐身其中，航天员在舱外活动更加自如。“这套衣服造价昂贵，而且重量极大，在地球上普通人根本无法拿动，只有在失重状态下才能轻松地穿在身上。”,“神州七号”宇航员服装,利用聚硅氧烷（牌号为RTV615）制成的隔热板，能阻隔2200 的高温,使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于太空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8300 的高温达三分钟之久。,小猫在高温的火焰上为何能安然无恙呢？,这只漂亮的金丝雀怎么生活在水中呢？,原来这是聚硅氧烷创造的奇迹。把用聚硅

4、氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。,我们如何学好化学？,学习化学的要求：1.课前预习 发现问题 2.课上听讲 专心致志 3.课后复习 独立 认真 及时完成作业。4.没弄懂的问题 别放过 及时解决。4.实验 敢于动手 善于观察 勤于思考。,1、下列各项中属于化学学科研究内容的是（）A、培育新品种，增加农作物的产量 B、利用指南针确定方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序、开发计算机新功能。2、下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（）A、道尔顿B、阿伏加德罗 C、拉瓦锡 D、门捷列夫3、科学是把双刃剑，运用不好会给人类带来危害。化学使

5、世界更加丰富多采的同时，也给世界带来一些负面影响。你能举出一二例吗？,随堂反馈,1、下列内容不属于化学研究范围的是（）A、开发利用化石燃料 B、提高人们的道德水平C、制备治疗艾滋病的药物 D、治理环境污染2、下列生产中属于化学工艺的是（）发明指南针 造纸技术 烧制陶瓷 火药的发明 青铜器的制造A、B、C、D、3、创立奠定近代化学基础的是（）A、会制造劳动工具 B、发现和利用了火 C、原子论和分子论的创立 D、元素周期律和元素周期表的发现,火眼金睛,课外拓展 化学能让2+1=2 180多年前，德国的数学家高斯和意大利的化学家阿伏加德罗进行过一次激烈的辩论，辩论的核心是化学究竟是不是一门真正的科学

6、。高斯说：“科学规律只存在于数学之中，化学不在精密科学之列。”阿伏加德罗反驳道：“数学虽然是自然科学之王，但是没有其他科学，就会失去真正的价值。”此话惹翻了高斯，这位数学家竟发起火来：“对于数学来说，化学充其量只能起一个女仆的作用。”阿伏加德罗并没有被压服，他使用实验事实进一步来证实自己的观点。阿伏加德罗在将2升氢气放在1升氧气中燃烧得到了2升水蒸气的实验结果给高斯时，他十分自豪的说：“请看吧，只要化学愿意，它就能让2加上1等于2。数学能做到这一点吗？不过，遗憾的是，我们对于化学知道的太少了！”科学的发展证明阿伏加德罗的观点是正确的，生活在现代社会的人们，谁也再去怀疑化学的重要性了。化学已经成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已经成为一个国家能否取胜的重要因素之一。,