北宋的统治ppt-人教版课件.ppt

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1、第四单元 民族融合的进一步加 强和封建经济的继续 发展五代、辽、宋、夏、金、元,第10讲 北宋的统治,基础落实,一、北宋的建立和中央集权制度的加强1.北宋的建立和分裂局面的结束960年，后周统领禁军的大将，通过“”建立宋朝，年号建隆，定都，历史上称为北宋。宋太祖赵匡胤采取“”“,赵匡胤,陈桥,兵变,东京,先南后北,先易后难,”,的战略方针，进行统一南北的战争，基本上削平了南方的割据势力。979年宋太宗消灭最后一 个割据政权，结束了五代十国的分裂局面。细节点拨 北宋结束了五代十国分裂的局面，但并未完成国家的统一。北宋的统治区只占有原来五代十国的范围，不是全国范围的统一。那时东北有辽、西北有高昌、

2、西南有吐蕃和大理等，是几个政权并存的局面。,北汉,2.中央集权的强化（1）目的：改变唐后期以来藩镇割据的局面，巩固北宋的统治。,集中军权：解除禁军将领 等人的兵权，陆续削减 的实权；将 一分为三，都直接对皇帝负责；设立，使其与统领军队的将领互相牵制；实行更戍法；各地方军队的精壮之士都选入。集中行政权：在中央，宰相之下设、枢密使和三司使，将宰相的职权一分为三；在地方，派文官担任各州的长官，并在各州设。,（2）措施,石守信,节度使,禁军统领权,枢密院,禁军,参知政事,通判,集中财权和司法权：在各路设，管理 地方财政；将地方的司法权收回中央，地方 司法人员由中央派 担任，死刑须报请中 央。,（2）措

3、施,理解升华 北宋强化中央集权主要有两个方面，一是削弱朝中大将和宰相的权力，二是削弱地方的权力，而后者是北宋加强中央集权的核心措施，其着眼点是从收回地方军权入手，收回地方的财权、行政权与司法权。,转运使,文官,复审核准,（3）影响,积极影响：铲除了 的基础，维护了 国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。消极影响：导致政府，官员冗滥，财 政开支庞大；军队作战指挥不灵，战斗力下降；地方上财政困难。这些因素给北宋种下了 的祸根。,藩镇割据,机构重叠,积贫,积弱,3.北宋科举制的发展,（1）内容,严格科举考试程序，考试分为乡试、省试、三级。适应加强中央集权 的需要，殿试成为定制，录取权由皇 帝直接掌

4、握，进士及第者成为“”。考试科目逐渐减少，进士科成为最主 要的科目。在考试方法上实行，防止考官舞弊。适应北宋因分权导致官僚队伍膨胀的需要，录取名额比唐朝大大增加。变法改革科举制度，废除死记硬背的 诸科，进士科不再考诗赋，专考和。设明法科，专考律令、断案等。,殿试,天子,门生,糊名法,王安石,明经,经义,时务策,（2）作用北宋的科举制比唐朝有了进一步发展，为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路，使北宋的政权基础进一步扩大，也起到了加强中央集权的作用。知识联系 唐代科举的权柄在礼部，主考官与考生之间形成恩师门生的亲密关系，容易结党营私。宋太祖实行殿试制度，自此皇帝完全掌握了对人才的录取、使用之权，有力

5、地加强了中央集权。,二、北宋中期的社会改革1.背景北宋中期的社会危机：第一，阶级矛盾尖锐：由于北宋统治者实行“”的土地政策，土地兼并现象严重，农民的反抗斗争此起彼伏。第二，财政严重困难：北宋统治者用“”的办法，形成冗官局面；统治者用、的办法缓和农民的反抗，造成兵员剧增；由冗官、冗兵带来的国用大增和每年给、大量的银绢导致冗费现象十分严重。第三，边疆危机：北宋的积贫积弱，无力解决来自北方辽、西夏的威胁。,不抑兼并,分化事权,募兵,养兵,辽,西夏,2.目的：摆脱危机，巩固封建统治。3.重要改革（1）庆历新政背景：北宋中期出现了严重的社会危机，宋仁宗任用 为参知政事，以改革时弊。主要内容：严格官吏 制

