《麋鹿》课件.ppt

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1、17麋鹿,角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,麋鹿,麋 鹿 简 介,麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的湿地环境中。偶蹄目 曾广泛分布于中国各地，后野生种灭绝。19世纪末被盗运至国外，孑余18只在英国乌邦寺繁衍成群，并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活在沼泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋涉。以野草、水生植物等为食。繁殖期68月，有求偶争斗，孕期约10个月，每产12仔，约3岁性成熟，寿命约20年。北京动物园1956年开始饲养展出，1975年繁殖成功。为中国级保护动物,大丰麋鹿自然保护区,字词,麋鹿 滩涂跋涉

2、漂泊 撰文 别墅 公爵悄无声息遁入草丛 销声匿迹 林茂草丰 惨遭厄运 颠沛流离 繁衍后代 棕红色介绍杀戮,漂浮列外饲养回归自然轻纱绝迹漂泊传奇色彩,全文七个自然段，按照内容特点和叙写顺序，可以分为三段：第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿以及它的生活场所。先以特写镜头展示麋鹿出没。第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外形特征和生活习性。第一层（第二自然段）：概括介绍麋鹿的奇特外形 第二层（第三自然段）：具体介绍麋鹿的外形特点及生活习性。第三层（第四自然段）：介绍麋鹿自然繁殖力很低的原因是孕期长、产子少、发育缓慢。第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满传奇色彩的经历。,文章脉络,第一段（1）：

3、写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。第二段（24）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。第三段（57）：记叙了麋鹿的传奇经历。,这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活习性、传奇经历。这是一篇说明文，读这样的说明文，我们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生活习性和传奇经历。但是，我们仅仅知道这些知识是远远不够的，我们还要读出隐藏在这些知识背后的情感。,请学生自由朗读第一自然段，跟同桌交流一下麋鹿的生活环境。,为什么说大丰自然保护区“是麋鹿野生放养的理想场所”？,土地广阔、气候温暖、林茂草丰,想象黄海滩涂的静谧、美丽，体会大丰自然保护区优良的环境，丰富的资源，适宜的气候，的确是麋鹿野生放养的理想场所。练习读

4、第一自然段。,天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。放养是什么意思？从这个词，你仿佛看见了麋鹿什么样的生活状态？,默读课文2-4自然段，想想课文介绍了麋鹿的哪些外形特点和生活习性？,麋鹿的外形是怎样的？书上用哪个词来形容？,它的外形很奇特，角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又称“四不像”。,角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,面似马,角似鹿,尾似驴,蹄似牛,读句子，思考

5、：,我国古代神话小说封神榜中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。“更”字可以去掉吗？为什么说“更增添了它的神秘”？,自由读第三自然段，看看,麋鹿的（角型、尾巴、蹄子、毛色）这几个部分各有什么特点？,麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的站着的时候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前方雌麋鹿没有角，体形也较小麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷它们常在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变成棕灰色。,尾巴,雌鹿,雄鹿,麋鹿群,麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向

6、前方雌麋鹿没有角，体形也较小,雌麋鹿,雄麋鹿,麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活,尾巴,站立,跋涉,潜游,觅食,麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷它们常在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。,站立,涉水,潜游,觅食,冬季的毛色,夏季的毛色,毛色的不同,角站着的时候，各枝都指向后方。尾巴鹿科动物中最长的。蹄子宽大，在沼泽中行动敏捷。毛色夏季棕红色，冬季棕灰色。,麋鹿生活在沼泽中，长尾巴有利于驱赶蚊蝇，宽大的蹄子便于它在在沼泽中能轻快敏捷地行动，而毛色的变化则有利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特外形是在长期的进化过程中，为了适应环境而演变成的。,麋鹿的自然繁殖力

7、很低，雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。,麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。（作比较、列数字）,作为大丰自然保护区的讲解员，你如何向来宾介绍麋鹿？,先总后分从头至尾,为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”呢？再读课文5-7自然段。,麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十

8、头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归

9、自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。,麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加

10、到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。,麋鹿的经历充满传奇色彩：（家族兴衰史）早在多年前（有麋鹿）汉朝（销声匿迹）年（头）年（惨遭厄运）（在国内几乎绝迹）沦落到国外的麋鹿（头）年（头）（已逾千头）年（头）从此（回归故土繁衍后代）（世界上最大的麋鹿群）,“麋鹿为什么会销声匿迹”令人奇怪，还有同学

11、担心今后这些麋鹿会不会有“销声匿迹”的可能。,讨论交流，朗读。,第一、麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了。第二，1865年后。特别是1900年，麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。第三，1986年，麋鹿重回故乡，并在祖国的土地上茁壮成长。,研究麋鹿的过去,人为因素：麋鹿减少甚至到即将消失，关键于人，因为人们没有爱惜它，任意去狩猎，去残杀。补充：麋鹿不仅是先人狩猎的对象，也是宗教仪式中的重要祭物。特大的洪水带来的灾难。得出研究结论：人类给麋鹿带来了灾难。,人为环境因素：古时候，人们为了多种庄稼，把许多沼泽或近海低洼荒地被开垦成为农田，使麋鹿没有了容身之所，所以许多麋鹿被迫远离家乡。适宜的生活环境：气

12、候、温度、以及沼泽地带的湿地环境。得出研究结论：适宜的生活环境是麋鹿生长的必要条件。,社会因素：可恶的是国外侵略 外国人的发现和撰文介绍是麋鹿从国内移居国外的导火线。也是麋鹿再次遇难的重要原因。“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运。“导致麋鹿坎坷命运”的原因不但有人为因素、环境因素、更有社会因素。得出研究结论：创设一个良好的环境是麋鹿乃至其他动物以及我们人类生存的重要条件。从麋鹿多舛的命运，你领悟到了什么？一是要保护野生动物。二是野生动物的命运也和国家的命运联系在一起，我们长大了要建设祖国，使祖国更加强大、繁荣。,从麋鹿多舛的命运，你领悟到了什么？,从麋鹿多舛的命运，你领悟到了什么？,一

13、是要保护野生动物。二是野生动物的命运也和国家的命运联系在一起，我们长大了要建设祖国，使祖国更加强大、繁荣。,土地广阔，气候温和，林茂草丰，是野生放养的理想场所。,关于麋鹿的还有更多,不仅是姜子牙的坐骑，而且也是圣诞老人的车夫,填一填，读一读。1、麋鹿是（）的一种。它的外形很奇特（），（），（），（），所以又被称作“（）”。2、本文是一篇（说明）文，介绍珍稀动物麋鹿的（外形特点）、（生活习性）和它们充满传奇色彩的（传奇经历），体现了（国家对保护野生动物的高度重视）。,拓展练习：学习课文怎样有条理地介绍事物，运用基本说明方法，仿写一只小动物。,说明文 常用的说明方法有：,1举例子、2分类别、3列数据、4作比较、5画图表、6下定义、7作诠释、8打比方、9摹状貌、10引资料,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,