《舞动的北京》课件.pptx

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1、语文S版四年级语文下册第四单元,15 舞动的北京,学习目标,1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。,读一读,舞 徽 揭 讯 纱 协 乃 致 旨 韵 届 媒,学习词语,舞动 会徽 揭晓 期盼 诞生通讯 面纱 协调 乃至 别致 主旨 浑然一体 不约而同出色,初读思考：,课文向我们介绍了什么内容？,中国印舞动的北京,深入学习，朗读感悟：1.学习第一段。（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？（紧张、隆重）（2）在课本画出相关的

2、语句，读一读。,2.学习第二段。（1）默读课文第23自然段。思考：在介绍会徽时是按什么顺序介绍的？（总分总）（2）用横线画出描写会徽图案的句子，用波浪线画出标出象征意义的句子。,中国印舞动的北京,如果你是北京的奥运使者，你能清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？,3.学习第三段。（1）轻声读，你认为这枚会徽设计得怎样？你是怎样体会到的？（2）思考：为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说这个会徽充满了动感和活力？（3）“中国印舞动的北京”面世后，产生了怎样的反响？,（4）看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？（自豪、骄傲）（5）有感情地朗读课文。,总结全

3、文：课文是采用什么方法介绍“中国印舞动的北京的”？记叙与说明相结合。学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？,课外实践,查阅有关奥运会的资料。,同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍我国的国徽吗？,国 徽,中华人民共和国国徽由金色和红色构成。中间是五星照耀下的天安门，城楼上方的四颗小五角星以半弧状环绕一颗大五角星，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。国徽是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,