作文语言的锤炼作文ppt课件.ppt

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1、作文语言的锤炼精品作文课件,作文语言的锤炼精品作文课件,春天来了，,可我不能见到她,让你的语言鲜活起来,-,作文语言的锤炼,学习目标：,锤炼词语、巧用修辞，使语言鲜,活，语段富有意蕴。,一、锤炼词语,锤炼词语，就是从丰富的词,汇中选用恰当的词语，生动准确,地反映客观事物和表达思想感情。,月光如流水一般，静静地,泻在这一片叶子和花上。薄薄,的青雾浮起在荷塘里。叶子和,花仿佛在牛乳中洗过一样；又,像笼着轻纱的梦。,月光如流水一般，静,静地,泻（照）,在这一,片叶子和花上。薄薄,的青雾,浮（升）,起在,荷塘里。叶子和花仿,佛在牛乳中,洗（浸）,过一样；又像,笼（罩）,着轻纱的梦。,（一）选用准确贴切

2、的动词,改一改：,天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起,来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，,找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后,拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑,出寝室。,天啦，要迟到了，我,踹,开被子，从床上,跳,起来，,拉,过衬衣，,套,上鞋子，几步,冲,进洗,手间，,抽,出牙刷，,涂,上牙膏，在口中胡乱,戳,了几下，然后,扯,下毛巾，在脸上,抹,了几,把，,抓,起外套，,飞,出寝室。,秋，多么温情的名字！她带来了落叶，带来了,秋雨，带来了喜讯，带给我们一篇诗章。,秋，多么温情的名字！她带来了,缤纷的,落叶，,带来了,缠绵的,秋雨，带来了,丰收的,喜讯，带,给我们一篇,华

3、美的,诗章。,（二）选用生动形象的修饰词,二、锤炼句子,锤炼句子，要求我们不仅把句子,写得准确流畅，还应该在句子中表现,出丰富的情味。,巧,用,修,辞,成熟，是一种深刻的生命进程，是自身的不断更新和,不断完善，是思想的升华、灵魂的深化。成熟真的是,一种标志，标志着我们懂得从许多方面保护自己不受,伤害。,成熟是春天破土而萌的小草，袭一身绿面对荒凉；,成熟是夏日亭亭玉立的野荷，静思无人观赏的寂寞；,成熟是晚秋暗香浮动的金菊，为凋零的季节挽住缕缕,清香；,成熟是冬末倏忽而逝的残雪，以冷寂的姿态体现高洁。,示例,比较一下孰优孰劣,（一）运用比喻、排比,排比使语句表达在韵律上更,富有节奏感,、,情感表达

4、得更充分，显得更,有气势,。,比喻使得语句表达得更,具体可感、生动,形象,。,展开联想，巧用比喻、排比，以,“母亲”为话题，写一组句子。,示例：,母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力,时，只消几口就使你神清气爽；,母亲是烦恼中的一曲古筝，当你心灰意懒,时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；,母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖,时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；,母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方,向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步,意气，是李白,“仰天大笑出门去，,我辈岂是蓬蒿人”,的豪迈高歌；意气，,是杜甫,“致君尧舜上，再使风俗淳”,的肺腑之言；意气，是毛泽东,“数风,流人物，还看今

5、朝”,的壮怀激烈,谈意气,意气是意志和气概，我被李白、杜甫、,毛泽东的意气激励着，奋勇向前。,引用使文章语句表达更具体，更富有文学,或文化底蕴。,富有意蕴,表达式为：,（作者）,+,名言,+,解说,(,或阐述,),解说,(,意境、思想、风格、名德、其它,),（二）引用诗文,以“,生命”为主题,参考诗句：,“落红不是无情物，化作春泥更护花”,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,“,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,“,感时花溅泪，恨别鸟惊心”,练一练,生命就是龚自珍,“落红不是无情物，化作,春泥更护花”,的献身精神,;,生命就是杜甫,“感时花溅泪，恨别鸟惊心”,的忧国忧民；,生命就是屈原,“路漫

6、漫其修远兮，吾将上,下而求索”,的不懈追求；,生命就是文天祥,“人生自古谁无死，留,取丹心照汗”,的浩然正气。,三、锤炼语段,锤炼语段就是通过巧用词句，妙用修辞，,使语段有丰富深刻的内蕴。,年,感,动,中,国,人,物,孟,祥,斌,以“生命的价值”为话题,孟祥斌是一名军官，,2007,年,11,月,30,日上午，,他带着妻子叶庆华和女儿到市区购物。在经过通,济桥时，一名轻生女青年从,10,余米高的桥上跳下，,孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，不,顾江水寒冷，跳水救人。孟祥斌用尽最后一丝力,气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自,己却再次沉入水中。城南桥上奋不顾身的悲壮一,跳，孟祥斌走了

7、，祖国的好军人走了，妈妈的好,儿子走了，妻子的好丈夫走了，女儿的好爸爸走,了,可是这一跳，实践了他生命的价值，深深,地铭刻在了人民的心中。,感动中国组委会授予孟祥斌的,颁奖词：,风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。,同样是生命，同样有亲人，他用一次辉,煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问,值还是不值，生命的价值从来不是用交,换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我,们一个温暖的启示。,如此简短的颁奖词是如何表现颁奖对,象孟祥斌的形象的呢？请对照“介绍,材料”从多个角度具体分析。,内容：概括精炼，要点突出,语言：巧用修辞，句式灵活,表达：叙描议抒，综合运用,情感：饱含深情，动人心弦,5.12,汶川地震中，东

