人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》ppt课件.ppt

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1、夏朝,建立者：,禹-公元前2070年,亡国之君：,桀,商朝,建立者：,汤-公元前1600年,亡国之君：,西周,建立者：,周武王-公元前1046年,亡国之君：,周幽王,纣,元谋人、北京人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,第5课青铜器与甲骨文,学习目标：我将通过自主学习和小组活动，了解夏、商、西周的青铜文明，掌握青铜器的高超工艺和甲骨文的造字特点和意义。学习重点：青铜器的高超工艺及甲骨文的造字特点与影响。学习难点：青铜器的高超技艺。,我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用

2、具的物质文化发展阶段称作“青铜时代”，并将在这个时代所创造的物质文化，称作“青铜文明”。,何为“青铜文明”？,一、自学“青铜器的高超工艺”一目，完成下列问题,并勾画在课本上：1、青铜制造业开始于：2、青铜制造业鼎盛于：3、青铜制造中的精品有：4、青铜制造业的特点：,原始社会末期,商朝,四羊方尊、司母戊鼎,种类丰富，数量众多，制作工艺高超,自主阅读课本P2324内容，完成13题，并勾画在课本上,1、青铜器的高超工艺出现在什么时候？该时期青铜器的特点是什么？著名青铜器的代表有哪些？,2、青铜器有哪些功能？在发展过程中有什么变化？,3、简述青铜器高超的工艺过程,商朝,种类丰富，数量众多，制作工艺高超

3、,司母戊鼎、四羊方尊,主要用于饮食、祭祀与军事,由食器等发展到礼器，成为象征王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。,准确掌握铜锡铅的比例,铸造技术“泥范铸造法”,工艺流程：制膜制作纹饰翻制泥范高温焙烧烧注金属液体加工修整,根据器物的大小制作不同的泥范，在合范浇筑铜液,司母戊鼎,1.33米,1.1米,重832.84千克每个坩埚(gn gu用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。需要二、三百人同时操作。这说明了什么？,特点：规模大,酒器,盥（gun)水器,乐器,铜镜,食器,兵器,农具,特点：种类丰富，数量众多,蕉叶纹

4、纹理清晰,四只大卷角羊,羊的前腿,双角龙头,四羊方尊的四角，附着四只向外半伸的 羊，露出羊头和前肢，羊角蜷曲。器物四壁装饰着蟠龙纹，双角龙头点缀在羊头之间，布局新颖。,特点：工艺高超,青铜立人像,青铜面具,青铜神树,鼎,史海拾贝：,“鼎”是古代贵族烹饪、祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语呢？,一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等,二、甲骨文记事三、甲骨文的造字特点,自主阅读课本P2425的内容

5、，完成第4题,4.中国古代有哪些关于文字起源的传说？甲骨文的书写材料是什么？甲骨文造字有什么特点？它的发现有什么意义？,结绳记事，仓颉造字,龟甲与兽骨,甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字,甲骨文是中国已发现的古代文字中最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。,甲骨文的造字特点一-象形,甲骨文的“人”字（见左图），其像侧面而立的人形，由于侧面不分左右，所以甲骨文的“人”字正反写都可以,甲骨文的“首”字（见左图），像头的形状，突出了头部的毛发和眼睛。,甲骨文的“大”字（见上图），像正面站立、两臂伸开、两腿开立的人形。,甲骨文字的造字

6、特点二-指事,如甲骨文“大”是人正立之形。以“大”字为基础添加不同的符号可以构成新的字。如以下的亦、夾等,若在“大”字的腋下加两点，表示两腋之所在，成为“亦”字。为“腋”之本字。,若在“大”字的腋下加两个“人”字，就成了“夾”字。,甲骨文字的造字特点三-会意,甲骨文“从”，从二人，一前一后两个人相随，会随从之意。,甲骨文“化”，从二个一正一倒的人，会变化之意。,甲骨文“北”，从二人相背而立，会背之意。此为“背”的本字。,甲骨文的造字特点四-形声,甲骨文的“渔”字就是以三点水（水）作形旁，以“鱼”作声符构成的,甲骨文的“嫔”字就是以“女”作形旁，以“宾”作为声符构成的,课堂练习：1、商周时期，手

7、工艺技术已经达到相当高的水平，其中最具有代表性的是（）A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业2、我国有文字可考的历史，是从什么时候开始的（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋3、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商代文物，这些文字应该是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书4、甲骨文当时主要是刻在（）A.龟甲和兽骨上 B.陶器和青铜器上C.骨器和石器上 D.铁器和木片上,C,B,A,A,5、阅读下列材料，回答问题 清朝末年，在河南安阳西北的小屯村一带，农民翻土时翻出了一些“龙骨”，因其为中药材，便卖给中药铺。1899年，金石学家王懿荣认出了这些“龙骨”上的刻画

8、痕迹，竟是几千年来谁也未曾见过的文字，这是古代占卜之后留下的刻辞。王懿荣发现的文字的名称是什么？该文字有什么用途？发现这种文字的意义何在？,甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文,除记载占卜的吉凶外，还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等多方面。,A.对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，今天的汉字与甲骨文有着一脉相承的关系,谢谢大家,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我

9、也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国

10、想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,