十四五规划学习心得体会范文最新.doc
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1、十四五规划学习心得体会范文最新 辉煌“十三五”收官在即,壮阔“十四五”又将启航。“十四五”时期是我国向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,做好“十四五”规划编制工作意义重大。今天整理了十四五规划学习心得体会范文最新5篇供大家参考,一起来看看吧!“十四五”规划学习心得1十九届五中全会审议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件和行动指南。作为进入全面小康社会后的首个“五年”规划,其重要性不言而喻。“十四五”规划,加强了党对一切工作的领导。从此次新冠肺炎疫情来看,我国能够在较短时间
2、内取得疫情防控的重大成果,并实现全面复工复产达产,经济迅速由负转正,其根本就是坚持了中国共产党的坚强领导。回溯这些年的发展,也正是在党的领导下,我们才走过了改革开放不平凡的发展历程,实现了“强起来”的飞跃。全会审议通过的“十四五”规划,一以贯之地强化了党对一切工作地领导,自始至终地把党的方针政策融入到了“十四五”规划的各个方面,这是保障我们从胜利走向胜利的核心所在。“十四五”规划,擘画了美好发展的新路径。习近平总书记多次就“十四五”规划做出了重要指示批示,为擘画美好新路径指明了方向。“十四五”规划,事关国家今后一段时期发展的主要方向和工作重点。全会审议通过的规划既充分体现了实事求是,又注重了长
3、远发展,是今后发展的纲领性规划。其中,最关键的是以科学的精神结合实际、防范风险,最终形成目标清晰、路径明确、举措有力的政策和方向,确保我国高质量发展的巨轮在劈波斩浪中行稳致远。“十四五”规划,体现了人民对幸福生活的期盼。发展的一切成果都要惠及人民,都要满足人民群众对美好生活的向往。正在开启的“十四五”规划,承载着全国上下实现更好生活的殷切期盼。全会审议通过的“十四五”规划,从根本上体现了以人为本的理念,做到了问需于民,问政于民,问计于民,将群众的所需所想所盼变成了规划的动力和内容,真正反映了人民群众对美好生活向往的诉求和愿望。可以说,老百姓关心了什么、期盼了什么,我们的“十四五”规划就体现了一
4、个什么的有机承载。全面建成小康社会已经进入倒计时,开启全面建设社会主义现代化国家新征程也已经蓄势待发。让我们以规划引领发展,以发展实现幸福,“十四五”美好未来就一定能够实现!“十四五”规划学习心得2“十四五”时期,是全面建设社会主义现代化强国的第一个五年,内涵丰富、意义重大。通过这次集中培训,感觉受益匪浅,收获颇丰,进一步提高了对“十四五”发展历史时期的认识,为谋划好“十四五”时期经济社会发展工作、厘清工作思路提供了坚定基础和方向指引。一、对“十四五”时期的几点认识(一)认清“三大变化”,把握宏观背景。“十四五”时期,有着与以往不同的“三大变化”:一是外部环境发生深刻复杂变化。国际经济、政治、
5、全球治理格局都在发生着深刻而复杂的变化,给经济社会发展带来更大挑战和较大难度,“十四五”时期要适应百年未有之大变局的变化。二是我国社会主要矛盾的历史性变化。我国社会主要矛盾,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾,“十四五”时期要更加关注人民日益增长的需求。三是我国发展阶段的变化。我国发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,“十四五”时期要大力推动质量变革、效率变革、动力变革。(二)认清“三个新”,把握时代特征。“十四五”是一个有鲜明时代特色的五年,这个特征可概括为“三新”。一是新时代,这个新时代,是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,这是“十四五”所处的历史方
