七年级上册开学第一课——认识我们的历史课程课件-通用.ppt

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2、1900年9月3日 八国联军四出伐剿捕杀京郊义和团员 1943年9月3日 意大利向盟国投降 1953年9月3日 赫鲁晓夫任苏共中央第一书记 1992年9月3日 大陆记者首次正式组团赴台湾采访1996年9月3日 日本一些右翼组织要求修改教科书,9月3日,安徽省历史文化名城安庆、凤阳、桐城、黟县、蒙城、涡阳、潜山、和县、贵池、宣州、绩溪,我们身边的历史,我们身边的历史,黟县西递村牌坊,我们身边的历史,咱们省的历史文化名人,我们身边的历史,衣,我们身边的历史,光饼 油条 包子,食,自行车演变过程,我们身边的历史,行,移动通信工具沟通方式,历史指1、过去发生的事物2、指人们对过去事实的有意识、有选择的

3、记录,广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化）狭义上指人类社会以往的发展过程,WWhat?什么是历史?what is history？,1.国家和社会发展的需要2.个人成长的需要一个人如果不懂出生前的历史，就永远是个孩子中考、高考都要考,二、Wwhy？为什么要学习历史？（why should we learn history）?,二、Wwhy？为什么要学习历史？（why should we learn history）?,国家和社会发展的需要,探究社会发展规律,人类在从猿到人的发展过程中劳动起了决定性作用科技推动社会发展，是第一生产力人与自然和谐统一，相互依存世界政治格局出现多极化趋势，经

4、济发展呈现全球化趋势,以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知品行；以史为镜，可以知兴替。唐太宗李世民,追寻历史未解之谜,作为一个中国人你需要了解历史,近代中国的复兴之路中国现代历史为什么选择了中国共产党日本国内修宪为什么国际社会紧张中国梦对个人和世界的影响,二、Wwhy？为什么要学习历史？why should we learn history?,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。英国唯物主义哲学家 弗朗西斯 培根,个人发展的需要,二、Wwhy？为什么要学习历史？（why should we learn history）?,史实：刘胡

5、兰非抗日英雄 刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。,范冰冰想当“刘胡兰”“如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家”,掌握一定的历史知识 能提高个人修养,我们来找茬,宫剧照,新水浒剧照,RMB7千8百万元,青瓷,RMB45万五千元,粉彩蝠桃纹瓶,青花瓷,RMB455万元,调查显示：在美国,几乎所有大学毕业生都有一个 历史学位!美国历史系学生,比商科学生更受雇主欢迎。,历史系名人榜:美国总统布什耶鲁大学历史系文学家，思想家，自由主义大师

6、，中国近代史学者，时事批评家李敖台湾大学历史学专业现任中央政治局常委，中央纪律检查委员会书记王岐山西北大学历史系历史专业毕业,1.国家和社会发展的需要探究历史秘密，汲取历史智慧，传承人类文明 2.个人成长的需要提高个人修养，生活中需要历史(旅游收藏)，历史是初中阶段的一门重要学科(中考、高考),Wwhy？什么要学习历史？,历史很有趣,历史很有用,历史很有为,三、HHow？怎样学习历史（How to study history）?,我们通过哪些途径来了解、学习历史？,历史纪录片,安徽省博物馆,报纸杂志,我们通过哪些途径来了解、学习历史？,各种纪念邮票,别人口述,历史图片,历史书籍,我们通过哪些途

7、径来了解、学习历史？,奥斯威辛集中营中的人们,必读书目,1.任继愈主编中国文化史知识丛书2.林汉达著林汉达中国历史故事集3.中国文物报主编文物三字经4.中国小通史中国青年出版社1995年版5.吴晗主编中国历史小丛书6.林汉达 曹余章著上下五千年 7.一百个人的十年8.人类的群星闪耀时,历史课学习的主要内容是什么？,七本历史书，分别讲述的是中国古代史，中国近代史，中国现代史，以及世界古代史，世界近代史，世界现代史、安徽历史。,历史分期,古代史近代史现代史,中国世界,原始社会奴隶社会封建社会,170万年前公元前2070年,公元前2070年公元前476年,公元前475年1840年,原始社会奴隶社会封

8、建社会,200、300万年前,476年1640年,中国世界,1840年 半殖民地半封建社会,1640年1917年资本主义形成和发展阶段,中国世界,1949社会主义制度的确立和发展,1917资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展,三、HHow？怎样学习历史（How to study history）?,历史学习方法,大家的看法1.读:精读教材,由厚到薄,不留死角2.记:动脑记忆、思考3.听:先预习，然后上课有针对性地听4.写:做好课堂笔记5.讲:上课集中探讨,大胆发言、大胆质疑6.温：课后认真复习，认真对待每一次检测,预习新课：阅读、查资料、质疑、思考课后练习听课：记课堂笔记、参加历史课堂活动

9、笔记：在书上留下听课的痕迹，忌没有重点全篇划线复习：背书、写作业、单元检测检测方法：闭卷书面考试，撰写历史小论文，开展社会调查，编写手抄报，参与历史课堂活动,历史知识速记法,谐音记忆法中国五个经济特区 对比记忆法（南京条约vs马关条约）数字归纳法：一化三改造关键词记忆法连词成句大声朗读,山猪下深海,中国历史朝代顺序歌,夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。,History I LOVE You！,最根本的法宝,招募历史课堂达人,预祝同学们：感受历史的魅力!收获历史的智慧！,相信自己，勇敢面对养成习惯，重在坚持学会合作，培养能力,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,