人民解放军百万大军横渡长江优秀ppt课件.ppt
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1、导入语,今天我们学习的两则新闻,高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,它出自一代伟人毛泽东之手。,你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?,喜欢新闻,可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。,学习目标,文体上 新闻的特点和知识 题材上 战争的主题和思想 语言上 用语的准确和精炼,人民解放军百万大军横渡长江,中原我军解放南阳,新闻两则,毛泽东,作者简介,毛泽东(1893-1976),字润之,湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。新中国的缔造者。主要作品都收集在毛泽东选集中。,人民解放军百万大军横渡长江,人民解放
2、军百万大军横渡长江,当时战争场面:,七律人民解放军占领南京,人民解放军占领南京 毛泽东,钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慷而慨。宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。,什么是新闻?,从狭义来讲,就是指消息。狭义的新闻也叫消息。凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样(电头)的文字,不论长短,都是新闻。,有的报道很简短,不加“电头”,也是新闻。本文的两则新闻,均是消息,是报纸常用的一种文章样式。,从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。,新闻的特征,3、简明扼要。,1、让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。,2、报道迅速及时。,新闻
3、的六要素,何人?(Who?)何时?(When?)何地?(Where?)何因?(Why?)何事?(What?)如何?(How?)新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题,就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径(way)。,新闻的六要素,结果。,人物、,时间、,地点、,事件发生的原因、,经过、,请你试着理清这篇新闻的六要素。,消息的结构,一般指消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。,一、标题,包括主标题、引标题(前)和副标题(后)。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分(主标题必须有)。它是对消息内容的高度概括。,二、导语,消息的结构2,三、主体,是消息的躯
4、干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。,四、背景,指的是消息发生的社会环境和自然环境。是新闻从属部分,一般插在主体中,也插在“导语”或“结语”中。,五、结语,是消息的结尾。一般指新闻的最后一句或一段。(依内容的需要,可有可无),提示:阅读新闻的技巧,标题导语主体,迅速了解新闻主要内容,较详细了解新闻内容,细致地完整地了解新闻内容,新闻结构的五个部分的地位,标题 导语 主体背景结语,必不可少的三部分,辅助,新闻(消息),六要素:,五部分:,特 点:,时间、地点、人物、原因、经过、结果,标题、导语、主体、背景、结语,1、让事实说话;(真实性)2、报道迅速及时;(及时性)3、简
5、明扼要。(准确性),预习检查,一、利用工具书,给下列加红字注音。,芜湖泄气区域 荻港,d,ku,w,xi,y,锐不可当,当真,纤维,歼灭,阡陌,溃退,阻遏,瑰宝,高屋建瓴,气势磅礴,gu,lng,png,b,2、请解析下面的词语:,高屋建瓴回肠荡气气势磅礴阻遏溃退瑰宝,形容居高临下,无法阻挡的有利形势。“瓴”,古代一种盛水的瓶子。,形容文章、乐曲等十分动人。也说荡气回肠。,形容气势雄伟壮大。,阻止,败退。“溃”,溃败。,特别珍贵的东西。,1、这篇新闻的六要素是什么?,人物:时间:地点:原因:,人民解放军百万大军,1949年4月20夜日至4月22日22时,西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长
6、江战线。,国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江作战。,经过与结果:,中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路线。,请同学们用三种方式把课文的内容表达出来:,用几段话说出这则新闻的内容。,用一句话说出这则新闻的内容;,用一段话说出这则新闻的内容;,“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的内容;,课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容;,课文中关于中路军、西路军、东路
7、军三个层次的内容说出课文的内容。,用一个语句单独介绍新闻的内容就叫标题,用一段话在开头介绍新闻的内容就叫导语,用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主体,1、导语介绍了什么?从哪几方面总领全文?,“人民解放军百万大军”“从一千余华里的战线上”“冲破敌阵”“横渡长江”,人数之多(兵力),(战线)之长,攻势之利,地点和事件结果,导语:从“人民解放军”到“渡江区域”。,简述渡江战役胜利成功。,(战况),导语前面的电头起什么作用?,新华社长江前线22日22时电,电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的文字,本文开头略小的字就是电头,电头通常是必不可少的。,电头写明通讯社的名称、发电时间,说明材料真实可信,消
8、息及时。,画渡江示意图:,你能根据新闻的主体 部分绘出三路军渡江的示意图吗?,看图,九江,江阴,安庆,芜湖,西路军,(35万),中路军,(30万),东路军,(35万),找出文章的主体部分,可分为几个层次?,第一层:,从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,(写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数),第二层:,从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,(对西路军渡江情况加以评论),第三层:,从“汤恩伯认为”到篇末,(写东路军的渡江情况),速读课文,填写表格,安庆,芜湖,20日夜 21日夜,30万,30万,九江,安庆,21日17时 22日22时,35万,35万的三分之二,南京,江阴,21日17时
9、22日22时,35万,大部,本文的主体部分,是按照何顺序来安排材料的?怎样安排详略的?,本文的主体部分,着重报道人民解放军渡江的战斗情况,是按照什么顺序来安排材料的?,三路军的顺序是怎样安排的?,中路军:二十日夜起西路军:二十一日下午五时起,时间承接,“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”一句起了承上启下的作用,巧妙而自然地从“西面”转到“东面”。,敌军抵抗较为顽强(情况不同),敌人纷纷溃退,毫无斗志,抵抗甚为微弱(情况相似)合起来有所议论,东路军:,结构顺序决定于时间和事件本身的特点。,哪是详写的?哪是略写的?为什么要这样安排?,哪是详写的?哪是略写的?为什么要这样安排?,
10、中路军写得简略,西路大军写得稍详,东路大军写得详。,此处敌人的防线比较巩固,敌人的抵抗较顽强。,而且这一地区有包围敌军、解放南京的关键的战略重要意义。,问题探究(小组讨论),思考:新闻以叙述事件为主,但有时也会有作者的一些评论。找出本文的议论(评价事情,发表见解)句,看看它属新闻结构的哪个部分,有什么表达效果?,“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。,新闻的表达方式多用(),有时也用()。,本文的语言特点,(1)准确:,(“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况,因为九江尚未解放),A、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数,还是虚数?,
11、(是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人)人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密。,B、“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”其中“不含”有什么作用?去掉它,行不行?,本文的语言特点2,(3)字里行间洋溢着胜利的豪情。,(2)简洁而具有气势。,如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”,再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷溃退,毫无斗志”。,本文的语言特点,“突破”“渡至”能否换成“越过”“到达”?,二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突 破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。“突破”“渡至”能否
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