6、度；限制官僚子弟及亲友 做官；加强各级长官的保举和选派；裁并，减轻徭役；严肃中央政令，取信于民。结果：新政触犯了 的利益，遭到他们的阻挠，改革措施很快被废止。,范仲淹,升迁考核,恩荫,州县,保守派官僚,（2）王安石变法：1069年，宋神宗任用王安石为，主持变法。主要内容有：一是以青苗法、农田水利法、方田均税法、为主要内容的财政改革；二是以保甲法、为主要内容的军事改革；三是以改革科举制度、整顿 为主要内容的教育改革。成效：通过王安石变法，政府的 大为增加，各地兴修了许多 工程，不少荒地辟为良田，军事实力也有所增强。这在一定程度上扭转了 的局面。细节点拨 范仲淹的庆历新政以整顿吏治为中心，王安石变

7、法以经济改革为中心，改革的实质都是对封建生产关系的调整。,参知政事,市易法,募役法,将兵法,太学,财政收入,水利,积贫积弱,随手一练1.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是（）A.削减节度使的实权 B.实行更戍法C.设置转运使 D.派遣文官担任知州解析 在理解史料的基础上撷取材料中“朕今选儒臣干事者百余人亦未及武臣一人也”可确定其正确选项。,D,2.王安石曾被誉为“中国十一世纪的改革家”，在其推行的变法措施中，被近代资产阶级改良派梁启超称为“与今世所谓警察者正相类”的措施是（）A.募役法

8、 B.方田均税法C.保甲法 D.将兵法解析“募役法”与“方田均税法”属于经济方面的措施，“将兵法”是军队内部的改革，A、B、D三项均不符合题意。警察的职能与王安石变法中维持社会秩序、加强对人民控制的保甲法是相似的，故选C。,C,3.司马光在司马温公集中这样写道：“介甫（王安石）文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜遂非，至忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。”司马光认为王安石变法失败的原因主要是（）A.变法的措施超越了时代，不合实际B.王安石为人处世不当，用人不适C.王安石过于自信，高傲自大D.急于求成，损害了百姓利益,B,重点精讲1.对北宋专制主义中央集权制的认识（1）目的：宋太祖为巩固君主

9、地位和加强中央集权，针对君弱臣强和兵变割据的问题，采取了一系列措施。（2）特点重文轻武，实行文人治国。这吸取了唐末以来藩镇割据的教训，有利于巩固统一，但不利于军事战斗力的提高。分割地方权力，权力高度集中于中央。这能有效地巩固统一，但导致地方行政机构庞大，造成冗官现象。强干弱枝，守内虚外。这有利于加强中央集权，但造成边防空虚，产生冗兵现象。,（3）影响：北宋通过调整统治阶级内部关系，结束了唐末五代以来的分裂割据，加强了中央集权，巩固了国家统一，形成了相对安定的社会环境，有利于社会经济的发展。但是由于冗兵现象的出现，北宋边防空虚，时常遭到辽和西夏的进攻；由于冗官和冗费的出现，北宋中期出现了严重的社

10、会危机。,2.庆历新政和王安石变法有何异同？二者又有何内在联系？（1）相同点：背景相同。都是为了解决北宋中期严重的社会危机而出现的。性质相同。都是地主阶级的封建改革。结果相同。都遭到大官僚、大地主的反对而失败。（2）不同点：中心内容不同（侧重点）：庆历新政是以整顿吏治为中心；王安石变法是以理财为中心。改革程度不同：庆历新政是局部改革；王安石变法是全面改革。,（3）内在联系：庆历新政虽然失败了，但为王安石的全面改革奠定了基础。前者是以整顿吏治为中心的局部改革，后者是针对北宋统治积贫积弱状况所进行的较为全面的改革。两次改革都因大地主大官僚反对而最终失败，说明改革的艰难。,3.王安石变法失败的原因（

11、1）王安石变法触犯了大官僚、大地主、大商人的特权和利益，因此遭到了他们的强烈反对和攻击。（2）变法中任用非人，一些投机分子趁机混入，出现了新法害民的现象。（3）支持变法的宋神宗本身也摇摆不定，不时动摇妥协。（4）最根本的原因是变法本身没有触及社会的根本问题，没有真正给农民以更大的利益，因而不可能获得农民的支持，也不可能很好地解决社会的根本矛盾。,4.王安石变法的启示（1）改革是历史发展的要求与产物。（2）革除社会弊端是促进国家强盛的重要手段。（3）适应生产力发展需要、符合社会发展规律、顺应人民愿望的进步改革，推动着社会进步与历史发展。（4）改革必然触及某些阶层的特权与私利，因此改革是有阻力的，

