他律与自律优秀ppt课件-人教版.ppt
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1、第八课 心中的规则,他 律与自律,学习目标,1、理解他律和自律的含义及其区别与联系。2、在实践中体验他律与自律,并能够自觉地培养自律意识和能力。3、初步了解规则与自由、自律与自由的关系。4、增强社会正义感,能尊重规则,尊重法律,能够自觉遵守和维护公共秩序。5、养成自我监督、自我约束的习惯,培养自律意识和能力。,学 习 重 难 点,重 点 理解他律和自律的含义及其区别与联系。,难 点1、了解规则与自由、自律与自由的关系。2、养成自我监督、自我约束的习惯,培养自律意识和能力。,他 律,含义:个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的。规则要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你
2、不应该怎样做”或者“不许你怎样做”违反了规则就会受到相应的惩处。他律是必要的,但其作用是有限的。,不能这样,自 律,含义:个人的行为由自己的要求或内在的规则支配,主动、自觉约束自己。表现:“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。,两种情形,讨 论,当遇到上面两种情形时,我该怎么办?,即使在没有交警的情况下,我也能够遵守交通规则吗?为什么?,不能这样,反思自己的行为,哪些是他律行为?哪些是自律行为?,论自由,自由究竟是什么?是不是意味着有权为所欲为,甚至可以损害别人,比方说盗窃和杀人呢?不!法律禁止这样做!是不是说自己有权不做自己不愿意做的事情,比方说可以任意不纳
3、税?不!法律规定你必须做这些事情!是不是说自己有权在大热天一丝不挂地走在街上呢?不!风俗习惯不允许你这样做!是不是说自己有权对人忘恩负义呢?不社会舆论谴责这种行为!是不是说自己有权随意吃喝或者拒绝饮食呢?不!自然规律不允许这样做!,风筝与线,一天,风筝摇头摆尾地对线说,老弟,你不要限制我自由活动的空间,然而,就在它将线挣断的一刹那,却一头栽进无底的深渊。寓意:要享有真正的自由,就要约束自己,自觉遵守社会规范,并承担一定的社会义务。,真正的自由,鱼儿欢快遨游,离不开浩瀚的大海;鸟儿展翅高飞,离不开广阔的天空,自由与限制、约束紧密相连、密不可分,从而自由与自律也是紧紧相连、密不可分的。自律是获得自
4、由的前提。在社会生活中,只有严格自律的人,才会感觉并享受到真正的自由。比如:在马路上,只有人人自觉遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则,大家才能获得通行的自由;在影剧院,只有人人自觉维护影剧院的公告秩序,才能获得欣赏影视节目、文艺表演的自由;在课堂里,只有人人遵守课堂纪律,才能获得听课的自由。,纪律、法律等规则跟自由的关系,纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由。如果说规则是堤坝,自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束,堤坝中的水不仅会泛滥成灾,而且自己最终也将干涸与广袤的田野中而不复存在。因此,只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由;相反,无视规则、违背规则,我们
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