6、位。二是新目标,就是社会主义现代化,“十四五”期间全国人均生产总值跨过从中等收入到高收入的门槛。三是新机遇,未来五年将迎来经济结构优化升级、科技创新、改革开放、绿色发展、参与全球治理体系变革带来的新机遇,“十四五”时期要抓住用好战略机遇期。(三)认清“三个时期”,把握发展未来。“十四五”期间,经济社会将发生重大变革,进入三个全新发展时期。一是工业化进入后期,迎来人工智能制造时代。“智能大脑”决定制造流程,大量的无人工厂、无人车间、无人物流、无人售卖将成为常态,对产业结构、社会就业、仓储物流、用户体验“十四五”规划学习心得3“十四五”规划编制在即,中国教科院_实验区专家组与教育局相关科室群策群力
7、,协同编制_区“十四五”教育改革发展规划。与此同时,通过到_等地实地考察、推进国家级课题研究、指导学校课题研究和课堂教学改革等,进一步推动了实验区教育综合改革。一、群策群力,协同编制“十四五”规划科学编制_教育改革和发展“十四五”规划是做好顶层设计、实现_教育未来五年新跨越的一项十分重要的工作。实验区十分重视规划的编制工作,通过专家组与相关科室积极合作,有效推动了规划的编制。专家组_博士全程参与了“十四五”规划的编制工作,其参与起草的_区“十四五”教育改革与发展规划目前已进入征求意见阶段。4月23日,教育局党委书记、局长_主持召开科室长办公会,听取了起草组对“十四五”规划的解释与说明。局办公室
8、副主任周志平对“十四五”规划的起草过程、框架结构与基本内容作了说明,专家组_博士从传承与发展、经验与实际、大方向与小方向三个结合以及一个分析框架,对规划做了补充解释和说明。_局长充分肯定了“十四五”规划提出的_教育发展目标和任务,认为符合_教育发展的实际和未来发展要求,并对下一步如何完善规划进行了工作部署。二、考察学习,深入推进教育综合改革为学习借鉴其他地区课程改革的经验,深入推进_实验区教育综合改革,4月27日30日,区教育局_局长、_副局长带领相关科室负责人及12名小学校长一行18人前往中国教科院、_师范大学、_十一学校_实验小学、_区_小学等进行考察学习并协商合作办学事宜。专家组组长_博
9、士、_博士随同考察。在京期间,王局长一行考察了_十一学校_实验小学和_区_村第二小学,听取了两所学校的课程整合专题报告,并深入了解了学校的校园文化建设情况。随后,王局长一行前往中国教育科学研究院和_师范大学,就合作办学事宜进行了洽谈协商。在中国教育科学研究院,王局长一行与院党委副书记史习琳等进行了亲切会谈,并与中国教科院签署了合作办学意向。30日上午,_副局长带领考察团一行前往_区_小学考察,_小学热情接待了考察团一行。万李副校长带领考察团参观了校园综合楼,并向考察团介绍了学校的整体情况及开展课程整合的经验。此次两地三校考察学习,对于统一_实验区课程改革认识,深化实验区课程改革,提升实验区教育
10、质量,都将起到很大的推动作用。三、深入一线,继续调研指导课题课改深入学校开展课题指导和新课改调研是专家组的一项常态工作。4月7日,专家组_博士应邀前往田莘耕中学进行初中生体验式阳光德育活动的构建与实施研究课题指导。王博士建议学校课题组紧紧围绕课题研究的关键词进行综述,并吸取国内同类学校的先进经验进行综合分析,在此基础上进行总结提升,找出创新点。4月20日,中国教科院_专家组_组长、_博士、孙继红博士、杨运强博士等一行5人前往广德湖小学调研课改进展并总结典型经验。专家组首先听了纪峥斌校长的科学常态课,随后通过座谈深入了解了区教育局倡导的“生动课堂”在该校的落实情况。_组长对学校的“生动课堂”改革
11、和学校所取得的办学成绩给予了高度评价。同时,针对学校如何确立办学理念、如何构建校园文化,提出了具体建议。专家组建议学校应围绕“核心素养”构建课程体系,使其在课程设计、“简约课堂”及校园文化建设等方面,发挥统摄和引领作用。四、深度研讨,积极推进国家级课题研究为进一步推进国家级课题“_区教育综合改革的理论与实践”课题研究,总结提升实验区教育综合改革的经验,4月22日,中国教科院_专家组_组长、_博士、孙继红博士、杨运强博士参加了由区教育局副局长_主持、课题相关负责人参加的国家级课题研究进展讨论会。专家组从研究思路、课题分工、推进时间、推进方案等四个方面与课题相关负责人进行了深入讨论。通过会商,进一
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