12、甚至充满了尖锐激烈的斗争。,视角一 追踪社会热点加快行政管理体制的改革 温家宝总理在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出，要加快行政管理体制改革，加强政府自身建设。温家宝说行政管理体制改革是深化改革的重要环节，是政治体制改革的重要内容，也是完善社会主义市场经济体制的必然要求。政治制度改革与本部分内容相关的现实热点问题。北宋时期的加强中央集权的改革措施和两次政治改革运动为现实改革留下了深刻的历史经验教训，可供借鉴。,尝试命题1 历史上的改革往往因专注救治前朝制度之弊端，而忽视了新创制度存在的潜在危害，给社会带来了严重的问题，以下各项突出说明这一点的是（）北宋初期军事改革 北宋财政改革 王

13、安石 实行募役法 商鞅按军功授爵 唐朝实行募兵制A.B.C.D.解析 王安石实行募役法不是针对前朝制度的弊端，商鞅按军功授爵不存在潜在的危害。,C,视角二 紧扣教材重点 本讲教材有两个突出重点，一是北宋加强中央集权 的措施；二是北宋中期的王安石变法。要注意从北宋加强中央集权的背景、措施、影响以及王安石变法的原因、措施、历史作用等基本角度上去思考。注意北宋时期的政治改革留下的历史教训。,尝试命题2 美国史学家墨菲在亚洲史中指出：“在宋朝，得到选拔的成功官员中，有三分之一多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例是惊人的。”下列与此现象的出现直接相关的是（）A.宋朝尽夺藩镇之权B.科举制度的进一步发

14、展C.当时文武并重D.王安石变法的积极影响,B,视角三 关注新课程理念 新课标教材将北宋加强中央集权的措施放到古代政治制度建设的视野下认识，将王安石变法列入历史上的重大改革回眸专题之一。说明在新课标的理念中改革所占的重要地位。最近两年的高考中，王安石变法的内容多次在高考题中出现。,尝试命题3 悲剧，从丢失民心开始一书认为：（王安石）下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要其贷款，连中农、富农、地主都必须接受贷款。对此以下看法正确的是（）A.改革方案“一刀切”的做法使解困之举变成了变 相剥削B.地方吏治腐败，使真正有需要的农民无法获得低 息贷款C.地方官

15、怕农民不能及时还款，就强制富农和地主 贷款D.地方官私自提高利息，引起民众不满,A,视角四 运用教材史料 教材史料在近年各类考题中屡屡出现。本部分教材中应注重的史料有禁军官印、鄜延第四将带器械铜牌、朱子类语关于宋亡教训的总结；宋史关于土地兼并的记载；宋太祖、范仲淹、王安石的画像等。要注意这些史料的命题思路。,尝试命题4 观察下列两幅图片，在北宋时期关于军制的说法不正确的是（）图一 禁军官印“拱圣下 图二“鄜延第四 将千都虞候朱记”铜印 带器械”铜牌A.图一反映宋代禁军将领不直接统率军队B.图一的这种措施防止了武将的专权C.图二反映了北宋将领有权携带军事器械D.从图一到图二反映了封建专制制度的衰

16、落,D,规范答题,考题再现阅读下列材料：材料一 青苗法是针对豪强兼并之家利用农民青苗不接之时放高利贷取利而制定的，法令规定以常平、广惠各仓储存的钱谷为资本，夏秋之时按户等以不等的数额贷给农户，利息在二分到三分左右，在夏秋收成后随两税缴纳。,材料二 欧阳修有一段评论：“夏粮钱于春中俵散，尤是青黄不接之时，尚有可说，秋粮于五月俵散，正是蚕麦成熟，人户不乏之时，何名济阙，直是放债取利耳。”可谓一针见血。青苗法在执行中问题也不少，如法令规定不许强制，实际上大多强行抑配，王安石自己都说：“抑配诚恐有之。”利息法令规定百分之二十，实际执行中往往超过司马光为陕西路以折变散青苗钱算过一笔账，农民得青苗钱“陈色

