大学生自助旅游市场需求和现状分析开题报告.doc

《大学生自助旅游市场需求和现状分析开题报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生自助旅游市场需求和现状分析开题报告.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、毕业设计(论文)开题报告1.本课题的目的及意义，国内外研究现状分析1.1 本课题的目的及意义目的：近年，随着经济全球化的发展，人们的思想和生活越来越受到国外的影响。旅游业也不能例外，二三十年代在国外兴起的自助游越来越成为一种时尚，潮流。特别是大学生这个群体，永远都在追求自由、不受束缚，因此自助游这种形式的旅游成为其追逐、吹捧的对象。但是在这个过程中，经常会听见或是在各网站网页上看见各种抱怨，由此可见我国大学生旅游市场虽然正在蓬勃发展，但是仍存在不少的问题和不足。本课题旨在对国内大学生自助游市场情况进行调查，综合分析大学生自助游行为的特点，从而分析其对大学生自助游市场的需求，并结合大学生自助游市

2、场的现状情况，进而分析出大学生自助游市场的不足，引起旅游行业甚至是国家部门对其的重视，并致力于大学生旅游市场的开发和完善。意义：本课题通过对大学生自助游市场的需求和现状进行分析，了解大学生自助游市场的不足，在这个基础上进行大学生自助游市场的开发和完善，对于和旅游相关的企业来说有利于他们分析整理以前的各相关产品，并且对他们将要开发的关于这方面的产品具有参考和借鉴的意义，使之更能满足大学生这个群体的需求。此外通过对大学生自助游市场需求及现状的分析，对大学生自助游市场开发和完善的深入研究，不仅对旅游企业的发展具有现实的意义，更是有助于大学生这个群体以后的自助游旅行，为其提供更加便捷的途径和更加安全的

3、环境。此外通过对大学生自助游市场存在的不足进行分析为国家有关部门相关文件和法律的制定提供了借鉴和参考，以弥补旅游市场现存的混乱。1.2国内外研究现状分析1.2.1 国外研究现状自助游的研究最早兴起于1930年代的美国，如：GGliicksmann、田中喜一、Dann 等，他们从社会学、心理学角度分析了旅游者的旅游动机和行为特征，并对旅游者的行为动机进行了分类。最初被称为“背包族”，英语里称为“backpacker travel”或是“backpacker tourism”。国外自助游发展到现在已经十分全面，对于这方面的研究更是非常齐全。当我们在Google内输入“Independent Tou

4、rist”关键词时，可以看见无论是其相关方面的书籍、杂志、论文、网站都十分丰富，无论是本国内的，还而关于国外的，例如：20世纪80年代，西方一本被背包旅行者奉为“圣经”的独孤行星 （Lonely Planet）里面详细的介绍了阳朔独特的风情；且其关于自助游相关方面的政策也十分的健全，旅游行业的发展更是完善。自助游已经成为现代旅游的一个重要趋势，是一个重要的和不断增长的全球旅游行业。对于自助游兴起较早的国外来说，关于自助游各方面的研究更是不断。Regina Scheyvens（2002）针对第三世界国家的政府们经常嘲笑国际背包客，而是追求高附加值、豪华旅游。提出来另一种观点，阐述方式，为背包客提

5、供商品和可以促进地方层面的发展；Kenneth F.Hyde、Rob Lawson（2003）通过自助游研究考察了旅游计划的程度，选择假期的时间序列元素，深入的案例研究是第一次来新西兰的游客的国际旅行完成的，认为自助旅游的动机是反映在自助旅行者采用的决策过程；Sheng-Hshiung Tsaur（2010）通过文献回顾和深入访谈，确定了三个知识结构：旅游功能、现场前准备和应急响应，从而概念化自助游游客的知识和技能等等。1.2.2 国内研究现状国内对于“自助游”的研究1980年代的中后期，主要有保继刚、刘纯、陆林、吴必虎等，他们分别探讨了旅游者的需求与动机等问题。虽然对自助游的研究不少，但是对

6、于“自助游”，国内至今外还没有一个统一的定义。陈俊鸿(1995)认为自助游是指游客无须借助导游人员，完全按照自己选择的线路独立进行的一种旅游活动。这种旅游，游客自主性强，能够按照自己的意愿灵活地确定游程，是较为成熟的旅游者所乐意采取的旅游方式。陈立平(2003)认为自助游是以“张扬个性、亲近自然、放松身心”为目标，完全自主选择和安排旅游活动，且没有全程导游陪同的一种旅游方式，其特点是自主性、消遣性、没有全程导游。随着旅游业发展的日趋成熟，旅游市场的竞争将愈加激烈。不同旅游者群体在旅游市场中不断被细分，大学生群体则成了旅游客源市场中的一个重要细分市场，逐步受到市场与学者的关注。李丽梅等（2000

7、）认为大学生旅游动机以人文和精神动机为主，旅游目的地的旅游实践机会受费用、时间等客观因素制约明显，大学生对旅游目的地的选择随距离而减少，出游率男女差别不大，费用主要依托于家庭供给等； 刘嘉纬（2006）也得到相似结论； 金平斌主要通过U 检验和非参数x2 检验以及非线性回归分析方法，对比分析了大众旅游者、性别、月生活费三个方面的差异，剖析了大学生旅游消费行为及特征，提出了开拓大学生旅游市场的见解； 除此之外，徐秀平（2008）还分析了高校女大学生的旅游消费行为，等等。上述研究主要集中在大学生包价旅游方面的出游行为特征分析，但是关于大学生自助游，在国内，与实际中的红红火火相反，在旅游学术界，有关

