七年级语文上册第二单元知识梳理ppt-人教版课件.ppt

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1、第二单元 知识梳理,易错字音,瘫痪,（tn hun）,暴怒,（bo）,沉寂,（j）,捶打,（chu）,憔悴,（qio cu）,诀别,（ju）,烂漫,（mn）,絮叨,（xdao）,砸碎,（z）,侍弄,（sh）,仿膳,（shn）,分歧,（q）,一霎时,（sh）,嫩芽,（nn）,拆散,（chi）,取决,（ju）,熬,（o）,粼粼,（ln）,委屈,（wiq）,匿笑,（n）,蒂,（d）,梗,（gng）,沐浴,（m）,祷告,（do）,姊妹,（z）,徘徊,（pi hui）,遮蔽,（b）,覆盖,（f）,荫蔽,（yn）,嗅到,（xi）,菡萏,（hn dn）,敧斜,（q）,心绪,(),雪骤,（zhu）,柳絮,（x

2、）,奕,(),太傅,（f）,差可拟,(),易写错字,墙壁 捶打 翻来覆去 飘落 取决 分歧 领袖拆散 水波粼粼 花瓣 攲斜 莲蓬 菡萏 荫蔽,重点成语,喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。絮絮叨叨：形容说话啰唆。翻来覆去：一次又一次；多次重复。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。,文言知识,通假字尊君在不（同“否”）,词类活用友人惭（形容词作动词，感到惭愧）陈太丘与友期行（名词作动词，约定）门外戏（名词作状语，在门外）,一词多义,一词多义,俄而雪骤（与“俄”构成副词性词组，表时间短 促，不久，一会儿）相委而去（表顺接）日谢太傅寒雪日内集（名词，日子）期日中（名词，太阳）乃去后乃至（才

3、）当立者乃公子扶苏(陈涉世家)（是）时元方时年七岁（当时）故时有物外之趣(童趣)（时常）,而,日,乃,时,古今异义与儿女讲论文义（古义：子女，文中泛指小辈，包抱侄儿侄女；今义：儿子和女儿）未若柳絮因风起（古义：趁、乘；今义：因为）陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）太丘舍去古义：离开；今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)相委而去（古义：丢下、舍弃；今义：把事交给别人去办；委任）元方入门不顾（古义：回头看；今义：照管）,名句默写,东晋才女谢道韫的“_”，以柳絮喻雪，给人以春天般的温暖，被誉为千古名句。,未若柳絮因风起,写作：学会记事,一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你

4、帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。,写作提示,所谓“添枝加叶”，可以从两个方面入手：一是添加细节，二是融入情感。1.添加细节。如“我”是怎样“不小心”摔跤的？是踢到了石头，还是一路上有心事，思想走神了？“我”摔倒时有多狼狈？身体的哪个部位受了伤？伤得如何？回到家里大人们（长辈）说了什么？他们说话时的语气、表情是怎样的？他们心疼“我”有什么具体的表现？如观察“我”的伤情，为“我”处理伤口等。,2.融入情感，就要恰当使用一些描写心情、感受的修饰语或句子。如“我”摔倒后，

5、心里是怎样想的，当时有怎样的感受？发现自己受伤后，是沮丧害怕，还是自我安慰？回到家里，在长辈面前又是怎样表现的。,思维建构,范文示例,难忘那一次摔跤 好好的天说变就变，正是放学的时候却下起了小雨，还好早上出门时妈妈让我带了一把伞。因为雨不大，我把伞拿在手里懒得打开，就和几个好朋友有说有笑地走回家，说到高兴时禁不住嘻嘻哈哈你追我赶起来突然我脚下一滑，“啪”的一声摔在地上，【交代摔跤的时间、地点及事情的起因。】立刻感到右手和膝盖火辣辣的疼，耳边听到他们在哈哈大笑。【描写摔跤的具体情景。】他们看到我龇牙咧嘴的样子就把我拉起来，我低头一看，原来我右脚正好踩在湿滑的石块上，再一看右手掌出血了，校服的裤腿

6、也磕破了。我再也笑不起来，狼狈地回到家。【细节描写，写出了摔跤后的感受。】,妈妈看到我，问我怎么了，我低着头不说话，伸出右手。妈妈拿起我的手，立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出血了？”爷爷奶奶闻声从里屋出来：“怎么了？出什么事了？”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。我小声地把事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的时候爸爸回来了，他赶紧拿起我的手看了一眼，快步走到摩托车旁，一下子骑到摩托车上，说：“赶快到医院去！”【写长辈的关怀，融入情感。】,意见客,经过“添枝加叶”后，时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果都交代得很清楚。与原文相比，一是添加了细节，如摔跤的原因、摔跤的惨状、长辈

7、的反应等。二是融入了情感，如长辈们的语言和行动都包含着疼爱和着急。,二、以那一次，我真为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。,写作提示,1.这是半命题作文，半命题的题目最能体现作者的写作水平，针对这次作文，我们可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。注意题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是强烈的，让你印象深刻、记忆犹新的。,2.立意指导：可以写学习上一次成功或失败的往事，表现喜悦或失落的心理；生活中的真事，如父母的疼爱、朋友的关心、陌生人的帮助、做过的好事或受过的委屈等，渲染感动、快乐或沮丧等心情；自己成长过程中