8、汽中学,一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭,千秋正在这栋教学楼的教室里上,课。危急时刻，他用双臂将四名,高二,(1),班的学生紧紧地掩护在身,下。,13,日晚上，当人们从废墟中,将他扒出来时，他的双臂还张开,着，趴在课桌上，手臂上伤痕累,累，脊梁也被压碎了。他献出了,年仅,51,岁的生命，却用自己的身,体为学生架设了一道生命的屏障，,他的行为告诉了我们什么是崇高,的师魂，他的精神将永远感动着,我们。,5,月,14,日，张关,蓉在擦拭丈夫谭千,秋的遗体。,谭千秋老师,你张开的双臂是天使的羽翼,谭千秋的事迹感动了整个中国，请,你模仿颁奖词的形式，为谭千秋写,一个赞美的语段。,要求：语句富有意蕴，,100

9、,字左右。,大爱千秋，浩气长存。为了,4,个学生,的生命，谭千秋义无反顾地献出了自,己的生命。他用自己的英雄壮举，诠,释了什么是为人之师；他那在突发灾,难来临时的瞬间造型，塑造了一座在,人们心中永不倒塌的丰碑！,张开的双臂，是爱的羽翼；压碎的脊,梁，是爱的屏障；你用血肉之躯护住,民族的希望，诠释师道的新境界；你,用行动谱写最光辉事业的崇高，铸就,师魂的新光芒。千秋老师，您的爱与,精神千秋。,、只要有坚强的意志力，就自然而然,地会有,能耐、,机灵和,知识。,、你们应该培养对自己，对自己的力量,的信心,，百这,种信心,是靠克,服障碍,，培养,意志和,锻炼意,志而获,得的。,、坚强的信念能赢得强者的

10、心，并使他,们变得,更坚强,。,、天行健，君子以自强不息。,、有百折不挠的信念的所支持的人的意,志，比,那些似,乎是无,敌的物,质力量,有更强,大的威,力。,、永远没有人力可以击退一个坚决强毅,的希望,。,、意大利有一句谚语：对一个歌手的要,求，首,先是嗓,子、嗓,子和嗓,子,我现在,按照这,一公式,拙劣地,摹仿为,：对一,个要成,为不负,于高尔,基所声,称的那,种“人,”的要,求，首,先是意,志、意,志和意,志。,、执着追求并从中得到最大快乐的人，,才是成,功者。,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,10,、发现者，尤其是一个初出茅庐的年,轻发现,者，需,要勇气,才能无,视他人,的冷漠,和怀疑

11、,，才能,坚持自,己发现,的意志,，并把,研究继,续下去,。,11,、我的本质不是我的意志的结果，相,反，我,的意志,是我的,本质的,结果，,因为我,先有存,在，后,有意志,，存在,可以没,有意志,，但是,没有存,在就没,有意志,。,12,、公共的利益，人类的福利，可以使,可憎的,工作变,为可贵,，只有,开明人,士才能,知道克,服困难,所需要,的热忱,。,13,、立志用功如种树然，方其根芽，犹,未有干,；及其,有干，,尚未有,枝；枝,而后叶,，叶而,后花。,14,、意志的出现不是对愿望的否定，而,是把愿,望合并,和提升,到一个,更高的,意识水,平上。,15,、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂,吠

12、，无,论是鳄,鱼的眼,泪，还,是恶狼,的嚎叫,，都不,会使我,动摇。,16,、即使遇到了不幸的灾难，已经开始,了的事,情决不,放弃。,17,、最可怕的敌人，就是没有坚强的信,念。,18,、既然我已经踏上这条道路，那么，,任何东,西都不,应妨碍,我沿着,这条路,走下去,。,19,、意志若是屈从，不论程度如何，它,都帮助,了暴力,。,20,、有了坚定的意志，就等于给双脚添,了一对,翅膀。,21,、意志坚强，就会战胜恶运。,22,、只有刚强的人，才有神圣的意志，,凡是战,斗的人,，才能,取得胜,利。,23,、卓越的人的一大优点是：在不利和,艰难的,遭遇里,百折不,挠。,24,、疼痛的强度，同自然赋于

13、人类的意,志和刚,度成正,比。,25,、能够岿然不动，坚持正见，度过难,关的人,是不多,的。,26,、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来,的，所,以才能,坚硬和,什么也,不怕。,我们的,一代也,是这样,的在斗,争中和,可怕的,考验中,锻炼出,来的，,学习了,不在生,活面前,屈服。,27,、只要持续地努力，不懈地奋斗，就,没有征,服不了,的东西,。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,28,、立志不坚，终不济事。,29,、功崇惟志，业广惟勤。,30,、一个崇高的目标，只要不渝地追求,，就会,居为壮,举；在,它纯洁,的目光,里，一,切美德,必将胜,利。,