人教部编版七年级上册历史第9课--秦统一六国ppt课件.ppt
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1、道家,儒家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,墨子,韩非,孙武,老子,庄子,春秋,春秋,春秋,战国,战国,战国,战国,道德经,庄子,论语,孟子,墨子,韩非子,孙子兵法,正反两面辩证看问题,顺其自然,无为而治,仁,为政以德,仁政,民贵君轻,反对不义之战,兼爱,非攻,选贤治国 倡节俭,法治,强化中央集权,知己知彼,百战不殆,秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。,古风李白,第9课 秦统一中国,学习目标,1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。,公元前230年公元前221年,1.时间:,2.顺序:,韩、赵、魏、楚、
2、燕、齐,一.秦灭六国统一中国,时间:都城:建立者:地位:,公元前221年,咸阳,嬴政,3.秦朝建立,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,一.秦灭六国统一中国,4.原因/条件,长期战乱,人民渴望统一(人心所向)秦国经过商鞅变法,实力最强。(基础)秦王嬴政的雄才大略,任用贤人。,5.秦朝疆域,秦朝,陇西,东海,南海,长城一带,郡守,县,皇 帝,丞相,行政,御史大夫,监察,太尉,军事,建立大一统的中央集权制度,(1)政治上:,最高统治者称皇帝,总览全国一切军政大权,中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事、监察事务由皇帝掌控,地方上建立郡县制,(开创了地方行政的基本模式),二.巩固统
3、一的措施,统一文字(小篆),意义:有利于国家文化的交流和发展。,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,(2)文化上:,度,量,衡,(尺寸-长短),(斗升-容量),(斤两-重量),(3)经济上:,圆形方孔铜钱,意义:促进各地经济的交流与发展,统一货币,统一度量衡,(4)交通:,意义:加强了各地的交通往来,秦皇古道,统一车辆和道路的宽窄(统一车轨),(5)军事上:,沟通湘江和漓江,连接长江和珠江,统一岭南开灵渠,灵渠,临洮,辽东,修筑长城的目的:,抵御匈奴,派蒙恬北击匈奴修长城,(5)军事上:,(西起临洮东到辽东),廷尉李斯议曰:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之”为防止非议朝政
4、,秦始皇下令又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。,(6)思想上:,焚书坑儒,钳制了人们思想,阻碍社会进步,秦朝为巩固统一,在政治上、经济上、文化上、思想上、军事上采取了哪些措施?,政治上:建立大一统的中央集权制度。最高统治者称皇帝。中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察。地方推行郡县制。,经济上:.统一货币(圆形方孔钱).统一度量衡,3)文化上:统一文字(小篆),5)军事上:1.北拒匈奴修长城 2.统一岭南开灵渠,4)思想上:焚书坑儒,加强思想控制,归纳:西周、战国、秦朝为加强中央集权在地方上采取的措施分别是,西周:战国:秦朝:,分封制;建立县制;推行郡县制。,建立中央集权制
5、度(中央、地方),统一货币、度量衡,统一文字,政治上:,经济上:,文化上:,军事上:,统一岭南开灵渠,北拒匈奴修长城,秦朝建立,时间:建立者:都城:,公元前221年 嬴政 咸阳,课堂小结,考考你,1.你认为李白的诗“秦王扫六合,虎视何雄哉!”是赞扬下列哪位人物的功绩 A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武则天2.2008年北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字为小篆,该字的字体第一次成为全国规范文字是在A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝,考考你,3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族封建国家的都城参观,请你告诉他应去的城市是A.西安 B.南京 C.咸阳 D.洛阳,4.秦始皇在
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