8、获得的进步、遭遇的挫折，抒发积极向上的心态或不肯认输的决心等。3.写作时，一定要注意以下几点，会使文章波澜起伏，情节曲折，吸引读者。,要善于改变记叙的顺序，妙用衬托、对比、抑扬、悬念、误会等叙事技巧，使得文章波澜起伏，引人入胜。要选择恰当的过渡词句，使文章的情节层层深入、环环相扣、扣人心弦，让人兴味盎然。内心冲突描写要生动细腻，心理变化过程力求真实具体，以此来掀起文章的波澜，增强文章的吸引力。在文章的结尾，一定要点明主旨，升华中心，让人读之意犹未尽，余味无穷。,思维建构,范文示例,那一次，我真的很棒 那一次演讲，我真的很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。【开篇点题，总领全文。】在七年级

9、开学没多久，学校举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。【交代演讲前的准备。】在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于到了。,令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想象着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己鼓气加油。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点儿紧张，这

10、是正常的。【写演讲前的紧张。】我挺直了脊梁，用手潇洒的捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心地投入演讲，激情飞扬，把自己的理想,畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。【交代演讲的具体过程。重点写演讲前的有关内容，对于具体的演讲内容，并没有交代，详略得当。】事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至到深夜。我怎么忍

11、心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心心血的报纸时，,我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。【交代演讲之后的延续，稿子发表了。】感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，让我积累实践的经验，也让我为以后的每个目标去奋斗。那一次，我真的很棒。【结尾点题，既是感悟，又是收束，照应前文，结构完整。】,这篇文章用细腻的文笔对一次演讲的始末进行了全面刻画，让读者感同身受。演讲前、演讲中、演讲后详略得当，层次分明；写演讲中时，不是平铺直叙，而是巧设波澜，让文章跌宕起伏。作者运用了心理描写、动作描写、细节描写

12、等描写手法，增添了文章的魅力。,意见客,三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以我们是一家人为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。,写作提示,1.这是一篇命题作文，写作时要围绕家庭展开。可以从正面去写家庭的影响，也可以从反面入手反思生活。不同的学生有不同的体验，如果你平时感受较多,的是家庭温暖，那么就可以写亲情；如果你在家中学到了很多知识，那么就可以写家是成长的摇篮；如果你的父母外出打工，你是留守一族，那么就可以写渴望家人团聚无论写哪一种，都应本着说真话、诉真情的

13、原则，写自己熟悉的、感受最深的内容。2.本文题材广泛，学生熟悉生活，选材不难，难就难在选择个性的材料，再好的东西大家都用，也会让阅卷老师失去兴趣。因此学生在选材上一定要既符合文章的主旨，又要尽量做到不与他人雷同，体现写作选材的个性特,征。要做到这一点，学生必须学会剪裁。从生活中获取素材，并不是直接就能运用到写作中，还要进行剪裁，剪取生活中的亮点，截取富于表达活力的生活画面来表情达意，这样处理的素材就会新颖、典型、有代表性，能够产生更为神奇的效果。,思维建构,范文示例,我们是一家人 我升入七年级后就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不

14、用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。【开篇点题，紧扣题目，总领全文。】当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我所向往的。,也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说：“为何不让我试试呢？”见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想每天只花一份，就不会挨饿了。【写“我”与母亲

15、的矛盾激化，为下文感悟“一家人”做铺垫。】刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女,孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。我还和姓毛的女生一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的食物，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满了那种自由的快乐。【写自己的满足和快乐，继续为感悟蓄势。】这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，家人本来聚在饭桌旁有说有

16、笑，一看到我进来就缄口不语了，,三天，我身无分文了。我想问那女生借，但她饥一顿、饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只是冷冷地看着我。【向母亲求助，结果“碰壁”。】被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊。喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放了假，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。【描写了自己的惨状，继续为下文感悟“家”的温馨做铺垫。】推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。,母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这

17、样一来之前的坚持就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一块面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”【运用动作描写和语言描写，准确而贴切地表现了母亲对“我”的关心和对“我”自我选择及独立人格的尊重。】我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说的那句话：“我们是一家人。”真叫人刻骨铭心，永世难忘。【说明感悟，同时再次点题，呼应开头。】,当晚，一家人又在灯下共度晚餐，与家人同心同德，就如同沐浴在阳光下，温馨而又幸福。家和家人永远都是大后方、永远的爱和永远的归宿。【表达感悟，卒章显志。】,意见客,本文叙述自己误解了独立的意义，硬要和父母分家另过，结果很快

