《蓝色探戈》-精品课件.ppt

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1、,蓝色的探戈,4/4 X X X X X X X X X,打打节奏,4/4 X X X XX X X X XX,阿根廷风格的探戈节奏,欧洲风格的探戈节奏,蓝色的探戈,管弦乐,聆听比较音乐主题,洒脱跳跃轻快活泼,飘逸悠远 抒情幸福,情绪,旋律,节奏,主题B,主题A,紧凑 密集,平稳,在这里你能听到主题 A 的旋律吗？它是如何出现的？有什么效果？,蓝色的探戈,管弦乐,曲式结构：A+B+A+B+尾声,莱罗尔安德森(1908-1975)：美国作曲家和指挥家。毕业于哈佛大学。1935年起任波士顿通俗管弦乐团作曲。由于擅长写作较严肃的轻音乐乐曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。其代表作品除蓝色的探戈还有快

2、乐雪橇、打字机、拨奏爵士乐等。,1988年,安德森选入作曲家名人殿堂,以表扬他对美国音乐杰出的贡献.1995年,哈佛大学也为了纪念他,把新建的乐队总部大楼定名为安德森音乐中心.,1951年问世 管弦乐 改变成歌曲,1956年 传入中国,先后有很多音乐家和乐队进行各种改编和演奏,蓝色的探戈,阿根廷,探 戈：19世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈。20世纪初，发展为一种社交舞蹈。其舞蹈音 乐逐步形成为一种包括声 乐和器乐的音乐体裁。探戈音乐多为二拍子或四拍子，中速，强调切分节奏，节奏和主旋律往往交错在一起，音乐情绪多为惆怅、哀伤的。,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，

3、过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思39、天才出于勤奋。马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若46、求

4、知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名,