17、白米一石，却将来纳新好小麦一石八斗七升五合，所取利近一倍。”,请回答：（1）根据材料二，总结王安石变法失败的原因。（6分）（2）根据上述材料谈谈你对改革的看法。（6分）,答卷抽样答：(1)原因:解犯了大地主，大官僚和大富商的利益。用人不当，新法出现了危害百姓的现象。变法派内部的分裂。后期缺少皇帝的支持。没有触动封建制度的本质。（2）对改革的看法：改革的前途是光明的，它产生新生事物，使社会向前发展，促进人类历史进步。,但改革所产生的新事物，新力量往往受到强大旧事物、旧势力的顽固抵触。因此，改革一定要坚定不移。此外，改革要抓住主要矛盾，抓住事物的本质，坚持正确方向，并在不断发展的过程中自我调整自我

18、完善。,规范答案（1）脱离实际，秋季贷款给农民，成了变相放债；新政执行不力，危害了民众利益；吏治败坏，严重影响了政府公信力。（2）科学决策，制定政策要符合实际；澄清吏治，建设并完善监督体制；增强政府的公信力和执行力，使政令畅通。,问题诊断优点：该生基础知识较扎实，解读和获取信息、调动和运用知识体现得较充分，格式规范，卷面清晰。不足：过于空洞，泛泛而谈，针对性不强，问题思考角度不明，未能运用历史以古鉴今的功能。教师建议1.以古思今，以古鉴今做到古今结合。2.论从史出，以史为据，做到史论结合。3.答题应注意紧扣设问，避免出现答非所问的现象。,定时检测,一、选择题（每小题5分，共60分）1.王敏锐同

19、学到“陈桥兵变”遗址旅游，并在那里拍摄了一张照片（下图）。回校后，他在这张照片上配上了解说词，请指出他的解说词中不正确的是（）,A.它是赵匡胤“先易后难”、“先南后北”战略的 产物B.它实质上是统治阶级内部争权夺利的斗争C.它发生在后周都城东京的附近D.它成为赵匡胤加强集权的动因之一 答案 A,2.百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王明代为：朱奉天运、富有万方这种排列主要体现了（）A.皇权的独尊 B.中央集权的强化C.等级制度的森严 D.文化专制的扩展解析 宋代的开国皇帝是赵匡胤，明朝的开国皇帝是朱元璋。如此排列百家姓的顺序体现的是皇权的至高无上，地位的独尊。,A,3.王安

20、石于公元1042年中进士后，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，到公元1069年被提为参知政事。以下对王安石仕途中的职位的描述错误的是（）A.通判负责监督知州B.知州管理地方行政C.通判的设置有利于中央加强对地方的控制D.参知政事行使地方监察权解析 本题考查迁移运用历史知识的能力。参知政事为副相，分割了宰相的行政权，故D项错误。,D,4.读下面北宋前期兵员增长示意图，该示意图中反映的现象说明了（）A.地方将领擅自扩充兵员，拥兵以抗中央B.宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化C.政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D.宋太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高,C,5.（2008宁夏）中国古代吏治腐败时会

21、出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁；五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在（）A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.宋代解析 解答本题的关键是获取材料中“擢通判”这一信息，通判是宋代为加强中央集权在州郡长官之下新设置的官职。,D,6.（2009四川文综，13）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是（）A.颁布附益之法 B.设置转运使C.推行募兵制度 D.实施行省制度解析 附益之法的颁布是为了孤立诸侯王，使其在财政上无法聚敛，在政治上无法组成自己的小集团，属于政治手段。转运使的设立消除了地方割据的物质基础，募兵制是一种军事措施

22、，行省制是一种行政措施。故选B。,B,7.（2008海南，6）下列各项中，分割宰相军权的官职是（）A.秦朝的御史大夫 B.汉朝的刺史C.唐朝的节度使 D.宋朝的枢密使解析 宋朝时三省长官基本不参与政事。军政归枢密院掌管，枢密院始设于中唐时期，宋太祖沿袭此制，以分割宰相的掌兵权。,D,8.有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是（）A.北宋官员人浮于事 B.北宋科举考试的发展C.北宋强化中央集权 D.北宋吸取了前代的教训解析 解题关键是准确理解材料反映了宋朝出现冗官现象，结合中国古代政治制度演变过程，可知这主要是由于宋太祖鉴于唐末藩镇