8、这类研究的文章很少。在中国知网以“大学生自助游”和“大学生自助旅游”为关键词进行了搜索，搜索的结果并不多。虽然在万方数据库中关于这方面的研究相对多些，但是并不十分乐观。主要研究有：杨丹卉（2010）对我国大学生自助游的现状及特点进行了分析；何小勤（2011）对在校学生的自助游动机、目的、目的地选择、出游方式、费用等问题进行了分析，认为大学生自助游具有以下特征: 自助游目的地信息主要来源于网络; 出游时间主要集中在周末或寒暑假; 单次自助游所需时间一般为3 天左右; 每次费用在200 500 元之间; 自助游的目的主要是陶冶情操、探究知识和消遣娱乐；刘俊、杨萍(2009)对杭州市大学生自助背包游

9、进行了调查，发现杭州大学生在旅游时偏好于自助背包游形式；刘建平、敬静芬、文花枝（2013）将创新后的焦点小组访谈法用于大学生网络自助游市场的研究，通过调查14 名在校大学生，分析他们对现在网络自助游市场的看法，探索其在旅游信息方面的深层需求；吴保刚、蔡敏华、葛苗苗（2008）以杭州自助游市场为例，分析了大学生自助游的特征、发展现状及拓展策略；林易杰（2007）对厦门大学的本科生进行了研究，认为厦大学生市场可细分为三群，分别为时尚社交、理性精明及开朗独立群，厦大学生每年国内旅游次数颇低，花费也较少，较喜欢在寒暑假及非假日空闲时间，以自助出游的方式，和同学或情侣一同进行3天2夜以上的行程，近半数学

10、生喜好有自然风光的景点，而安全和时间的衔接安排则是出出游时较担心的问题，此外，也有近半数学生喜欢在出游时以信用卡来消费等。 毕业设计(论文)开题报告2.本课题的任务、重点内容、实现途径 2.1 本课题的任务（1）调查大学生对自助游市场的需求并对此进行分析。一方面，调查了解大学生自身的生活习惯、性格特点，从而对调查的结果进行分析，推论出大学生自助游市场的需求；另一方面，调查分析大学生对自助游过程中遇到的问题和不满，分析大学生自助游市场的需求；最后，通过调查大学生对大学生自助游市场的憧憬和愿望，从而发现大学生自助游市场潜在的需求。（2）对大学生旅游市场的现状进行分析。了解当前旅游市场上针对大学生自

11、助游市场的产品、政策，并对其进行分析，发现其存在的问题和不完善的地方（3）针对大学生自助游市场存在的问题和不足，由大学生自身、旅游企业、国家相关部门各个方面提出开发、完善大学生自助游市场的策略。2.2 本课题的重点内容本课题的重点内容包括两个方面，一方面是对调查得到的相关数据用Excel或是其他相关软件进行分析并整理，对整理的结果进行阐述，在此基础上将所分析整理的结果分类处理，找出其存在的问题和不足。另一方面是从各个方面对分析、整理出的问题提出开发、完善大学生自助游市场的相关策略。2.3 本课题的实现途径(1)在网上查阅大学生自助游研究相关方面的论文、期刊和杂志，整理大学生自助游市场需求和现状

12、相关方面的观点、内容。（2）到图书馆查找市场营销和大学生自助游相关方面的书籍，总结归纳相关方面的论点和方法。（3）对大学生进行问卷调查（主要是重庆的大学生），了解相关方面的数据和内容，并对得到的数据进行整理分析。（4）对有关旅游、自助游相关网站进行了解，查阅。（5）对Excel等数据整理相关方面的软件的应用，对调研得到的数据进行整理和分析。毕业设计(论文)开题报告3.完成本课题所需工作条件（如工具书、计算机、实验、调研等）及解决办法 3.1完成本课题所需工作条件（1）关于营销方面的书籍，例如：市场营销学 消费者行为学 等。（2）关于大学生自助游相关方面的期刊、杂志、论文、书籍。（3）计算机、计

13、算机中Excel等数据分析方面的软件（5）问卷调研3.2 解决办法（1）对大学所学知识进行复习和巩固，特别是有关市场营销方面的基本知识内容进行再一次学习，对其中相关的术语进行整理和理解。对其中相关的方法进行理解和运用。（2）到图书馆和网上图书馆查找和大学生自助游相关的期刊、杂志、书籍，对其进行阅读，整理和分析，整理出对自己有利的相关内容。（3）学习使用Excel等数据处理相关方面的软件，用其对调研所得的数据进行整理、分析。（4）学习使用电脑中各个功能，在网上查找大学生自助游方面的内容，以及浏览各个旅游网站和旅游博客，了解相关方面的内容，并将其进行整理 ，对其进行运用。（5）了解调研的方法和步骤，并学习如何制作调查问卷，对调查问卷进行发放、收集和整理。毕业设计(论文)开题报告指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见、对设计结果的预测，并明确是否可以开题） 指导教师（签字） 年 月 日系审查意见： 系主任（签字） 年 月 日