18、陷入困境，最后在母亲的体贴关怀下，“我”终于明白了自己的幼稚，懂得了“家和家人永远都是大后方、永远的爱和永远的归宿”这个道理。文章叙事完整，条理清晰，前因后果交代得很清楚，过程一波三折，是一篇不错的佳作。,综合性学习：有朋自远方来,一、交友之道,诗文寻法,与朋友交，言而有信。论语学而君子之交淡若水，小人之交甘若醴。庄子山木与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。颜氏家训海内存知己，天涯若比邻。【唐】王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。【唐】白居易,一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。曾国藩,典故示例,莫逆之交 出自庄子大宗师。原文：“子祀、子舆、子梨、子来

19、四人相与语曰：孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，熟知死生存亡之一体者，吾与之友矣。四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友。,杵臼之交 出自后汉书吴佑传。原文：“时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。祐与语大惊，遂共定交于杵臼之闲。”“杵臼之交”指交友不嫌贫贱。忘年之交 出自后汉书祢衡传：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”南史何逊传：“弱冠州举秀才，南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”“忘年之交”指年岁差别大、行辈不同而交往深厚的朋友。,交友之道之我见,网络交友方式的利弊 随着互联网用户的迅速发展，中国网络交友用户也迅速壮大。网络交友已经

20、成为中国网民互联网生活的重要组成部分。网络上比较流行的有QQ聊天交友、微信聊天交友、微博交友、论坛交友，还有专业的交友网站等。这些多种多样的网上交友方式有利也有弊，下面就谈谈我们青少年经常使用、较为熟悉的QQ聊天交友方式的利与弊。利：寻友方便。在交友方面，QQ也很注重研发，在“查找好友”里可以找到同省或同城的在线人员；在“查,找群”里也可以根据个人的兴趣爱好找到和自己有同类爱好的朋友。即时通信方便、快捷。QQ上的视频聊天和语音聊天使得相隔再远的朋友、亲人也可以每日相见，使得信息的传达更为快速。弊：谎言林立。没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话是：没人知道坐在电脑前的是

21、一条狗。这就使友谊常常面临着谎言的伤害。陷阱密布。网络使沟通变得自由便捷，也使行骗更难让人识别。别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，引发了一系列社会问题。低级趣味充斥。网络是一个法律制约与道,德规范相对薄弱的世界，很多人在聊天时容易放纵自己，两性话题大行其道，低级趣味泛滥成灾，让人道德沦丧，而由它引发的道德问题更是不容忽视。,二、向朋友展示自我,自我介绍 我，一个五官端正、一头短发的小女孩，充满了自信与活力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，“我能行”是我前进的动力。我博览群书，是一个小书虫。我曾与汤姆索亚一同体验着那些历险的过程；,鲁滨孙的智慧与顽强令我深深折服。我曾与邱少云一同

22、体验被火足足烧了半小时的痛苦；雷锋的钉子精神令我敬佩。是的，我爱读书，爱其中的人生哲理，爱那些曲折的故事情节。每到有空闲的时间，我就像一只饿狼，贪婪地吸吮着书中的精华。在班级里，我是同学们的小老师，好玩伴。每当有什么问题，同学们都会来请教我这个不是老师的老师。别忘了，我可是班里的女中豪杰呢!刚开学时，我在同学们的眼中只不过是一个又矮又有点胖的小姑娘。都不相信我在考试中能取得好成绩，但,是，我的心目中有无数个“我能行”在促使我一步步脚踏实地地前进着。在上次单元考试中，我就取得了第3名的好成绩，令同学们刮目相看。我的课外生活十分充实，如练声乐、弹钢琴、学英语等。这不，最近还学了黑管。在声乐课上，由

23、于我知道一些乐理常识，成了老师最得力的助手。但在练习发音的时候，音太高了，对于才上七年级的我，想唱上去简直比登天还难。但由于心怀永不服输的信念，回到家之后，我就拿起镜子，看口形，练方法真是“功夫不负有心人”，我成功了。声乐达到了五级水平。,弹钢琴需要一个字“韧”，需要有一颗持之以恒的心。对我来说，弹钢琴是一种乐趣，在我手指尖下跳动出来的一个个音符，就像是一个个活泼可爱的小矮人在欢快地舞蹈。我爱弹钢琴，弹钢琴能够陶冶我的情操，能够使我忘记一切烦恼。把弹钢琴当作是一种乐趣的我，终于靠“我能行”三个字取得了一系列的成绩。在第八、九、十届星海杯比赛中荣获二、三等奖，之后又在全国少儿电视艺术大赛上获得优

24、秀奖。要想把英语学好，就得有扎实的基本功。而这些基本功就是一个个绕口的单词。假设英语是一栋楼房，那么单,词就像是一块块砖瓦，砖瓦砌不好，楼房怎么能盖起来呢?一个个凉快的夜晚，小朋友们尽情地在星空下玩耍、嬉戏，我却在房间里忘我地背单词、练发音。因此，我的英语成绩才会像现在这样好。爱拼才会赢，我常常用“我能行”激励自己。这就是我张靓，一个“名”不副实，却又自信爱拼的姑娘。环顾台下，希望和我有一样性格特点和志趣爱好的你，跟我交朋友。,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不

25、会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思

26、家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,