人教部编版-四年级语文上册ppt课件《普罗米修斯》(第二课时).pptx
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1、普罗米修斯是怎样取走火种的?被发现后他又遭遇了什么?我们一起走进课文来看一看吧。,第一课时,第二课时,普罗米修斯(第二课时),同学们,用你自己喜欢的读书方式,快速浏览课文,思考:在文中作者写了几位天神,你能一一说出他们的名字吗?,互动课堂,天神普罗米修斯太阳神阿波罗众神领袖宙斯火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯,神话人物,积累运用,驱寒取暖,造福人类,气急败坏,风吹雨淋,愤愤不平,挽弓搭箭,读读这些成语,概述课文。,词语积累与运用,普罗米修斯给人类带来了火种,帮他们驱寒取暖,造福了人类。宙斯知道了,气急败坏,下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦,但仍然不屈不挠,大力神知道了,愤愤不
2、平,挽弓搭箭,解救了普罗米修斯。,取火,受罚,获救,齐读第1、2自然段,思考:没有火,人们是怎样生活的?,很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,是谁给人类带来了火种?,普罗米修斯,在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种,自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,有了火,人类的生活发生了什么变化?,自从有了火,人类从(黑暗)走向();自从有了火,人类从(寒冷)走向();自从有了火,人类从(危险)走向()。,完成练习,光明,温暖,安全,想一想:人类还可以用火来做什么?,烧制陶器,传递信号,分角色朗读第3-8自然段,思考:普
3、罗米修斯受到了怎样的惩罚?,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,静静地读这些文字,你有什么感受?,普罗米修斯太痛苦了!,例:炎炎夏日里,太阳炙烤着大地,岩石在燃烧,普罗米修斯双唇裂开,渗出血丝,但他仍然坚定地望着远方,发挥想象,把可能的情景想具体,说生动。他承受了什么样的痛苦?想到了什么,有可能做些什么?,寒冬腊月里,漫漫长夜里,狂风暴雨里,尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,可以看出普罗米修斯是一个()的人。,坚强、不屈不挠,普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错
4、误,更不会归还火种!”,可以看出普罗米修斯是一个()的人。,坚定,普罗米修斯毫不屈服,宙斯又给予了他怎样的惩罚?,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(ji)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。,带着感情,再齐读第7自然段。,看这幅图,你会想到哪些词语?,惨不忍睹、血淋淋、悲惨,再细读文字,哪些词语让你感到揪心?,每天,重复,永远没有尽头,英雄总是令人敬佩的,他的最终结局怎样?齐读最后一个自然段。,是谁救了普罗米修斯?,大力神赫拉克勒斯,普罗米修斯为人类驱走黑暗,带来光明;
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