23、割据而进一步加强专制主义中央集权造成的后果，故C项正确。A项是现象，B、D两项是次要原因。,C,9.北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是（）A.铲除了藩镇割据局面赖以存在的基础B.把用人权全部收归中央管理C.为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路D.加强了中央集权解析 北宋改革科举制度，严格了科举考试程序，使殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌管，实际上是加强中央集权的措施，故D符合题意。ZZ,D,10.“朝廷无忧有范君，京师无事有希文（范仲淹字希文）。”这首庆历新政时流行于首都东京的歌谣反映了（）A.范仲淹等人推行的庆历新政有利于社

24、会的安定和 发展B.庆历新政取得了成功C.庆历新政推行期间，京城相当平静D.庆历新政得到了所有人的肯定,解析 本题主要考查对庆历新政措施的识记和理解。范仲淹能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧地进行改革，他那种无所畏惧、勇于改革的精神，值得肯定。因此，庆历新政将成为高考的热点。对此，我们要给予足够的关注，在复习中加强对庆历新政措施的理解和认识，这也正是本题的立意。本题要求选择的是庆历新政的意义，只有A是对题干信息的正确解读。答案 A,11.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是（）青苗法 募役法 将兵法 市易法A.B.C.D.解析 王安石认

25、为：北宋穷困的原因是未得理财之道，因此他改革的中心内容即理财。所列措施含有理财（增加政府财政收入）的有，故正确答案为D项。,D,12.公元前四世纪中叶秦国实行的一场变法运动为秦国迅速崛起及完成统一奠定了重要基础，唐宋八大家中有一位杰出的文学家因其主持的一场变法改革被列宁誉为“中国十一世纪杰出的改革家”。上述两次变法运动最大的不同在于（）A.维护还是废除现存社会制度B.是否因挽救危机而变法C.是否对官僚大地主特权加以限制D.是否推行“重农抑商”政策解析 题干表述比较含蓄而耐人寻味。其实涉及商鞅变法与王安石变法，四个选项均属其不同之处，比较辨析之后可知A更具根本性、全局性。,A,二、非选择题（每小

26、题20分，共40分）13.阅读下列材料，回答问题：材料一（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”续资治通鉴长编,材料二（宋太宗）因谓近臣曰：“国家若无外忧，必有内患。外忧（指辽、西夏掠夺）不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”续资治通鉴长编材料三 太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵。兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧是以天

27、下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。文献通考,材料四 本朝鉴五代藩镇之敝，兵也收了，财也收了。赏罚刑政，一切收了，诸郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。朱子语类（1）材料一中赵普的建议主要包括哪些方面？（5分）（2）依据材料和所学知识，概括北宋初期统治者集中军权的措施。（7分）（3）结合所学知识指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。（8分）,答案（1）削夺地方官员权力，剥夺地方财政权力，收缴地方精壮兵力，加强中央集权。（2）措施：解除禁军将领兵权，削减节度使实权，将禁军统领权一分为三；设立枢密院使其与统领军队的将帅相互牵制；实行更戍法；各地方军的精壮之士选入禁军；行募兵养兵之法。

28、（3）方略：加强专制主义中央集权，防止内患。利弊：巩固了君主专制统治，保持了社会的安定，有利于经济发展；但使政府机构重叠，财政拮据，地方贫弱，导致对辽、西夏和金的战争连连失利。,14.（2009广东，31）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。据王安石变法与商品经济,材料二 王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代

29、表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。据王安石变法简论,请回答：（1）王安石变法的经济措施主要有哪些？（8分）（2）材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（8分）（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。（4分）,解析 本题考查的是王安石变法及评价历史事件的方法。第（1）题主要考查客观叙述历史事物

30、的能力。学生只要把所学知识归纳复述出来即可。第（2）题是考查历史学习历史研究的基本方法。历史研究的基本方法主要有阶级分析法、辩证分析法（一分为二）。方法相同但角度和立场不同可以得出不同的结论。第（3）题评价历史事件要做到客观全面，论从史出，不能绝对化、简单化。,答案（1）均输法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均税法、农田水利法。（2）方法：阶级（阶段）分析、一分为二。结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。（3）避免简单贴标签，应历史地看问题。,返回,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,