七年级上册语文第二单元复习ppt-人教版课件.ppt

《七年级上册语文第二单元复习ppt-人教版课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册语文第二单元复习ppt-人教版课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、七年级语文复习,第二单元,重点字音,ju 强 洗zhu din污 p 窃 诅zhu 贪ln du 落 点zhu ch形 丰shu 慷ki 运 报chu sh 望 蹂ln 玲珑t透 地jio mn灭 z妹 c然 su事 闲暇 魅力 船舶 寂寥 苦熬 稀疏 天赋 险象跌生 呵责 获益匪浅论语 不愠 罔 殆 弘毅 三省,重点词义,根据意思写出相应的词语。只能远远看见而不能接近。（）生怕失去个人利益的忧虑心情。（）心情舒畅，精神愉快。（）得到很多益处。（）忍受着痛苦过日子。（）优美的姿态神情。（）,重点词义,玷污 倔强 繁弦急管 红灯绿酒雏形 低回 玲珑剔透 具体而微 心旷神怡 泯灭 得失之患 闲适获

2、益匪浅 猝然 懊恼 固执 盛名,重点词义,解释蓝色的字。人不知而不愠 吾日三省吾身 与朋友交而不信乎 温故而知新 见贤思齐焉 是不可以不弘毅 死而后已,文学常识,流沙河，原名余勋坦。作品就是那只蟋蟀居里夫人，即玛丽居里。法国物理学家，化学家，原籍波兰，曾两次获得诺贝尔奖。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国伟大的思想家，教育家。儒家学派代表人。论语是记录孔子及其一部分弟子言行的书。“四书”：大学、中庸、论语孟子；“五经”：诗、书、礼易、春秋。,课文重难点 回顾,理想,1、理想如珍珠链莹莹光无尽。2、理想既是牺牲。3、不同年代有不同的理想。理想有时代性吗？4、“可厌”、“可笑”对后面的修饰恰当

3、吗？5、理解“理想开花太阳正晴。”6、本文表达了作者怎样的思想感情？,赞美理想，鼓励人们树立理想，并为之而奋斗,短文两篇,1、而我们无疑是一种堕落。2、为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？3、“而我们是一列忧愁而快乐的树”为什么忧愁？为什么快乐？4、怎样理解“神圣的事业给予我们。”5、“生命中的第一次愈多，生命就愈益多姿多彩”的理解？6、两篇短文的主旨分别是什么？,人生寓言,寓言：以散文或韵诗的形式，讲带有劝谕或讽刺意味的故事。寓言集有我国的庄子、韩非子、淮南子，古希腊的伊索寓言。1、说也奇怪，以前的闲适心情一扫而光了。2、“天啦，太可怕了可受不了！”在文中的作用？3、白兔中最后一段写

4、白兔的“慧心”有何作用？4、落难怎样表现其真实性的？5、学习两篇寓言后有何感悟？,我的信念,1、我之所以如此，或许一般。其中“力量”指什么？2、居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？3、“我一直沉醉它崭新的远景。”是什么意思？4、居里夫人思想品质的根本点是什么？,论语十则,节奏划分 学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。见贤/思齐焉，见不贤/而/内自省也。通假字 不亦悦乎 诲汝之知乎 是知也词类活用 学而时习之 时常 温故而知新 见贤思齐焉 贤能的人古今异义 可以为师矣 吾日三省吾身,求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者

5、而从之，其不善者而改之。,学习方法：学而时习之，不亦说乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。,修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。已所不欲，勿施于人。,温故而知新见贤思齐任重道远死而后已三人行，必有我师己所不欲，勿施于人,温习已学过的东西，又有新的体会。,见到贤人就向他学习，希望能和他一样。,负担沉重，路程遥远。,到死为止。,在一起行走的几个人中，必定有可以做我老师的。,自己所不要的，不要施加到别人身

6、上。,语言积累(成语归纳)：,不亦乐乎三省吾身择善而从,学而时习之。,时，时常习，复习,故时有物外之趣。,日，每天。,能张目对日。,重点文言实词：,日，太阳。,时，常常,吾日三省吾身。,不亦说乎。吾日三省吾身。温故而知新。学而不思则罔，思而不学而殆。士不可以不弘毅。己所不欲，勿施于人。,说：“悦”的古字，愉快。,三省：多次反省。,故：学过的知识。,罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害。,弘毅：强毅，意志坚强。,欲：愿意，想要。施：施加。,为人谋而不忠乎。项为之强。为之怡然称快。以丛草为林。舌一吐而二虫尽为所吞。可以为师矣。知之为知之仁以为己任。,为,为，替。,为，做。,为，是。,为，作

7、为。,为，被。,（wi）,（wi）,为，因为。,为，因为。,为，作为。,一词多义：,可以为师矣。士不可以不弘毅。,可以,可以：可以凭借。,可以：能够,人不知而不愠。是知也。温故而知新。知之为知之。,知：了解。,知：领悟，知道。,知,知：通“智”，聪明智慧,知：知道,学而时习之。诲女知之乎。择其善者而从之有一言可以终身行之者乎。然后知松柏之后凋也。,之,之，代词。,重点文言虚词：,之，助词，无意，不译。,学而时习之。温故而知新。见不贤而内自省也。择其善者而从之死而后已。有一言而可以终身行之者乎。,而,表承接。不译,或译为“然后”,表转折。可译为“却”或“可是”、“但是”,表并列。“而且”、“并且

8、”,人不知而不愠。学而不思则罔,任重而道远。,文言代词：,吾日三省吾身。诲女知之乎。,吾，人称代词，我。,女，同“汝”，人称代词，你。,余忆童稚时。,余，人称代词，我。,通假字：,不亦说乎诲女知之乎是知也,通“悦”，高兴,通“汝”，你,通“智”，聪明智慧,文言语气助词,不亦乐乎？可以为师矣。诲女（汝）知之乎！是知（智）也其恕乎！,反问语气，吗,陈述语气，了,教训、强调语气，吗?吧。,推测语气，吧,肯定语气，了,能力检测阅读练习,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不

9、会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思

10、家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,