信息与计算科学专业本科人才培养方案.docx

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1、信息与计算科学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展【目标1】，具有良好的数学基础和逻辑思维能力【目标2,掌握数学、信息科学和软件开发的基本理论和基本方法【目标3,具备一定的数据挖掘与数据分析能力【目标4】和项目开发与调试能力【目标5,能够基于“互联网+”的信息技术平台，有效解决信息科学和软件开发中的实际问题【目标6的复合应用型人才。学生毕业后面向信息技术产业、企事业单位的信息技术岗位从事软件开发、数据分析、数据挖掘等工作，也可继续攻读高一级学位。毕业5年左右，能够在软件开发、数据分析、数据挖掘、人工智能等相关领域的行业成长为“技术、业务骨干”。二、培养规格L学制：基本学

2、制4年，弹性学习年限：36年。2 .授予学位：理学学士3 .毕业学分要求：科目必修选修通识教育49.513专业教育6412专业实践教育29O毕业最低总学分167.54.毕业要求通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求(能力)：(1)数学科学素质：具有扎实的数学基础和良好的抽象思维、逻辑推理、空间想象和数学建模能力，并具备良好的数学表达能力。1-1掌握数学、统计学、计算科学的基本理论和基本方法；1-2具有较强的算法分析与设计能力。(2)计算机科学素质：具备扎实的计算机软件开发基础理论知识，熟练掌握软件开发规范，能够针对具体的对象选择恰当的开发工具进行设计、计算和分析。2-1了解常用开发环境及

3、开发工具的性能、适应范围以及对开发、分析的适应性，并能正确应用；2-2将数学思维融入到软件开发过程中，能够针对具体问题提出解决方案并编程实现。(3)综合应用能力：能够对实际问题进行识别、表达，将数学的理论和方法应用到具体问题分析、建模及求解中，并给出符合规范的解决方案。3-1能够深入理解实际问题的应用背景，并从实际问题中提炼出数学问题，建立有效的数学模型；3-2掌握常用算法原理，熟悉数据挖掘和数据分析基本方法，能够利用数据和分析工具研究内部数据、行业数据,为公司的运营决策提供支持。(4)职业规范：具有良好的思想道德素质、心理素质；具备良好的敬业精神、社会责任感和职业道德，自觉遵守职业体系内的行

4、为准则。4-1有坚定的职业理想、强烈职业认同感，具有良好的政治、思想、文化、身体和心理素质；4-2具有高尚的道德情操和勇于奉献的精神，遵守职业道德和规范，履行职业责任。(5)持续学习能力：具备持续学习的能力，深化专业知识，拓展视野，对数学、信息科学、计算机科学理论技术及应用有及时的了解，能够针对具体的问题，选择与使用恰当的技术、资源和软件开发工具。5-1了解信息与计算科学理论、技术与应用的新发展,具有较强的知识更新、技术跟踪能力；5-2具有较强的自主学习、终身学习的理念和能力，在持续学习中让自己紧跟社会发展的步伐。(6)团队协作能力：有团队协作精神，较强的沟通能力，能够在多学科背景下的团队中承

5、担个体、团队成员以及负责人的角色。6-1具备健康的体魄、健全的人格，具有和谐的人际关系、强烈的创新意识和良好的团队协作精神，工作积极、认真、负责，能够承受一定的工作压力；6-2具有较强的沟通能力、适应能力、一定的组织管理能力和语言组织表达能力，逻辑思维清晰，能进行有效沟通和交流。三、专业特色与服务面向本专业特色为培养学生具有良好的数学基础和逻辑思维能力，熟练掌握数学建模的理论和方法，能够在实际问题中有效提炼数学问题并建立合适的数学模型；培养学生掌握数据挖掘和数据分析的基本方法，能够选择与使用恰当的技术、资源和工具，对信息进行深入的分析和挖掘；培养学生具备一定的项目开发和调试能力，能够有效解决软件分析、设计、开发、测试和维护工作。本专业毕业生主要服务于地方区域经济发展，可以在软件开发、数据分析、数据挖掘、人工智能等相关领域从事技术开发与应用、信息处理、决策咨询等工作，也可以继续在数学、计算机应用与软件、信息与网络安全等专业攻读硕士学位。四、主干学科与专业核心课程L主干学科：数学、计算机科学与技术2.专业核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、离散数学、数值分析、数据结构与算法、JaVa程序设计、C语言程序设计、数据库原理与应用